2016年6期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設、學科教學、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學實踐、經(jīng)典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣
- 游戲在小學生心理健康教育中的運用
- 少年兒童圖書館與素質(zhì)教育
- 農(nóng)村留守兒童常見心理問題及對策分析
- 高中化學實驗室管理現(xiàn)狀研究
- 計算機文化基礎課堂的情感教育研究
- 探究職業(yè)學校學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中思想品德教學對學生權利意識的培養(yǎng)
- 淺析北臺小學學生肥胖原因與干預措施
- 冬季集訓對競技健美操運動員身體素質(zhì)的影響
- 新形勢下教改出路的探討
- 淺談學生的禮儀教育
- 童謠與課程教學的有效整合嘗試
- 家校溝通三部曲
- 中職學生社團企業(yè)化運作模式
- 淺談對心理健康教育微課的思考
- 自閉癥兒童問題行為干預案例
- 淺析中職體育對提高學生適應社會能力的意義
- 論培養(yǎng)中職學生道徳教育的重要性
- 淺談在中小學校開展武術教育的重要性
- 國際貿(mào)易和英語的互利互用
- 博客，讓教師專業(yè)學習生活化
- 走出“恨鐵不成鋼”的教育誤區(qū)
- 淺析如何開展我校體育大課間活動
- 民族音樂對于豐富學生審美觀的意義
- 淺談農(nóng)村家庭教育中存在的問題與應對策略
教學研究
- 淺談如何提高高中地理課堂教學的有效性
- 淺談化學教學中學習情境的創(chuàng)設
- 如何上好一節(jié)數(shù)學課
- 淺談如何有效提高小學生英語學習興趣
- 讓評價為高中數(shù)學教學錦上添花
- 提高小學語文識字教學質(zhì)量的有效方法研究
- 淺談中學生籃球教學中中鋒能力的培養(yǎng)
- 初中化學教學中有效反饋時機的思考
- 淺談討論式教學法在中學歷史教學中的應用
- E環(huán)境下的數(shù)學微課設計
- 淺談項目教學法在機床電氣控制課程教學中的應用
- 如何在課堂教學中培養(yǎng)學生歷史學科的核心素養(yǎng)
- 試論如何在初中語文教學中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 論思維導圖在高中英語教學中的應用
- 提高軍械職業(yè)技術士官學員課堂教學效果的思考
- 傾聽，“心”的對話
- 高中英語教學中學生翻譯能力培養(yǎng)的策略
- 小學高段數(shù)學課堂教學中探究性模式探討
- 關于初中語文教學中多元化教學方法的研究
- 關于教師實施有效教學策略的研究
- 小學數(shù)學與現(xiàn)代教育信息技術的整合對策探討
- 初中科學中控制變量法的教學方法創(chuàng)新
- 小學美術課的教學方法研究
- 讓語文與生活融合
- 問題教學法在高中數(shù)學教學中的應用淺析
- 探究式學習在高中生物教學中的實施困境和對策分析
- 淺談新理念下的初中英語詞匯教學
- 小學語文課程資源開發(fā)與利用的新視角略談
- “四步三查”高效課堂教學模式在英語試卷講評課中的應用
- 淺談九年級英語教學的策略
- 開發(fā)教材，整合課程，模塊教學
- 初中思想品德課堂教學的生活化探析
- 論現(xiàn)代教育技術在初中歷史教學中的有效應用
- 機械基礎教學利用微課激發(fā)中職學生自主性學習的探究
- 計算機技術在微課領域的應用探析
- 現(xiàn)代信息技術與體育教學整合探究
- 中國古典舞教學模式的改革及創(chuàng)新研究
- 新課改下高中體育課教學反思
- 淺析小學音樂教育創(chuàng)新策略的研究
- 如何提高中等職業(yè)學校計算機教學效果
- 試析中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 淺談中職機械制圖課培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力的策略
- 中學化學教學模式應用與發(fā)展的探索
- 農(nóng)村小學生作文教學難點分析及策略研究
- 淺談信息技術在小學閱讀教學中的運用
- 基于小學生經(jīng)驗的數(shù)學建構
- 關于高中地理課堂教學評價的研究
- 新課標背景下關于提高小學數(shù)學課堂教學有效性的分析
- 淺談舞蹈專業(yè)教學管理模式的改革
- 情境教學在小學英語教學中的重要性
- 高中藝體生英語教學現(xiàn)狀分析及對策
- 關于高職學前教育專業(yè)美術教學改革的思考
- 關于高中生物與信息技術整合的探討
- 淺談高中歷史課堂教學中的小組合作學習
- 淺談對高效課堂的幾點看法
- 初中綜合實踐活動教學中的疑惑與解答
- 試論高中歷史教學的生活化
- 試談初中物理教學的藝術
- 轉(zhuǎn)變詞匯教學觀念 提高詞匯教學效果
- 基于“問題驅(qū)動式”的高中數(shù)學微課教學創(chuàng)新實踐研究
- pH>1.62高錳酸鉀滴定過氧化氫還原為Mn2+不能正常反應的原因
- 小學低年級語文快樂學習的策略
- 初中英語分層次布置作業(yè)必要性的探究
- 構建和諧生活化思想品德教學課堂
- 讓數(shù)學課堂閃爍智慧的光芒
- 圖像法在化學計算中的重要應用
- 如何在中職政治課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 一堂任務指令型作文講評課的設計與反思
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 簡論如何發(fā)揮體育教學的潛在功能
- 讓贊賞如花兒般綻放
- 體育生生物復習中知識網(wǎng)絡圖解的有效構建
- 華師大版八年級科學“浮力”教學設計思考
- 一節(jié)復習課的前思后慮
- 創(chuàng)新小學美術課堂教學，提高教學質(zhì)量
- 分層教學法在職業(yè)院校語文教學中的應用
- 如何轉(zhuǎn)化高中信息技術后進生
- 淺談高考歷史復習策略
- 如何讓低年級學生學好數(shù)學
- 淺談“四步法則”在高中地理綜合題解題中的運用
教學實踐
- 土肥足，莊稼才會壯
- 在生本教育中如何進行有感情的朗讀教學
- 小學數(shù)學教學中概念引入的方法探究
- 運用核心概念教學激活初中生物課堂
- 基于游戲的小學數(shù)學自主探索式教學
- 如何提高學生的閱讀能力和寫作能力
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學有效性
- “包裝的學問”教學設計
- 淺談初中數(shù)學教學方法的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學數(shù)學教學中情境教學的運用
- 高中英語教學應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 讓弘揚地方傳統(tǒng)文化與中學語文教學相生相成
- 案例教學法在中學歷史教學中的運用
- 對農(nóng)村小學英語教學的思考
- 淺談如何解決高中學生數(shù)學思維障礙
- 淺談數(shù)學建模在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學語文主題教學實踐研究
- 化學教師在小組合作學習課堂中的角色定位
- 初中生數(shù)學學習動力的培養(yǎng)方法探析
- 淺議小學語文教學中學生傾聽能力的培養(yǎng)
- 科學課中的探究
- 細胞分裂演示模型在高中生物教學中的有效應用
- 如何上好一節(jié)體育課
- 高中化學學習方法淺議
- 淺析高中英語文化教學中存在的問題及對策
- 淺談高中英語的學習方法
- 如何在初中地理教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 制作“水中芭蕾”
- 如何在初中政治教學中激發(fā)學生學習的興趣
- 小學數(shù)學教學中多媒體教學技術的應用
- 多媒體技術在農(nóng)村高中思想政治教學中的應用
讀寫指導
- 淺談新課改背景下的小學語文寫作教學
- 英語寫作教學之我見
- 跟著《背影》學寫作
- 借助繪本提高低年級學生寫話能力的教學方法
- 淺談大班幼兒續(xù)創(chuàng)編故事教學
- 豐富寫作素材，切實提高農(nóng)村初中生寫作水平
- 營造情境，提高學生的語言表達能力
- 寫作與育人
- 小班幼兒良好午睡習慣的培養(yǎng)研究
- 基于“游戲精神”的幼兒園課程游戲化建設研究
- 論幼兒良好性格的塑造
- 幼兒園語言區(qū)域的有效創(chuàng)設
- 幼兒園游泳活動促進幼兒身心發(fā)展的實踐研究
- 淺談生態(tài)小農(nóng)莊活動中幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)
- 小農(nóng)莊活動健康特色環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究
- 幼兒教育管理中的“小先生制”應用分析
- 淺談如何在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒的自信心
- 過程意識和經(jīng)驗指向的重要作用