2018年5期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
多元教學(xué)
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中體能訓(xùn)練的研究
- 基于“游戲教學(xué)法”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究
- 演示法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小繪本 大智慧
——低段繪本閱讀的實(shí)踐探究 - 農(nóng)村小學(xué)麥稈畫活動(dòng)的有效策略探究
- 大處著眼 小處著筆
——小學(xué)語文作文指導(dǎo)策略初探 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中教師課堂語言的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“估算”教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 激發(fā)興趣，活躍課堂
——小學(xué)語文趣味教學(xué)研究 - 關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界，提高心理健康教育有效性
- 打造最優(yōu)化課堂
——新課改下的小學(xué)語文最優(yōu)化課堂構(gòu)建 - 淺談農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生反思意識(shí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)
- 小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練的思考與應(yīng)用
- 錯(cuò)誤計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)布置策略
- 淺析如何幫助學(xué)生掌握小學(xué)語文古詩詞學(xué)習(xí)技巧
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語核心素養(yǎng)的“三策略”
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的價(jià)值取向及有效策略
- 分層教學(xué)，提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 以生為本理論在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)作文謀篇布局方法探析
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)比教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中克服膽怯心理
- 小學(xué)英語課外閱讀拓展嘗試
- 有效培養(yǎng)智障學(xué)生語言能力的幾點(diǎn)做法
- 巧用學(xué)業(yè)監(jiān)測分析提高小學(xué)后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)效果
- 小學(xué)品德與社會(huì)情感教育方法探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾巫尅伴喿x”變“悅讀”
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略分析
- 探析如何提高聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)有效性的策略
- 用幽默教學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂
- 實(shí)施有效教學(xué)策略，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)水平
- 淺談創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 解決問題策略教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)
- 基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂中的互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用
- 如何有效地開展口語交際教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新時(shí)期小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文有效教學(xué)與學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾“三式”
- 拜讀：語文閱讀應(yīng)有的“心理”
- 讓兒童在音樂教育中幸福成長
- 不拘一格來點(diǎn)評(píng)
——淺談小學(xué)語文作業(yè)評(píng)價(jià)新策 - 引思之法，貴在善問
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 新市民子女習(xí)作素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)英語“微課程”教學(xué)策略的研究*
- 基于語言情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)英語“微課程”教學(xué)策略的研究*
- 微課在小學(xué)英語個(gè)性化教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對(duì)體育在小學(xué)教育中地位和作用的探索研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究
- 回族女童教育存在問題及對(duì)策研究
——以青海省平安縣為例 - 融合教學(xué)，源頭活水
——本土資源與小學(xué)品德課程融合教學(xué)的探究 - 魅力提問 快樂教學(xué)
——小學(xué)英語教師課堂提問有效性初探 - 凸顯數(shù)學(xué)文化特征的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 論陶行知教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 整本書閱讀不應(yīng)“放任”自由
- 提問：為思維導(dǎo)航，促深度理解
智能培養(yǎng)
- 匠心獨(dú)具，指導(dǎo)學(xué)生畫好黑白畫
- 讀中悟?qū)?，讓語文課堂流光溢彩
- 游走于詩情畫意間
——淺談小學(xué)美術(shù)水墨畫教學(xué) - 窗邊的“小朵朵”
- 論幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 搭建數(shù)據(jù)平臺(tái)，布置語文“微”作業(yè)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生審題能力
- 在信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)
- 論小學(xué)音樂與多媒體技術(shù)的整合策略
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)
——談多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 - 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 多媒體教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助電子白板，提高幼兒學(xué)習(xí)效率
- 源于生本，升于智慧，達(dá)于生成
——小學(xué)語文智慧教學(xué)的有效策略 - 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)體驗(yàn)中有更多獲得感
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 感悟數(shù)學(xué)思想，構(gòu)建魅力課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活數(shù)學(xué)思維
- 讓學(xué)引思，打造精彩小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 以深度對(duì)話點(diǎn)化兒童的智慧
- 科學(xué)制定目標(biāo)，打造潤物無聲的品德課堂
- 以地域文化資源豐富小學(xué)語文教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，靈動(dòng)小學(xué)美術(shù)課堂
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 小學(xué)美術(shù)兒童水墨畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略