2016年10期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語
文科指導(dǎo)
- 初中語文作文批改和講評(píng)的有效探索
- 談如何提升職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)效率
- 芻議初中語文綜合性學(xué)習(xí)中的教師角色定位？
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建高效課堂
- 淺析高中語文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 淺談職高語文教育的職業(yè)化
- 激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)好高中語文基礎(chǔ)知識(shí)
- 淺談職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)中對(duì)職業(yè)精神的滲透？
- 探討如何使高中語文教學(xué)擺脫“高耗低效”現(xiàn)狀
- 高中語文教學(xué)貴在以文化人
- 基于圖表式非連續(xù)性文本閱讀的微課設(shè)計(jì)探討
- 論述類文本閱讀之痛
- 試論網(wǎng)絡(luò)語言的挑戰(zhàn)與語文教學(xué)的應(yīng)對(duì)
- 對(duì)話式教學(xué)課堂現(xiàn)狀
- 對(duì)初中語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考和體會(huì)
- 閱讀教學(xué)中創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)語文能力的訓(xùn)練
- 情到深處文自工
- 創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，激活高中語文閱讀教學(xué)
- 提升高中作文教學(xué)針對(duì)性的研究
- 做有文化自覺的高中語文教師
- 明確目標(biāo)提高語文教學(xué)效率
- 高三語文整合式復(fù)習(xí)微角度初探
- 《范進(jìn)中舉》中人物個(gè)性化語言分析
- 高中英語教學(xué)中滲透文化意識(shí)的探討
- 由英語書面表達(dá)有效性談教學(xué)策略轉(zhuǎn)變
- 西部農(nóng)村中學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 一節(jié)Project課的案例及反思
- 建構(gòu)富有生活情境的英語課堂
- 改革英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力
- 提高初中英語教學(xué)效率的新思考
- 高中英語課堂教學(xué)中多維互動(dòng)策略的實(shí)施
- 新課程背景下農(nóng)村學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體
- 淺析怎樣提高初中英語教學(xué)效率
- 運(yùn)籌帷幄有效教學(xué)，擺脫進(jìn)退維谷的困境
- 初中英語系列微課的開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 高中英語課堂導(dǎo)入法分析
- 開展高職英語有效教學(xué)策略淺析
- 中學(xué)生英語獨(dú)立探究能力培養(yǎng)的嘗試
- 借助工具書，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- “探究—合作”式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，英語課堂需遵循“法則”
- 良好的開端是成功的一半
- 學(xué)會(huì)傾聽，讓學(xué)生愛上表達(dá)
- 淺談高中英語語言知識(shí)教學(xué)的主要途徑
- 以“二戰(zhàn)電影課程”為例，談初中英語課程資源的有效研發(fā)
- 教育游戲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語書面表達(dá)技法運(yùn)用的幾點(diǎn)嘗試
- 糾錯(cuò)策略在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- “巧問”之花綻放在初中歷史課堂
- 初中歷史生動(dòng)課堂建設(shè)研究
- 淺談信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “把脈”和“練慧眼”
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 以史為鑒，學(xué)史養(yǎng)志
- 高中歷史教學(xué)的“偽問題”現(xiàn)象舉證與應(yīng)對(duì)措施研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)了什么
- 淺析新課標(biāo)下高中歷史學(xué)科考試測(cè)量命題改革
- 初中歷史教學(xué)與生活因素融合的嘗試
- 高中歷史教學(xué)與學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)路徑探究
- 探學(xué)，開啟歷史教學(xué)“新天地”
- 以“探”為中心，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的探討
- 讓初中歷史融入生活，促進(jìn)教學(xué)有效性的提高
- 初中歷史課堂教學(xué)中的德育教育
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中地理教學(xué)中合理運(yùn)用地圖教學(xué)的策略
- 探究高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 新課標(biāo)下高中地理的有效教學(xué)方法研究
- 思維導(dǎo)圖在高三地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 成功教育法在高中地理教育中的應(yīng)用
- 微課程對(duì)初中地理教師課程開發(fā)能力的影響
- 《生活與哲學(xué)》漫畫題解題方法探究
- 高中政治課探究式教學(xué)實(shí)施策略
- 對(duì)癥下藥，彰顯思品課堂活力
- 初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 初中政治促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力培養(yǎng)策略探討
- 淺談?wù)軐W(xué)課教學(xué)中學(xué)困生積極情感的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)的問題及對(duì)策
- 春風(fēng)化雨強(qiáng)化學(xué)生教育
- 新課改下高中政治教學(xué)反思
- 案例教學(xué)法在初中思品教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于情感教育的中學(xué)思想品德課教學(xué)
- 淺談初中思想品德教育融入法制教育的必要性
- 運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)法，激活高中思想政治課堂
- 淺析多媒體在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下高中思想政治教師之素養(yǎng)提升
- 高中政治“情景探究”教學(xué)法的探索實(shí)踐