馬昕怡

去年中辦印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，今年中辦再次印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，省委辦公廳印發(fā)《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案》，按照省市教工委要求，結合正定中學歷史和實際及個人學習總書記系列講話、重要指示、重要論述等，深刻體會到新形勢下加強“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，應做到學在平常、抓在經常、融入日常。

一、思考之一：學在平常是做好常態(tài)化制度化關鍵

《黨章》、《準則》、《條例》和總書記系列講話尤其是“四個意識”科學內涵是所有教職員工和學生筑牢信仰之基、補足精神之鈣、穩(wěn)固思想之舵，做到常態(tài)化制度化關鍵是學在平常。通過學習，使大家弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。

（一） 研讀原著學習。一要原原本本研讀。利用平常點滴時間，認真研讀《黨章》、《準則》、《條例》、《習近平總書記系列重要講話讀本》、《知之深 愛之切》等重要著述，學習總書記系列重要講話，學習領會治國理政新理念、新思想、新要求、新戰(zhàn)略，重點領會理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會主義核心價值觀及全面從嚴治黨內容和要求等，學習新思想、新觀點、新論述，要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，做到學以致用，用以致學。二要規(guī)范學習內容?！白x原著 學原文 悟原理”作為“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化制度化重要組成部分，是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”學習教育活動繼續(xù)，和“一個夢想”、“兩個一百年”、“三個自信”、“四個全面”、“五位一體”，一脈相承、緊密相聯(lián)。緊密聯(lián)系總書記提出“四大考驗”、“四大危險”、“四大陷阱”、“四個意識”、“四個合格”、從嚴治黨、全面治國、從嚴治軍戰(zhàn)略部署，同時要與落實省市教工委和學?！耙粏栘煱饲謇怼睂ｍ椥袆印ⅰ盎鶎游⒏瘮　睂ｍ椪?、“不作為、慢作為、亂作為”清理、作風紀律整頓等活動有機結合起來，使之相輔相成。

（二）解剖問題學習?？倳洀娬{：“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病?！睂W習教育活動中在宣揚正面典型同時，深入剖析周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮和周本順、梁濱等反面典型嚴重違紀違法的思想根源，正如總書記所描述：腐敗分子往往政治蛻變、經濟貪婪、生活腐化、作風專橫。必須加強思想政治建設，解決好、人生觀、價值觀這個 “總開關”問題。針對這些反面典型政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化的嚴重違紀違法行為，我們應從理想信念這個“總開關”上、從政治紀律和政治規(guī)矩、從黨性原則上、從權力觀地位觀利益觀上、從勤政廉政上、從道德品行上剖析根源，弄清實質。要做到以反面典型為鏡，結合學校和年級及班級實際把自己擺進去，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律、工作紀律和群眾紀律6個方面存在的不足，自覺增強黨性修養(yǎng)，加強從政道德和個人品行修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，襟懷坦白、表里如一，敢于擔當、真抓實干，始終牢記“三嚴三實”總要求，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做到“四個合格”，保持共產黨人的崇高品質和浩然正氣。

（三）創(chuàng)新方法學習。學習教育要堅持正面教育為主、學用結合、問題導向、以上率下、分類指導， 學校在利用共產黨員網、板報、墻報、電子坪、走廊文化等形式搞好學習教育的同時，要以主動宣講、典型示范、參觀見學、自主學習、互動交流、請進來走出去等方式抓好宣貫，通過學原著、讀原文、悟原理，以講促學、以議促學、以研促學、以賽促學、以評促學，統(tǒng)一思想行動，自覺強化核心意識、看齊意識，經常主動向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標看齊，向省市教工委和學?？待R，使“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，使正定中學“身正心定、閎中博學”主題得到升華。

二、思考之二：抓在經常是常態(tài)化制度化保障

“兩學一做”常態(tài)化制度化保障是經常抓，要做到思想認識到位、組織領導到位、長效機制到位。

（一） 思想認識到位。要議思想，認識到“兩學一做”常態(tài)化制度化重要性。尤其要圍繞讀原著、學原文、悟原理，結合學校實際和個人學習，深入學習貫徹“四個全面”、“四個意識 ”、“四個鐵一般”、“五大發(fā)展理念”、“五大任務”、“五個必須”等重要論述，加深對“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”和“四個意識”深刻內涵的理解和釋義。議內容，充分認識到“兩學一做”常態(tài)化制度化深刻內涵。加深對活動背景、總體要求、學習內容、主要措施、組織領導深刻理解，做到嚴謹細致。議方法，要把學習教育常態(tài)化制度化落到實處。通過校領導帶頭學、骨干結成對子幫、同學配合活動悟等方式和利用墻報、板報、廣播等方法，確保人員、時間、內容等落到實處。

（二）組織領導到位?！皟蓪W一做”常態(tài)化制度化，必須加強組織領導，不因人員變動而缺失，認真負責，層層抓好落實。學校各處室、級部負責人、班主任、班干部、各委員要發(fā)揮“關鍵少數”作用，走在前頭，當好標桿，帶頭學習討論、帶頭講黨課、帶頭參加雙重組織生活會、帶頭解決問題，層層傳導壓力，倒逼推進學習教育。

（三）長效機制到位。學習教育活動不是一朝一夕事，是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”教育活動的延續(xù)，要堅持制度到位。一要學習機制到位。要認真落實“三會一課”等基本制度，學?？傊Ш湍昙壷Р恳\用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育。以每周半天“黨日”為依托，認真組織黨員開展“三會一課”。年級支部要定期組織黨員上黨課，鼓勵指導普通黨員和入黨積極分子聯(lián)系國家、社會、個人身邊實際講黨課，注重運用好身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。二要檢查機制到位。要進行經常檢查和不定期抽查督導，發(fā)現(xiàn)不足，以便及時加以整改。學?？傊б茨甓葘Α叭龝徽n”作出安排，黨支部要制定具體計劃并報總支備案。?？傊б獙χР繄?zhí)行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不落實支部和個人，要嚴肅批評，以之推動學習教育活動常態(tài)化制度化。三要考核監(jiān)督機制到位。要利用季度、半年、年終考核時期，加強對各年級學習教育活動考核監(jiān)督，并作為一項重要考核指標，務求取得實效。

三、思考之三：融入日常是常態(tài)化制度化根本

“兩學一做”常態(tài)化制度化根本是落實融入日常工作，要按照明確職責和學校要求，把日常工作具體化，完成好。

（一）融入明年高考中去。作為學校事務性、日常性工作，要按省市教工委和學校要求抓好明年高考積極準備。班級、年級按照學校要求認真組織，制定了詳細方案，多次召集各班主任開會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一程序，并對所有參與明年高考授課老師進行了集中培訓，談經驗方法，同時對學生進行周考、月考、季考、期中期末考試，進行考后分析，力爭明年取得更好成績。

（二）融入全面發(fā)展中去。一是積極倡導“開門辦?！钡睦砟睢Ｃ鎸ι鐣?、服務社會、適應社會，在新形勢、新要求下，謀求更大發(fā)展。同時為教職工和家長多思、多慮、多做好事、多做實事。二是加強內部管理。嚴格人員管理，加強對在編職工和聘用人員管理，嚴格按照學校規(guī)定要求來，嚴格手續(xù)、加強管理、淘汰力度。三是嚴格入校成績標準。從每年高一入學開始要把好學生入口關，按照成績高低接收學生，確保學生質量。

（三）融入整改查找不足中去。要始終堅持心中有戒，對照學?！堵鋵崱耙粏栘煱饲謇怼睂ｍ椥袆庸ぷ鞣桨浮?、《“微腐敗”專項整治實施方案》、《“不作為、亂作為、慢作為”問題專項清理工作方案》等認真查找不足，逐項進行整改。一要嚴格落實黨風廉政建設制度規(guī)定。進一步強化黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”制度，深化懲防體系和監(jiān)控機制建設，突出對中層干部選拔任用、財務管理、項目建設招投標等重大事項和高風險環(huán)節(jié)的防控，進一步研究和完善防范措施，不斷加強對權力的制約和全程監(jiān)督。二要對照黨員標準找差距。重新學習《黨章》和廉政準則、省市教工委規(guī)定以及人民群眾對學校的期盼，來找差距。三要對照核心價值觀要求找差距。對照社會主義核心價值觀和“身正心定、閎中博學”主題及職責要求查找工作和自身存在的問題。通過來訪和信箱及調研，聽取社會和家長意見，來查找我們的工作中不足。四要對照典型找差距。要以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、李保國及我們身邊的先進典型定方向，學習黨員干部先進典型事跡，典型力量激勵自己，不僅要走近典型工作、生活，而且要走進典型內心，要解決極少數人員中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠群眾、工作上脫離群眾、辦事上利誘群眾的問題。著力解決問題，使服務家長、學生思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯。做到教學相長，讓正中精神深入工作、生活、心靈，為明年取得更好成績而努力奮斗！

（作者單位：河北省正定實驗中學高三17班）