2013年2期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·下
語文論壇
教材教法
課改研究
- 如何實現(xiàn)初中語文語法教學的創(chuàng)新實踐
- “小組合作學習”任務的設計與實踐
- 小學中年級經(jīng)典誦讀的策略初探
- 學生自主學習能力在語文教學中的培養(yǎng)
- 論小學語文課堂有效性提問方法與對策
- 提問的藝術(shù)性在初中語文教學中的運用
- 高中語文創(chuàng)新教學模式探究
- 探尋有效性的真諦
- 談新課改背景下的詩詞鑒賞教學策略
- 小學語文教學改革中的幾個關鍵因素經(jīng)驗談
- 語文教學如何讓學生主動性學習、自主探究
- 小學語文識字教學創(chuàng)新策略探索
- 高職大學語文教學改革的方式
- 新課改下農(nóng)村初中語文有效教學研究
- 試論初中語文自主性教學的實施策略
- 小學語文低年段故事識字教學的研究
- 運用鼓勵性評價 促進有效性教學
- 高三新課標改革后高考備考策略指導
- 應試并不等于應試能力
閱讀與作文
- 提高中學生作文水平之我見
- 讓學生愛上習作
- 給你一份自信，還我一份驚喜
- 讓學生有“米”下鍋
- 試論如何提高初中作文教學指導有效性
- 四步走，寫出好作文
- 抓好作文審題，提高寫作能力
- 古文背誦在語文教學中的作用之我見
- 怎樣寫好中考作文
- 如何加強初中語文教學中比較性朗讀訓練
- 彰顯講評實效，點亮作文心燈
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的探索
- 初中語文批注式閱讀教學初探
- 小學語文高段自主閱讀指導策略探究
- 淺談農(nóng)村初中語文寫作教學現(xiàn)狀及對策
- 高中文言文教學的幾點體會
- 論中學生寫作情感的培養(yǎng)
- 中學作文教學的癥狀與診治
- 展開想象的翅膀
- 淺談語文教學中的朗讀
- 淺談小學生作文的方法指導
- 開啟閱讀之門，書香潤澤童心
- 淺談如何搞好閱讀教學
- 物由心生 文由情動
- 淺談開創(chuàng)古詩文誦讀指導的新天地
- 利用網(wǎng)絡資源 拓展課外閱讀
- 淺談農(nóng)村初中學生作文指導方法
- 淺談作文教學中如何創(chuàng)新教學