2015年43期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學(xué)與研究
- 高中語文教學(xué)中的語感訓(xùn)練
- 高中文言斷句教學(xué)策略淺探
- 試論高中語文教師在加強古文素養(yǎng)中出現(xiàn)的誤區(qū)及其對策
- 用語言訓(xùn)練成就課堂精彩
- 如何學(xué)好中學(xué)語文
- 談閱讀教學(xué)中的文本解讀
- 如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 論閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文詩歌教學(xué)之我見
- 關(guān)注生命教育，回歸語文本位
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)探析
- 形象直觀快樂體驗
- 小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與班級管理的結(jié)合
- 跨越式教學(xué)在小學(xué)生語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)芻議
- 小學(xué)語文如何創(chuàng)設(shè)民主氛圍和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 小學(xué)語文教學(xué)中用愛陪伴學(xué)生成長
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)中的幾何概型問題概述
- 公理及其應(yīng)用
- 淺論用函數(shù)思想求解方程
- 新課程下數(shù)學(xué)解題中的另類做法
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用《幾何畫板》
- 關(guān)于中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的幾點看法
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成與轉(zhuǎn)化策略
- 談高中數(shù)學(xué)課堂中對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教師如何走進高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)
- 關(guān)于如何讀懂“問題串”的幾點思考
- “設(shè)疑”讓數(shù)學(xué)更精彩
- 新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)隨想
- 立體建構(gòu)，有效教學(xué)
- “要我學(xué)”與“我要學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略初探
- 例談小學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 對小學(xué)生參與數(shù)學(xué)課堂積極性的幾點認(rèn)識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主化教學(xué)模式淺探
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語演講課的相關(guān)教學(xué)問題研究
- 經(jīng)典敘事學(xué)在大學(xué)英語讀寫教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 詞塊教學(xué)法與英語寫作相關(guān)性研究概述
- 英語詞匯的歷史探源
- 淺論商務(wù)英語的語言特點
- 英語中能與現(xiàn)在完成時連用的時間狀語探析
- 高職英語語法教法探析
- 情景教學(xué)法在五年制高職英語口語教學(xué)中的實踐和思考
- 基于語料庫的中國大學(xué)生英語口語表達中的“中式 英 語” 探究
- 英語教學(xué)中學(xué)生口語學(xué)習(xí)的心理障礙及教學(xué)對策
- 英語微視頻資源在“翻轉(zhuǎn)課堂”中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于日語否定副詞與謂語共起關(guān)系的考察
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語課堂教學(xué)的失調(diào)現(xiàn)象探究
- 新課改背景下高中英語課堂導(dǎo)入初探
- 從課堂觀察入手打造英語高效課堂
- 如何創(chuàng)設(shè)和運用高中英語課堂上的動態(tài)
- 新課標(biāo)下英語詞匯課堂教學(xué)有效性探究
- 初中英語聽力與課堂教學(xué)活動研究
- 中職英語詞匯記憶之我見
- 淺議中小學(xué)英語教學(xué)的銜接
- 培養(yǎng)中學(xué)生的英語交際能力
- 關(guān)于英語教學(xué)方法的幾點思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力
- 以策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)的高中英語詞匯教學(xué)探索
- 說說高中英語自主導(dǎo)學(xué)味道
- 初中英語教學(xué)中如河滲透心理健康教育
- 指導(dǎo)學(xué)生巧記單詞的教學(xué)策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- “探究式學(xué)習(xí)法”在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議交互式電子白板在高中政治課堂中的有效運用
- “喚醒”思品教學(xué)的德育功能
- 多媒體技術(shù)與初中思想品德課堂教學(xué)整合之我見
- 使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
- 提高學(xué)困生政治學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 探析新教改下的小學(xué)“品德與社會”教學(xué)方式
- 高中歷史教學(xué)理念當(dāng)與時俱進
- 論高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 議論文教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用
- 以學(xué)為主，教學(xué)相長
- 地理信息科學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容拓展及實踐教學(xué)方法研究
- 地理教學(xué)中的辯證唯物主義教育
- 關(guān)于回歸生活實際的高中地理教學(xué)研究思考
理化生教學(xué)與研究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理實驗教學(xué)的實踐與思考
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)物理課中的案例教學(xué)
- 新課程背景下思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的分析
- 淺議變力的平均力
- 怎樣利用物理學(xué)科的特點解決學(xué)生厭學(xué)問題
- 高中物理教學(xué)中要注意的幾個問題
- 論全面提高物理實驗教學(xué)效率
- 對高中物理教學(xué)的幾點心得體會
- 物理化學(xué)教學(xué)中有關(guān)可逆電池設(shè)計的問題探討
- 《化學(xué)反應(yīng)工程》大班課堂教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 微課在中職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法淺析
- 初中化學(xué)教學(xué)如何聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺議高中生物的實驗教學(xué)創(chuàng)新
- 初高中生物實驗教學(xué)的相關(guān)問題研究
- 中學(xué)生物教學(xué)中實驗組和對照組的判斷
- 淺析生物的種間關(guān)系
- 高中生物“生活化”教學(xué)策略探究
- 生物教學(xué)中問題式教學(xué)探討
- 新課標(biāo)下初中生物實驗教學(xué)的實踐與探索
高教高職研究
- 校企合作模式下的高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育的內(nèi)容與機制研究
- “3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究
- 內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生社會支持 自我調(diào)控與擇業(yè)焦慮的關(guān)系研究
- 公務(wù)員熱現(xiàn)象與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究
- 成功心理訓(xùn)練在學(xué)生工作中的應(yīng)用
- 對不良師生關(guān)系影響高校學(xué)生評教的理性思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價體系研究
- 高職高專會計電算化教學(xué)的應(yīng)用技能培養(yǎng)模式探討
- 電工實驗室資源整合研究與探索
- 基于建構(gòu)主義的《市場營銷學(xué)》課程網(wǎng)站建設(shè)問題芻議
- 多元化教學(xué)模式在《焊 接 方 法及 應(yīng) 用》課堂教學(xué)中 的運用
- 試論如何提高高職學(xué)生藥理學(xué)理論課教學(xué)質(zhì)量
- 轉(zhuǎn)變方式提高課堂互動層次