宋時雨

【摘 要】本文針對高中階段《生活與哲學》的漫畫題，結合實際題目和案例進行探討，找出了學生們做題中遇到的困難。即讀不出細節(jié)，害怕生僻選項和缺乏時政儲備，并根據(jù)這些問題提出了三點解題思路，即讀圖析理，知識遷移和聯(lián)系現(xiàn)實。根據(jù)這些方法可以更有效地提高此類問題的解題能力。

【關鍵詞】高中政治；生活與哲學；漫畫題

高中政治《生活與哲學》相比其他三本教材顯得有些特殊，主要在于其知識具有一定的抽象性和思辨性，高中生理解起來有一定難度。尤其選擇題中往往有以獨特的載體展現(xiàn)的漫畫題。許多學生碰到哲學漫畫題往往感到“難上加難”：漫畫讀不懂，哲理也體會不出來，胡亂判斷，導致失分。但是漫畫題年年高考都有涉及，且該類題靈活性強，師生們很難預測，難以把握。為了攻克哲學漫畫題這一難關，本文結合筆者的一些經(jīng)驗和思考，從眾多高考真題和模擬入手，淺談一下巧解哲學漫畫題的好方法，旨在幫助文科考生們更有效地，更科學地備考。

一、甩開選項，推測寓意

漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，因此要表達特定的目的：或反映社會現(xiàn)實，或諷刺某種現(xiàn)象。相對于文字，它更具有生動性，深刻性。但是往往表達方式更加委婉，若想直接讀出漫畫含義并不容易。命題人在選材時，不會選擇過于生僻或抽象的漫畫，不過為了提升區(qū)分度，命題人往往會從選項上下功夫，如：

《超常發(fā)揮》（作者：蓋桂保）

該漫畫反映的哲學道理是（ ）

A.要堅持在實踐中鍛煉和提高認識能力

B.要滿懷必勝信念勇敢地接受挫折與考驗

C.要善于通過量的積累去實現(xiàn)事物質的變化

D.要樹立正確的價值觀并作出正確的價值選擇

可以看到，本題中的A、B、C、D四個選項涉及哲學二，三，四單元的知識，知識點各不相同，對漫畫的解釋也各異。如果考生沒有對漫畫進行認真研讀就直接看選項，很可能“誤入歧途”，例如很多學生認為漫畫中的主人公反復練習射箭，最后終于百發(fā)百中，是量變引起質變的結果，于是選擇了C項。這樣思考就掉入命題人精心準備的陷阱了。而且如果這樣理解，似乎A、B項也可說得通。這樣本題就很難找出正確的思路。我們不妨甩開四個選項，重點單獨研讀一下漫畫。漫畫中的人射不中“靶子”，“稻草人”“蘋果”，為什么最后卻射中了呢？原來解決本題的關鍵是漫畫的最后一格：主人公射中的是一枚“銅錢”。原來主人公射中是因為“見錢眼開”，本題諷刺的是社會上的拜金主義。因此該漫畫教育我們要樹立正確的價值觀，D項符合題意。如果注意不到這個細節(jié)，本題就無從下手。

因此筆者建議考生，切忌拿到題目直接跟讀選項，因為選項中只有一項是符合題意的，直接跟讀很容易跟著命題人的思維跳入“陷阱”，被無關信息干擾，影響自己的正確判斷。遇到哲學漫畫題時，應先認真讀漫畫，獲取圖中的每一處有用信息，做到“三看”：看人，看物，看字。然后做出獨立思考：題目中的漫畫在說什么？它反映了什么現(xiàn)象？得出一定結論后再讀選項，最后結合自己的理解做出合理判斷。

二、生僻說法，翻譯遷移

在大型考試中，不僅僅是漫畫題，往往哲學部分的選擇題中的選項說法都會出現(xiàn)考生從來沒有聽說過的“生僻項”，由于其不直接來源于書本，許多考生會感到陌生，無法判斷。那么，遇到這種情況應如何面對呢？我們來看一個例題：

（漫畫上的文字：過失是種奇怪的東西，在別人身上會放大，在自己身上就會縮?。?/p>

該漫畫反映的哲學道理有（）

①立場的不同會導致認識具有主體性差異②事物的復雜性會導致人們認識的片面性③矛盾雙方存在著向對立面轉化的趨勢④意識對客觀事物的“復寫”通常意味著“改寫”

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

本題的難點在于學生不理解④項，意識對客觀事物的“復寫”通常意味著“改寫”這一說法，似乎從來沒有聽說過，但是如果仔細研讀漫畫，結合提示文字就可以讀出，本漫畫諷刺的是一些人只知道挑別人的錯誤，卻不注重自我修養(yǎng)。圖中拿放大鏡的人就是對客觀事物進行了改寫。如果能讀出這一涵義，就能大致讀出④的意思：“復寫”和“改寫”其實說的就是意識對物質的反映和主動創(chuàng)造性。

可見，“生僻項”只不過是所學知識“搖身一變”而來的，考生如果對課本知識印象深刻，對哲學原理理解透徹，把“生僻項”正確“翻譯”過來并不困難。遇到“生僻項”，考生應先單獨對改項進行翻譯解讀，不要產(chǎn)生畏難心理，敬而遠之。應由試卷向課本遷移，題干向知識遷移，做到“一清二白”。另外，一些說法雖顯深奧，但經(jīng)過邏輯判斷可以找出其明顯的錯誤和不當之處，例如：科技成果的價值在于符合人類自身利益需要（武漢市二月調考文綜，22.）這一說法雖然沒有見過，但是明顯是片面的。這樣也可以立即排除，撥云見日。

三、回歸生活，聯(lián)系實際

許多學生有過這樣的體驗：考完后靜下心來細讀漫畫，也能做出正確的選擇，但在考場上往往心態(tài)緊張，腦袋發(fā)懵，導致錯解。其根本原因是對基本的哲學原理理解不深不透。許多學生下了很多功夫，背記課本，能做到流利背誦知識點，但一看到漫畫題依然感到心里發(fā)慌。如何把漫畫哲理真正吃透呢？我認為最重要的是回歸現(xiàn)實生活去感悟哲理。題目選的漫畫均源于現(xiàn)實社會生活，也一定是反映某種現(xiàn)實現(xiàn)象的。例如以上兩個例題，諷刺的就是現(xiàn)實中的拜金主義者和盲目挑刺者。但是如果學生完全不了解漫畫的寓意，這樣就無法做出選擇。漫畫題考察的是透視社會現(xiàn)實的能力，這種能力要求學生關注顯示和生活。

因此考生不妨透過試卷看生活，跳出題海觀現(xiàn)實，透過漫畫品哲理，透過現(xiàn)象看本質。平時可以多關注時事，例如閱讀《看天下》《環(huán)球時報》等，其上都有關于時政的漫畫。不要把漫畫當成出題的工具，而要當成現(xiàn)實的倒影。只有這樣，學生政治學科的素養(yǎng)與能力才能真正提高。教師在教學時也要樹立創(chuàng)新的價值觀和動態(tài)的知識觀——而不僅僅是拘泥于課本，死記硬背。

最后希望考生能根據(jù)以上三點方法勇敢迎戰(zhàn)哲學漫畫題，考試時要放松心態(tài)，暗示自己：哲學漫畫題是最貼近生活的，靜下心來定能做對。而且，政治試卷中的哲學漫畫題往往有一定區(qū)分度，如果能做對，就有了不小的優(yōu)勢。抱著這樣的心態(tài)去面對，相信考生一定可以戰(zhàn)勝漫畫題！

【參考文獻】

[1]陳巧燕.高考政治試卷中的漫畫選擇題.中學政治教學參考[J].2015（5）：60

[2]李昌珍.關于思想政治課教學創(chuàng)新的幾點思考.高等函授學報：哲學社會科學版，2001（6）：22-27