2017年11期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
探索者
- 通識教育理念下高職美育課程改革思路探究
- 高職院校推進中國傳統(tǒng)文化實踐教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 圖式理論指導(dǎo)下的《基礎(chǔ)閱讀》課程教學(xué)改革
- 漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題策略
- 用星火燎原的方式推進課改
- 努力培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的鑒賞能力
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)
- 芻議語文課堂教學(xué)效率的提高
- 利用高職語文課程教學(xué)培養(yǎng)職業(yè)核心能力
- 培養(yǎng)咬文嚼字力求甚解的讀書習(xí)慣
- 問題導(dǎo)學(xué)與語文教學(xué)
- 詞語導(dǎo)入課堂要有形有效
- 在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 《論語》論孝的教學(xué)設(shè)計
- 淺談?wù)n堂教學(xué)之美
- 大職教觀視野下現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 傳媒類專業(yè)古代文學(xué)課程教學(xué)改革探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語混合教學(xué)模式的構(gòu)建
- 在詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生隱喻思維能力的習(xí)得策略
- 芻議形合意合視角下英語長句的翻譯策略
- 以胡適譯作《老洛伯》為例談白話詩歌翻譯策略與技巧
- 淺析韓國小學(xué)漢語教學(xué)中的聲調(diào)教學(xué)
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 高中英語詞匯教學(xué)方法初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
讀者
導(dǎo)寫者
反思者
- 語文教學(xué)“精要、好懂、管用”的依據(jù)
- 初中語文教學(xué)中分層模式的效用
- 這樣的課文應(yīng)該怎么教
- 新媒體時代大學(xué)語文教學(xué)的問題與對策
- 論多元系統(tǒng)理論對翻譯研究與教學(xué)的影響和局限
- 語文課堂教學(xué)的幾點思考
- 交互式電子白板在識字教學(xué)中的運用及思考
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙漢雙語環(huán)境下的對外漢語教育
- 東至縣幼兒家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 幼兒園融合教育存在的問題與建議
- 新形勢下貴州農(nóng)村保育員中存在的問題與對策
- 圖書館漢語言文學(xué)專業(yè)藏書現(xiàn)狀探析
- 對外漢語教學(xué)中中國文化教學(xué)的幾個問題
拾貝者
- 基于柔性管理下的高校思想政治教育工作
- 高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新模式研究綜述
- 新形勢下高職院校思想政治教育工作的創(chuàng)新方法
- 基于混合式學(xué)習(xí)的職教課程設(shè)計與實踐
- 高職院校家校網(wǎng)絡(luò)互動教育平臺模式的建構(gòu)與推行
- 新形勢下加強大學(xué)生社會認(rèn)知實踐的意義與有效路徑
- 高校大學(xué)生儉德實踐能力培養(yǎng)探析
- 淺談高校思政課教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)
- 高校后勤服務(wù)育人的對策探究
- 微信公眾平臺在職業(yè)學(xué)院政治思想教學(xué)中的運用
- 淺談家庭功能與青少年犯罪行為的關(guān)系
- “兩學(xué)一做”的幾點思考
- 青年周恩來的理想信念與責(zé)任擔(dān)當(dāng)對當(dāng)代青年大學(xué)生的啟發(fā)價值
- 青少年心理斷乳期研究綜述
- 校園貸的發(fā)展現(xiàn)狀及風(fēng)險防范
- 班主任管理工作三步曲
- 沙盤療法文獻(xiàn)綜述
- 普通高校鋼琴集體課教學(xué)探究
- 淺析高校鋼琴教學(xué)中落提的音樂性培養(yǎng)
- 芻議中學(xué)美術(shù)教育中的德育滲透與整合
- 奇切林的法哲學(xué)思想評析
- 淺析高職舞蹈教學(xué)中土家族擺手舞的教育功能
- 洛可可風(fēng)格服飾與動漫人物設(shè)計
- 從人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的視角看3—4歲幼兒入園的生活適應(yīng)
- 混合教學(xué)模式在word圖文混排教學(xué)的應(yīng)用
- 新課程背景下的小學(xué)班主任工作
- 高校貧困生資助工作的精準(zhǔn)化探析
- 高校圖書館業(yè)務(wù)外包模式探究