2024年32期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
教學(xué)·現(xiàn)場(chǎng)
- 初中語(yǔ)文引導(dǎo)自學(xué)型課堂教學(xué)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化思路
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中歷史教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐
- 基于問題式教學(xué)的初中地理跨學(xué)科教學(xué)探索
- 發(fā)現(xiàn)“對(duì)稱之美” 引發(fā)“空間想象”
- 探索問題解決法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中自制教具的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 借助真實(shí)情境培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 基于新課程理念的初中美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)實(shí)踐
- 快樂體育理念下的體育教學(xué)
案例采擷
教學(xué)·視角
- 任務(wù)群視域下的深度學(xué)習(xí)教學(xué)路徑
- 基于課程育人理念的初中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐探索
- 初中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 新課改背景下初中歷史跨學(xué)科教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的初中物理跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)的探索與實(shí)踐
- 初中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的作用
- 信息技術(shù)賦能初中美術(shù)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的路徑探索
- 掌握大單元教學(xué)方法，賦能初中思政課堂
- 初中歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)“一元二次方程”大單元教學(xué)策略
- 聚焦核心素養(yǎng) 落實(shí)大單元教學(xué)
教學(xué)·策略
- 基于思維導(dǎo)圖的初中語(yǔ)文名著主題閱讀路徑
- 信息化時(shí)代下初中語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂構(gòu)建
- 課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與運(yùn)用策略
- 初中歷史問題鏈教學(xué)策略
- 指向地理核心素養(yǎng)的課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 知行合一視野下，初中生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 初中化學(xué)氫氣爆炸實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新改進(jìn)研究進(jìn)展
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文主題閱讀中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于“雙減”政策的校本教研集體備課的新看法
- 基于“雙減”政策的初中生物學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施