2019年33期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
教育科學(xué)
- 如何提高思想政治教師的教學(xué)藝術(shù)
- 應(yīng)用多元手段，實(shí)現(xiàn)有效德育滲透
- 初中化學(xué)生活化探究活動實(shí)踐分析
- 初中英語多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)方法
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 怎樣做一個優(yōu)秀的班主任
- 平拋運(yùn)動教學(xué)分析
- 利用多樣化教學(xué)方法提升小學(xué)體育教學(xué)效果
- 多元教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于高中語文文言文課堂教學(xué)策略的探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)方法探析
- 微課在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在初中語文課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 初中語文趣味教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的探究式教學(xué)策略
- 高一化學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略
- 新課改背景下的初中英語高效教學(xué)策略探究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用策略研究
- 以習(xí)題為線索，理解生物膜系統(tǒng)功能
- 談初中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何做好小學(xué)中年級的古詩詞教學(xué)工作
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 輕負(fù)高質(zhì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
- 信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下的教師之路
- 淺議提高小學(xué)第二學(xué)段學(xué)生計算能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中隨文練筆的有效性研究
- 優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建高效的高中物理課堂
- 淺析提升小學(xué)中段語文教學(xué)的有效策略
- 榜樣效應(yīng)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何確保全過程的高效性
- 提高初中信息技術(shù)學(xué)生參與度的對策
- 《田野在召喚》教學(xué)設(shè)計
- 淺析小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語單元復(fù)習(xí)中的運(yùn)用策略
- 從“點(diǎn)在弧上動”看專題復(fù)習(xí)
- 探究幼兒心理健康教育家園合作有效性策略
- 實(shí)施課堂教學(xué)優(yōu)化的探索
- 小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 生命因運(yùn)動而精彩
- 幼兒園教師班級管理能力現(xiàn)狀及對策探析
- 探究打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探究
- 淺談高中歷史課堂對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文成語教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施生活化教學(xué)模式的有效策略
- 新時期初中班主任工作創(chuàng)新策略
- 淺談初中生學(xué)習(xí)《道德與法治》興趣的提高
- 英語語法教學(xué)“現(xiàn)在進(jìn)行時”教學(xué)案例與反思
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 幼兒園主題活動與區(qū)域活動的銜接
- 基于互動教學(xué)法的初中英語教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課堂有效性的探究與思考
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史探究式教學(xué)策略
- 漫談小學(xué)語文低年級趣味性教學(xué)策略
- 初中歷史“史料實(shí)證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 愉悅和諧的教學(xué)環(huán)境點(diǎn)亮孩子燦爛笑臉
- 小組合作教學(xué)在高中英語教學(xué)中應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 對如何實(shí)現(xiàn)初中生物課堂有效教學(xué)的探討
- 淺析中學(xué)教育中德育與美行的合理發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語文有效閱讀課堂的構(gòu)建方法
- 探究教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談?wù)n程標(biāo)準(zhǔn)理念下的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的情感教育
- 情境教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展數(shù)學(xué)競賽的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練方法分析
- 高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略探究
- 中考如何考查“綜合性學(xué)習(xí)”舉隅
- 初中語文閱讀教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透策略
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
- 中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式的探討
- 問題情景在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的多元運(yùn)用
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 優(yōu)化職高數(shù)學(xué)教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 古詩教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的策略探討
- 談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 高中音樂教學(xué)實(shí)踐中如何打造高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改背景下初中英語教學(xué)策略
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級語文寫話作業(yè)設(shè)計
- 初中英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見
- 創(chuàng)新導(dǎo)入形式構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率提高策略探究
- 高中生物高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的定位與建議
- 班主任工作點(diǎn)滴體會
- 關(guān)于小學(xué)語文低段識字教學(xué)策略對策研究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中采用游戲化教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與學(xué)生基本能力綜合探究
- 把符號意識滲透進(jìn)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效高中政治課堂的構(gòu)建
- 探究思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間藝術(shù)融入小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略探究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的教學(xué)研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)策略
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語語法教學(xué)策略
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的高中物理高效化教學(xué)研究
- 初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 職業(yè)院校輔導(dǎo)員如何高效地管理班級
- 高中數(shù)學(xué)中含參問題的常用策略
- 高中數(shù)學(xué)中“1”的巧用
- 淺析培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童良好習(xí)慣的有效策略
- 初中語文閱讀之我見
- 探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改進(jìn)方法
- 如何提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 調(diào)整教學(xué)策略，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 論“以生為本”理念下的小學(xué)班主任管理策略
- 初中道德與法治學(xué)生自主化教學(xué)模式探析
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 把握課堂師生互動 實(shí)現(xiàn)語文育人價值
- 論語文高效課堂的育人之“道”
- 我在初中歷史教學(xué)中遇到的困惑
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 正誤微視頻沖突在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性研究
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村教學(xué)研究
- 情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)高中生的政治認(rèn)同感
- 體育課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文教學(xué)探索
- 高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 淺析估算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助游戲教學(xué) 提升體育健康保健效率
- 提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)策略
- 探析核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)策略
- 案例教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒園戶外游戲的有效開展途徑探究
- 淺談?wù)n堂筆記對高中生物學(xué)習(xí)的重要性
- 運(yùn)用問題教學(xué)法，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 微課模式優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)效率探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效預(yù)習(xí)策略
- 巧用情境教學(xué)，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 守望麥田 靜待花開
- 高中生英語閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 滲透趣味元素構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 基于自主學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探討
- 融入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學(xué)有效策略探究
- 探究打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法與策略①
- 小學(xué)生運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決問題的策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)探索
- 小學(xué)語文閱讀對學(xué)生自然生活關(guān)注度的提升
- 應(yīng)用多元策略，構(gòu)建高品質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 微課在小學(xué)科學(xué)課堂上的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的有效運(yùn)用策略探究
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中美術(shù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)策略研究
- 基于部編版小學(xué)語文教材特色的閱讀策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略
- 淺談學(xué)前教育在幼兒園教學(xué)中的構(gòu)建
- 初中音樂教學(xué)有效策略探究
- 運(yùn)用微課教學(xué)，提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 零基礎(chǔ)的高中舞蹈生基本功速成教學(xué)策略探究
- 提問式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略
- 初中英語詞匯之趣味教學(xué)
- 探討生涯規(guī)劃教育在語文教學(xué)中的運(yùn)用與發(fā)展
- 生活化教學(xué)與初中科學(xué)的有效融合
- 探究如何提升高中英語課堂中學(xué)生的口語能力
- 初中英語情境教學(xué)的三種具體形式
- 談?wù)劗?dāng)前農(nóng)村作文的教學(xué)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的操作策略初探
- 語文閱讀能力提高的幾種方法
- 讓創(chuàng)作在音樂課堂上真正發(fā)生
- 基于高質(zhì)量的高中信息技術(shù)教學(xué)探析
- 基于家校聯(lián)合的農(nóng)村幼兒園教學(xué)策略
- 如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談如何做好課堂教學(xué)中師生的交流互動
- 淺談新時期初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中語文作文教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 微課教學(xué)在英語聽說教學(xué)中的作用探究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的有效策略探究
- 后進(jìn)生亦可進(jìn)
- 淺談學(xué)生管理
- 初中英語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 培養(yǎng)留守幼兒自信心的策略研究
- 論高中數(shù)學(xué)實(shí)踐教育的有效實(shí)施
- 職高班主任個案教育撒一把鹽，讓傷口愈合
- 如何開展高中生物教學(xué)
- 論開展高中英語課堂教學(xué)的有效途徑
- 初中語文文言文教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動策略研究
- 初中語文課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 《叩問課堂：課堂教學(xué)的“前因后果”》學(xué)習(xí)心得
- 應(yīng)用多樣形式，讓語文課堂綻放光彩
- 書香潤內(nèi)涵，愉悅促成長
- 幫學(xué)生找回迷失的自我
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生糾錯能力的具體策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 開拓創(chuàng)新
- 新高考下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究物理學(xué)史與高中物理教學(xué)融合的有效途徑
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 多彩識字方法，小學(xué)生輕松識字記字
- 用心教學(xué)，從每一節(jié)課做起
- 基于唯物史觀指導(dǎo)下的高中歷史經(jīng)濟(jì)史教學(xué)策略探究
- 淺析如何在核心素養(yǎng)引導(dǎo)下構(gòu)建高中通用技術(shù)課程教學(xué)
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績的研究
- 幼兒園教學(xué)中的課程游戲化
- 家園合力，做處理孩子情緒的高手
- 高中生物有效教學(xué)課堂建設(shè)研究
- 趣味理念引領(lǐng)下的小學(xué)道德與法治高效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)通過“先學(xué)后教”對課堂效率的提升
- 探索、求知、明理
- 中職生誠信缺失現(xiàn)狀分析及其教育對策
- 分層理念在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 游戲教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩閱讀的策略探討
- 提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 對小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略的探究
- 有效提問，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 小組合作在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中道德與法制情感態(tài)度價值目標(biāo)達(dá)成策略
- 淺析語文閱讀教學(xué)聯(lián)想策略運(yùn)用
- 初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 趣味識字，樂學(xué)活用
- 歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法
- 提升高中語文教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)探究
- 論高中生物的啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自信心的有效策略分析
- 在農(nóng)村高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)
- 中學(xué)英語教學(xué)中良好學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 如何基于生本理念提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)情境教學(xué)模式運(yùn)用的理性思考
- 對話作文有妙招
- “工匠精神”融入中職鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的策略研究
- 小場地情況下初中體育教學(xué)有效實(shí)施探析
- 淺談思維能力培養(yǎng)對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的三點(diǎn)策略
- 基于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練策略
- 新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)探析
- 農(nóng)村幼兒園培養(yǎng)幼兒語言能力的策略探究
- 故事在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何營造輕松的課堂氛圍
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文讀與寫教學(xué)策略思考
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的打造與構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 實(shí)事求是，對癥下藥，提升初中生的寫作能力
- 高中化學(xué)模型認(rèn)知能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 新課改下初中物理教學(xué)的有效策略
- 生活因數(shù)學(xué)而精彩，數(shù)學(xué)為生活而升華
- 淺談如何從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并提升學(xué)生寫作能力
- 初中英語寫作教學(xué)策略
- 推進(jìn)新的課堂變革
- 一題多解與一題多變在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效高中英語教學(xué)策略的探究
- 應(yīng)用微課技術(shù)促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的有效講解
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的初中數(shù)學(xué)高效化教學(xué)研究
- 家園共育的有效途徑
- 探究小學(xué)語文個性化寫作教學(xué)的開展策略
- 基于生活教育理念的幼兒園科學(xué)教育
- 思維導(dǎo)圖在初中英語話題寫作復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 利用可視化方式，提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性
- 小組合作在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 新課改下的初三語文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究①
- 施行小組合作教學(xué)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)水平
- 高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效策略
- 淺談自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及教學(xué)方法
- 初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探析
- 論如何提升小學(xué)英語課堂中的教學(xué)有效性
- 核心素養(yǎng)下高中語文對學(xué)生審美素養(yǎng)的培育
- 初中物理課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 巧設(shè)教學(xué)情境 提高初中道德與法治教學(xué)的時效
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)設(shè)計策略
- 體驗(yàn)閱讀課堂 把握文章情感
- 巧用課前五分鐘，發(fā)展學(xué)生英語口語能力
- 初中英語核心素養(yǎng)之教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文中高段讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)課堂中要敢放能收
- 小組合作模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高中英語教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探析
- 淺談探究模式下的初中生物概念教學(xué)
- 合理設(shè)計閱讀內(nèi)容，優(yōu)化個性化閱讀教學(xué)
- 生活化教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程改革理念下的初中歷史課堂教學(xué)研究
- 探析圖書館在學(xué)生課外閱讀中的作用
- 試論體育教學(xué)對話的特性和策略
- 讓高中地理課堂教學(xué)更加高效策略淺析
- 商務(wù)漢語需求的國別化探討
- 探究《道德與法治》
- 提高學(xué)生機(jī)械制圖課空間想象力的措施探討
- 淺談如何上好試卷講評課
- 喚醒學(xué)生的主體參與意識地理教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建研究
- 探析小學(xué)語文創(chuàng)新教育發(fā)展與優(yōu)化
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 技能競賽背景下會計專業(yè)教學(xué)優(yōu)化的幾點(diǎn)思考
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中職英語實(shí)用性教學(xué)改革建議淺析
- 高效課堂讓素養(yǎng)成為技能
- 新形勢下中職學(xué)校財會專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)
- 班主任工作案例在年級管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 提高小學(xué)六年級語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略之我見
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙運(yùn)用語言
- 怎么樣激發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 巧用繪本提高小學(xué)低年級學(xué)生的寫話能力策略
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及其對策
- 初中生物學(xué)教學(xué)與科普教育活動的結(jié)合
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)教學(xué)管理中的德育教育
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 坐地式教育評價維度探討
- 淺析多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 高中地理探究式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何優(yōu)化教學(xué)方法提高學(xué)生閱讀能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”的運(yùn)用
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 如何讓高中地理教學(xué)更加高效
- 淺談信息化條件下的院校教學(xué)改革
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探
- 在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力
- 我們的情感世界教學(xué)設(shè)計及反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何有效地提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 潤物細(xì)無聲
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲元素的融合研究
- 淺談如何在初中地理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 組織有效的小組合作學(xué)習(xí)之我見
- 如何將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文教學(xué)
- 九年級語文教學(xué)問題分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中詞匯的理解與積累策略分析
- 初探小學(xué)語文作文教學(xué)法
- 如何將分類思想應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 留守兒童的教育問題及對策研究
- 探索通過小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化提高主體參與有效性的方法
- 探討高中班主任德育工作策略研究
- 新課標(biāo)理念下初中物理解題方法指導(dǎo)的策略研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 淺析影視資源在小學(xué)語文閱讀中的有效運(yùn)用
- 初中道德與法治構(gòu)建高效課堂之我見
- 滑動變阻器在初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讀《愛心與教育》的體會
- 初中英語教學(xué)中的口語訓(xùn)練實(shí)踐策略分析
- 化學(xué)核心素養(yǎng)在初中化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 基于初中英語閱讀課堂問題設(shè)計的有效性研究
- 協(xié)同育人視角下專業(yè)體育教師開展課程思政建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 網(wǎng)絡(luò)形勢下初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)
- 論高中英語教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)
- 試論坐地式教育的開展策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 巧用思維導(dǎo)圖，探索高效課堂
- 基于陌生化策略下以寫作促閱讀的實(shí)踐研究
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用情感教育的作用分析
- 初中英語核心素養(yǎng)提升的要素探討
- 基于奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂課堂中的應(yīng)用分析
- 基于初中生核心素養(yǎng)的英語教學(xué)策略分析
- 試論小學(xué)《道德與法治》課程中的法治教育
- 初中體育游戲教學(xué)的相關(guān)思考
- 恰當(dāng)?shù)恼Z文教學(xué)方式,鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力
- 高職院校維修電工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革探索研究
- 家園合作由家訪“走”起
- 探究小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生的表現(xiàn)及成因
- 淺議高中體育創(chuàng)新教學(xué)策略之我見
- 對數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 中職語文綜合能力與情商培養(yǎng)創(chuàng)新模式探索
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 初中新生寫作素養(yǎng)提升策略
- 依托信息化手段進(jìn)行個性化作文的研究
- 關(guān)于新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對策的思考
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的策略和方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”初中語文名著閱讀教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問技巧現(xiàn)狀及對策研究
- 初中生物理觀察能力的培養(yǎng)
- 基于“i博導(dǎo)”平臺《電子商務(wù)概論》教學(xué)設(shè)計研究
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語書面表達(dá)能力
- 重視職校生自我教育能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的學(xué)理與方法探討
- 淺析高中語文的導(dǎo)入策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新型對話的優(yōu)化措施
- 柔性管理在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 初中籃球運(yùn)動體能訓(xùn)練存在的問題及對策
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率的關(guān)鍵要素
- 基于雨課堂的混合式教學(xué)模式研究
- 高校計算機(jī)教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 以生活文本為載體的寫作教學(xué)探究
- 和幼兒一起走進(jìn)菜園
社科公管
- 淺談“普通話”與“廣播電視播音主持”的關(guān)系
- PPT or Blackboard Writing?“現(xiàn)代”還是“傳統(tǒng)”？
- 淺談音樂心理學(xué)（音樂治療）發(fā)展歷程及影響
- 校企合作的培養(yǎng)模式的思考
- 新時期背景下對圖書館館員的能力需求及提升路徑
- 淺析我國有線電視與寬帶發(fā)展的現(xiàn)狀
- 新形勢下醫(yī)院政工工作的重要性及完善措施
- 當(dāng)前農(nóng)村文化發(fā)展失衡及其應(yīng)對
- 關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)及其算法和發(fā)展的研究
- 基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的模式分析
- 淺析中長跑運(yùn)動身體素質(zhì)訓(xùn)練的理論與方法
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)“營養(yǎng)餐”問題及對策研究
- 《新時代承傳統(tǒng)文化，新時代訪美麗紹興》
- 輕食簡餐店經(jīng)營現(xiàn)狀與SWOT分析研究
- 影響蘋果品質(zhì)的要素及關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)探討分析
- 淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理措施
- 我們都是追夢人
- 自我表露、心理資本對大學(xué)生人際關(guān)系的影響研究
- 化學(xué)原料藥結(jié)構(gòu)確證的常見分析方法及應(yīng)用