2024年33期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
教育·前沿
- 以詩教人:小學古詩詞教學的言意智慧及其思政價值
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學英語教學的策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對小學低年段班級管理影響的探索
- 小學語文教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入
- 核心素養(yǎng)視角下小學道德與法治活動型課堂教學設(shè)計策略
- 小學大思政課程與現(xiàn)實生活結(jié)合的教學實踐
- 融入思政因子:學科德育視域下的數(shù)學教學實踐
- 從田園到學
- 小學數(shù)學綜合實踐課中促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的探索
- 以項目化實踐探究勞動課程與綜合實踐活動課程融合新樣態(tài)
- 基于勞動體驗的小學人工智能教育活動的設(shè)計與實施
教學·現(xiàn)場
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學語文教學的創(chuàng)新與融合
- 新課標背景下的小學語文教學探討
- 基于基礎(chǔ)型任務(wù)群的小學語文教學實踐
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生自主閱讀能力的實踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學英語“教—學—評”一體化活動設(shè)計實踐
- 用問題打開學生思維
- 提高數(shù)學課堂效率 減輕學生學習壓力
- 基于培養(yǎng)學生合情推理能力的小學數(shù)學教學
- 小形
- 小學心理健康探索體驗教學的設(shè)計與實踐
- 小學美術(shù)以美育德的教學實踐
- 小學語文群文閱讀教學中的思維導(dǎo)圖設(shè)計
- 小學英語教學中游戲教學法的運用
- 新課標背景下信息技術(shù)與小學英語課堂教學有效整合的策略
- 多元表征 流程架構(gòu):構(gòu)建有意義的乘法
- 指向真實問題解決的小學高年段信息科技學科編程教學實踐
- 小學美術(shù)與古詩詞的融合式教學
- 生活化視域下小學美術(shù)課堂教學策略
- 超輕黏土在小學美術(shù)教學中的運用
- 錯誤的心理機制探源