周月紅

摘 要： 現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)是我國新時代經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，主要特征有國際競爭力不斷增強、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不斷提高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、注重綠色低碳和節(jié)約高效，職業(yè)技能教育需要從調(diào)整優(yōu)化職業(yè)技能教育類型和工種、堅持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先原則、以國際化標(biāo)準(zhǔn)提升職業(yè)技能教育層次、融入環(huán)保低碳理念等方面做出相應(yīng)的調(diào)整和改變，為現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)提供更多優(yōu)質(zhì)的人力資源。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代化經(jīng)濟體系 職業(yè)技能教育 職業(yè)技能人才 人力資源

1.引言

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告指出，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，要求把經(jīng)濟的著力點放到實體經(jīng)濟上，著力加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。

目前，我國高等教育人才培養(yǎng)主要有三大類：學(xué)術(shù)研究型、科技應(yīng)用型和職業(yè)技術(shù)型。職業(yè)技能教育作為職業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)的主要板塊，為國家經(jīng)濟發(fā)展提供了各行各業(yè)的技能人才支持。在社會主義新時代，在現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)中，對職業(yè)技能教育發(fā)展提出了新的要求。一方面在國際化分工與競爭進(jìn)一步深化的大背景下，職業(yè)技能教育要為國家各行各業(yè)發(fā)展培育出更多適應(yīng)國家競爭、綜合素質(zhì)更高的技能人才。現(xiàn)階段所需的職業(yè)技術(shù)型人才不再是專業(yè)技術(shù)的搬運工，而是具備國際視野、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的專業(yè)人才。另一方面對于十九大報告中提出的大力弘揚勞模精神和工匠精神要求，職業(yè)技能教育責(zé)無旁貸，需要為中國現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)培育出更多優(yōu)秀的具備勞模精神的大國工匠。在中國特色社會主義新時代，職業(yè)技能教育需要培育出更多適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的人力資源。

2.新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的特征

2.1國際競爭力不斷增強。

新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的一大特征便是國際競爭力不斷增強，中國將在不斷深化的國際分工與競爭中扮演著不可替代的角色。中國過去三十年經(jīng)濟發(fā)展成功的經(jīng)驗之一是讓全體國民參與到經(jīng)濟發(fā)展中，即便是生產(chǎn)線上一個簡單操作環(huán)節(jié)的生產(chǎn)工人，也可能是國際分工與協(xié)作中的一環(huán)。新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)對此提出了更高的要求，不僅需要國家職業(yè)技能人才參與到經(jīng)濟建設(shè)、國際化分工與協(xié)作中，而且要在國際競爭中發(fā)揮更大作用和優(yōu)勢。一方面在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，代表著職業(yè)技術(shù)發(fā)展水平的世界級職業(yè)技能大賽，需要更多優(yōu)秀的職業(yè)技能人才參與各個項目的競爭，作為我國職業(yè)技能水平的集中展現(xiàn)。另一方面在實體經(jīng)濟發(fā)展過程中，需要越來越多的高素質(zhì)職業(yè)技能人才參與其中，提升我國實體經(jīng)濟的整體國際競爭力，在國際競爭中打響“中國智造”的品牌。

2.2產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量不斷提高。

在產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)提供領(lǐng)域，新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系要求更高的質(zhì)量。一方面在國際競爭大背景下，中國已經(jīng)從數(shù)量取勝向質(zhì)量取勝轉(zhuǎn)變，需要的是更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。另一方面應(yīng)對當(dāng)前階段人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的社會主要矛盾，要求在現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)中，切實關(guān)注社會需求，提供更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和真正滿足人民生活需求的服務(wù)。

2.3產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。

在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，現(xiàn)代化經(jīng)濟要求進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化趨勢，形成現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。如今中國產(chǎn)業(yè)機構(gòu)正由“中國制造”向“中國智造”發(fā)展，加快對科技革命、人工智能等先進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化和利用，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這就要求參與中國經(jīng)濟發(fā)展的各行各業(yè)技能人才都要適應(yīng)這一結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨勢，在專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)新能力等方面提升自我。

2.4注重綠色低碳和節(jié)約高效。

習(xí)近平總書記曾在多個場合明確指出：“綠水青山就是金山銀山?！毙聲r代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)必須與生態(tài)文明建設(shè)相匹配，注重綠色低碳和節(jié)約高效。在經(jīng)濟發(fā)展上，“去掉生產(chǎn)總值緊箍咒”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，綠色環(huán)保發(fā)展模式將是主流。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式將進(jìn)一步向資源消耗少、環(huán)境污染小、科技含量高的新興產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展，綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟將成為經(jīng)濟發(fā)展的根本途徑。

3.新時代職業(yè)技能教育需要培育適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的人力資源

適應(yīng)新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系特征，職業(yè)技能教育需要做出相應(yīng)的調(diào)整，以培育出更多各行各業(yè)的優(yōu)秀技能人才，為現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)人力資源。

3.1調(diào)整優(yōu)化職業(yè)技能教育類型、工種，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

應(yīng)對現(xiàn)代化經(jīng)濟體系中不斷優(yōu)化升級的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，職業(yè)技能教育需要根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，與時俱進(jìn)、因時制宜地調(diào)整技能人才培育結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)職業(yè)技能教育采取“校內(nèi)理論教育+校外實習(xí)實踐”的模式，在技能人才培養(yǎng)上很難實現(xiàn)“理實一體化”，在教育產(chǎn)出轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用和社會生產(chǎn)力層面尚有可提升空間；這樣的教育模式存在一定的信息滯后，職業(yè)技能教育應(yīng)對社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級做出反應(yīng)和調(diào)整也存在時間差。針對這一需求和問題，職業(yè)技能教育應(yīng)進(jìn)一步加強校企聯(lián)系，逐步建設(shè)“校中廠、廠中?！?，讓職教學(xué)員在教學(xué)過程中更好地將理論與實踐相結(jié)合，助力更多掌握高水平專業(yè)技能實踐應(yīng)用能力的人才；校企聯(lián)系加強，尤其是新興產(chǎn)業(yè)的融入，能夠促進(jìn)職業(yè)技能教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，在專業(yè)培育方面根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級的社會需求，對培訓(xùn)類型、工種做出相應(yīng)調(diào)整，以培育出更多適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)的高水平職業(yè)技能人才。

3.2質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，提高職業(yè)技能教育實際產(chǎn)出水平。

現(xiàn)代化經(jīng)濟體系對生產(chǎn)提出了“質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”的新要求，這就要求職業(yè)技能教育在人才培養(yǎng)全過程中處理好“質(zhì)”和“量”的關(guān)系、“質(zhì)量”和“效益”的關(guān)系，提高優(yōu)質(zhì)人力資源的實際產(chǎn)出水平。傳統(tǒng)職業(yè)技能教育注重以“量”作為考核的主要指標(biāo)，關(guān)注職教培育出的達(dá)到基本技能要求的人力資源數(shù)量，忽視技能人才實際技能掌握情況，對高水平高素質(zhì)職業(yè)技能人才的培育缺乏科學(xué)機制?，F(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)則要求職業(yè)技能教育過程中更多地關(guān)注“質(zhì)”的提升，需要的是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的高素質(zhì)技能人才，需要的是盡快投入生產(chǎn)、創(chuàng)造社會財富的優(yōu)質(zhì)人力資源，所以在教育理念和發(fā)展模式上更應(yīng)遵循“質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”的原則。同時，“質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”的原則需要在職業(yè)技能教育中成為一大教育理念，融入教育的全過程，成為各行各業(yè)職業(yè)技能人才所秉持的一種思維模式，更好地參與生產(chǎn)領(lǐng)域。endprint

3.3以國際化標(biāo)準(zhǔn)提升職業(yè)技能教育層次，提高職業(yè)技能人才綜合素質(zhì)與核心競爭力。

現(xiàn)代化經(jīng)濟體系對參與國際分工協(xié)作和競爭提出了更高的要求，這就要求職業(yè)技能教育不斷提高培訓(xùn)水平和層次，注重職業(yè)技能人才綜合素質(zhì)與核心競爭力的培育，提供更多適應(yīng)國際化競爭的優(yōu)質(zhì)人力資源。現(xiàn)階段世界級職業(yè)技能大賽為職業(yè)技能教育拓寬視野、提高培訓(xùn)水平提供了良好的契機，讓國內(nèi)職業(yè)技能人才有機會直接參與到專業(yè)領(lǐng)域的國際競爭中，取長補短，更好地促進(jìn)國內(nèi)職業(yè)技能教育提高。提升職業(yè)技能教育水平和層次，一方面要求以國際化標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)技能教育進(jìn)行嚴(yán)格要求，以培育適應(yīng)國際競爭的優(yōu)質(zhì)職業(yè)技能人才為導(dǎo)向。另一方面，要求在職業(yè)技能綜合素質(zhì)培育方面，開闊國際化視野，增強國際意識，更好地成長為適應(yīng)國際分工協(xié)作與競爭的專業(yè)技能人才。贏得國際化競爭的關(guān)鍵是掌握核心科技、核心競爭力，這就要求職業(yè)技能教育結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中更多地關(guān)注科技含量高的新興產(chǎn)業(yè)，培育出更多適應(yīng)“中國智造”的職業(yè)技能人才。

3.4融入環(huán)保低碳理念，開展綠色職業(yè)技能人才培訓(xùn)。

現(xiàn)代化經(jīng)濟體系中的綠色低碳發(fā)展模式對職業(yè)技能教育提出了相應(yīng)的要求。一方面需要職業(yè)技能教育本身注重綠色低碳，主動淘汰不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的高耗能、高污染生產(chǎn)領(lǐng)域的職業(yè)技能教育類型和工種；在職業(yè)教育過程中注重資源的節(jié)約和可循環(huán)利用。另一方面，職業(yè)技能教育過程應(yīng)當(dāng)注重低碳環(huán)保理念的教育和引導(dǎo)，將其作為所培訓(xùn)對象基本素質(zhì)的一個重要方面進(jìn)行，讓培育出的各行各業(yè)人才更好地適應(yīng)綠色經(jīng)濟發(fā)展的要求，為現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)提供更多“綠色”人力資源，創(chuàng)造更高的“綠色GDP”。

4.結(jié)語

新時代現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)是新時代經(jīng)濟發(fā)展的新征程，需要社會各界、各方面各層面積極配合、協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展。以培育各行各業(yè)職業(yè)技能人才為目的的職業(yè)技能教育，需要在其間扮演重要角色，需要主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不斷提高、國際分工和競爭進(jìn)一步深化、綠色發(fā)展成為主流的現(xiàn)狀，并做出相應(yīng)的調(diào)整，為現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)提供更多優(yōu)質(zhì)人力資源。

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