2017年28期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 試析《大武樂章》篇目及次第
- 論陶淵明詩歌的消極情緒及其寬慰方式
- 淺談卞之琳小說翻譯與創(chuàng)作
- 逃離與回歸：難以突破的孤獨(dú)堡壘
- 2011年—2015年表人新詞語語義內(nèi)涵研究
- 亞里士多德的語言“潛能”理論
- 廣東方言對大學(xué)古代漢語課程教學(xué)的輔助作用
- 新疆電大“漢語普通話語音教程”雙語微課程教學(xué)資源建設(shè)的探索
- 綜合改革與應(yīng)用語言學(xué)慕課教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 中職語文“做學(xué)教合一”的信息化改革與實(shí)踐
- 議論文開頭段擬寫有效教學(xué)芻議
- 摭談“四法”在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策
- 信息技術(shù)下的繪本識字寫字教學(xué)實(shí)踐研究
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
法治教育與法學(xué)研究
教育理論研究
- 高職院?！爱a(chǎn)教學(xué)賽研創(chuàng)”六位一體的協(xié)同育人機(jī)制探究
- 高校公益社團(tuán)在資助育人工作中效能的實(shí)證研究
- 培育適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的優(yōu)質(zhì)技能人力資源
- 天津市獨(dú)立學(xué)院中外合作辦學(xué)的思考與建議
- 臺灣地區(qū)高職教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
- 地方性本科院校行政隊(duì)伍精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型發(fā)展試探
- 高校志愿者隊(duì)伍建設(shè)及其制度化管理
- 試論高校科研管理信息化中的問題和對策
- 高職院校職稱評審量化評價(jià)的探索與實(shí)踐
- 如何提高政工師的自身修養(yǎng)
- 反思性活動對教師認(rèn)知發(fā)展影響的個(gè)案分析
- 高職院校雙師素質(zhì)教師職業(yè)能力提升研究
- 政治輔導(dǎo)員工作隨思
- 理解學(xué)生：高校輔導(dǎo)員、班主任學(xué)生工作的新視角
- 校企合作實(shí)施車輛工程專業(yè)“卓越計(jì)劃”的實(shí)踐
- 探究建筑應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方式
- 淺析“行動學(xué)習(xí)”培訓(xùn)模式下學(xué)員內(nèi)在潛能的有效激發(fā)
- 試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作
- 高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作探析
- 試談高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的發(fā)展援助
- 高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的內(nèi)生邏輯和實(shí)現(xiàn)機(jī)制
- 新形勢下工科學(xué)院研究生縱向黨支部建設(shè)模式探析
- 新時(shí)期加強(qiáng)高校黨政辦公室建設(shè)的思考
- 基于大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)特性的團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 依托企業(yè)人才需求調(diào)查改進(jìn)材料類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)工作
- “大眾創(chuàng)業(yè)”背景下的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育
- 大學(xué)生元記憶監(jiān)測特點(diǎn)的綜述
- 由《顏氏家訓(xùn)》看顏之推教育觀的實(shí)學(xué)特質(zhì)
- 城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置失衡現(xiàn)狀及改善路徑探究
- 對社區(qū)教育功能的界定、類型劃分及實(shí)現(xiàn)路徑
- 貴州省特殊教育輔助技術(shù)使用影響因素調(diào)查分析
- 教育生態(tài)學(xué)理論在區(qū)域活動觀察中的應(yīng)用淺探
- 敘事性評價(jià)“學(xué)習(xí)故事”在中新兩國幼兒園的文化比較
- 教師應(yīng)對4—5歲幼兒告狀行為研究述評
教學(xué)實(shí)踐研究
- 從本科教學(xué)評估看高校教育教學(xué)質(zhì)量和效率問題
- 師生互動對學(xué)習(xí)投入度的影響研究
- 立德樹人導(dǎo)向下高職院校思政課教學(xué)信度與效度論
- 上好開學(xué)第一課，增強(qiáng)高校思政課教學(xué)吸引力
- 思政課雙中心并行式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下“新媒體導(dǎo)論”課程的教學(xué)創(chuàng)新
- 人工智能時(shí)代高?！岸啤睂徲?jì)實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 大學(xué)生課堂上手機(jī)使用情況及分析
- 虛擬仿真技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥學(xué)教學(xué)中元認(rèn)知與學(xué)習(xí)動機(jī)的現(xiàn)狀
- 試談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程對大學(xué)生的重要性
- 基于KSAO模型構(gòu)建應(yīng)用型人力資源管理課程體系
- 基于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的課程體系構(gòu)建模式研究
- “角色扮演法”在“報(bào)檢實(shí)務(wù)”課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 中職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程與臨床課程有效銜接的研究與實(shí)踐
- 對幼兒教育中引進(jìn)跆拳道課程的思考
- “有效教學(xué)”中的關(guān)鍵內(nèi)核
- 創(chuàng)建幸福課堂，提高育人品質(zhì)
- “三史”課堂視界下歷史圖像的價(jià)值審度與教學(xué)應(yīng)用
- 《舌尖上的中國》在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談數(shù)學(xué)方法在地理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 試談《弟子規(guī)》在農(nóng)村小學(xué)德育教學(xué)中的功能
- 以提高公安院校學(xué)生職業(yè)核心能力為中心的大學(xué)英語教學(xué)研究
- 職業(yè)院校英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中美澳外語教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐對比觀察
- 基于面子理論的商務(wù)談判策略分析
- 大數(shù)據(jù)與高職英語移動閱讀教學(xué)及評價(jià)
- 二語學(xué)習(xí)者詞典使用情況與閱讀水平關(guān)系的實(shí)例探析
- 圖式理論指導(dǎo)下的英語有效閱讀探究
- 大學(xué)英語聽說課的英美影視配音教學(xué)模式構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下元認(rèn)知策略對大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)的影響
- 高校專業(yè)課雙語教學(xué)面臨的困境與對策
- 少數(shù)民族學(xué)生三語習(xí)得研究述評
- 以職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向的高職英語課堂教學(xué)模式改革初探
- 基于慕課的管理類專業(yè)主干課雙語教學(xué)模式探究
- 淺論語料庫與英語教學(xué)
- QQ群輔助下混合式學(xué)習(xí)法在大學(xué)英語實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 從語句和篇章之視角談如何提高中學(xué)英語寫作水平
- 小學(xué)英語語篇整體性教學(xué)芻議
- 日語學(xué)習(xí)者擬聲擬態(tài)詞習(xí)得狀況調(diào)查研究
- 日語聽力教學(xué)的幾點(diǎn)反思