2022年5期
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊
高教探索
- 基于供給側(cè)改革視域下廣東高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)使用情況調(diào)查研究
- 高職生家庭觀念調(diào)查分析
- 一帶一路背景下強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生民族文化認(rèn)同的研究
- 培養(yǎng)留學(xué)人才中思政建設(shè)的重要性
- 馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)下的新聞傳播史論教學(xué)模式創(chuàng)新
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)改革可行性研究
- 政策法規(guī)引導(dǎo)下的環(huán)境工程專業(yè)課程建設(shè)改革
- 淺談如何開(kāi)展好大學(xué)生思想教育中的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
- 學(xué)科融合理念下高校美育課程信息化教學(xué)發(fā)展研究
- 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)與市場(chǎng)項(xiàng)目融合研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下師范生師德教育路徑探究
- “以線造型”表現(xiàn)形式在插畫(huà)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
職教論壇
- “00后”大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的探究
- 中職新能源汽車(chē)模塊任務(wù)教學(xué)改革研究
- 信息化背景下高職學(xué)生思政教育改革與創(chuàng)新思維
- 中職汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)模塊任務(wù)教學(xué)改革研究
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育一體化發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 互換性與測(cè)量技術(shù)課程與課程思政的融合方法研究
- 中職汽車(chē)定期維護(hù)模塊化教學(xué)改革探究
- 中職汽車(chē)車(chē)身修復(fù)專業(yè)模塊化教學(xué)探究
教研教法
- 淺談朗讀與背誦對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效策略
- 一線初中物理教師如何答好“雙減”這道題
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)提升對(duì)策研究
- 芻議雙減背景下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)如何利用非智力因素提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)
- 淺探初中階段的語(yǔ)文大單元設(shè)計(jì)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化研究
- 小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的探究及其實(shí)踐
- 節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下的初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略思考
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 構(gòu)建班級(jí)文化，提高德育質(zhì)量
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 略論初中生物課堂教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)視野下音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)施策略分析
- 芻議高中語(yǔ)文小說(shuō)整本書(shū)閱讀教學(xué)策略
- 在新授課中如何滲透微課進(jìn)行教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何“學(xué)習(xí)”才能促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
- 解析游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 語(yǔ)法知識(shí)在初中文言文教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果的實(shí)踐
- 淺談分層教學(xué)策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 用智慧激活小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)方法初探
- 思政內(nèi)容在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展
- 取生活之水澆灌小學(xué)英語(yǔ)課堂
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中英語(yǔ)教學(xué)效率提升中的應(yīng)用
- 教育國(guó)際化背景下的中小學(xué)體育教育
學(xué)科探究
- 淺析幼兒體育教學(xué)有效策略
- 淺析如何上好農(nóng)村學(xué)校初中英語(yǔ)閱讀課
- 改善初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)路徑
- 在美術(shù)教育中滲透勞動(dòng)教育
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的應(yīng)用策略
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- 芻議幼兒美術(shù)教學(xué)有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于統(tǒng)編教材語(yǔ)文要素的有效落實(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 論幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的誤區(qū)及策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用
- 初中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
- 淺析中職班主任班級(jí)管理有效策略
- 高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)的開(kāi)展策略
- 小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究①
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 新課程背景高中生物有效教學(xué)策略
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有效群文閱讀活動(dòng)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶力
- 淺析雙減政策下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 對(duì)小學(xué)生分組活動(dòng)技巧的研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用分析
- 新媒體時(shí)代的中職數(shù)學(xué)差異化教學(xué)探析
- 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初三英語(yǔ)思維導(dǎo)圖在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
課程交流
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作生活化教學(xué)的策略探究
- 淺析基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)命題研究
- 淺談中職班級(jí)管理策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略解析
- 淺談如何開(kāi)發(fā)初中歷史教學(xué)的生成性教學(xué)資源
- 新時(shí)期背景下小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)展策略
- 淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)探究課高效課堂教學(xué)模式
- 中學(xué)生大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀分析
- 基于信息化理念下的初中生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 幼兒園教育中融入家庭教育的重要性研究
- 如何提高初中德育管理質(zhì)量的有效策略
- 淺析互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用策略
- 低年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究
- 小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)與評(píng)價(jià)分析
- 淺探初中體育課外活動(dòng)實(shí)踐策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 淺談如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化小學(xué)體育課堂
- 淺析微課背景下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)融合勞動(dòng)教育的策略研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)策略
- 適度教學(xué)，略而不虐
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中思維創(chuàng)造能力培養(yǎng)探究
- 立德樹(shù)人背景下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)開(kāi)展策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中融入勞動(dòng)教育的探索
實(shí)踐創(chuàng)新
- 幼兒足球活動(dòng)教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何有效開(kāi)展
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用
- 淺析如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作相結(jié)合的教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的有效策略研究
- 論如何在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的研究分析
- 論創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)與提升幼兒園教學(xué)活動(dòng)有效性
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 談勞動(dòng)教育在初中體育教學(xué)中的實(shí)施
- 關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 新課改理念下初中歷史學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 淺談?dòng)變簣@教師如何做好教學(xué)觀察
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”的“三化”作文路徑的探索與實(shí)踐《布局謀篇》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科高效課堂的有效構(gòu)建
- 談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作結(jié)合教學(xué)策略
- 讓德育之花在小學(xué)語(yǔ)文課堂中綻放
- 初中生足球意識(shí)對(duì)體育核心素養(yǎng)影響的研究
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合實(shí)效的實(shí)踐探討
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)分析
- 芻議如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
教學(xué)隨筆
- 變“應(yīng)該”為“我喜歡”
- 淺析初中體育基礎(chǔ)籃球教學(xué)有效策略
- 以游戲助力小學(xué)體育教學(xué)
- 高中政治教學(xué)融入“核心素養(yǎng)”的探析
- 試析雙減模式下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)德育滲透的原則及路徑研究
- 基于趣味教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)地理課堂的探究式問(wèn)題的設(shè)計(jì) 提高課堂效率
- 淺談高中心理活動(dòng)課的“有效教學(xué)”
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的應(yīng)用研究
- 教書(shū)育人從家校共育出發(fā)
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中德育教育中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 聚焦信息技術(shù)發(fā)展 創(chuàng)新高中英語(yǔ)教學(xué)
- 例談勞動(dòng)教育與體育教學(xué)的融通滲透
- 高中化學(xué)課堂中微課的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治課學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)策略探討
- 初中物理高效課堂構(gòu)建
- 減負(fù)環(huán)境下，中學(xué)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究
- 闡述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育取向與實(shí)現(xiàn)路徑
- 淺析將信息技術(shù)與初中生物整合的優(yōu)勢(shì)與策略
- 幼兒審美能力的提升策略研究
- 淺析初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 情景交際教學(xué)法在中職心理學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
理論研究
- 戲劇表演中的體驗(yàn)與體現(xiàn)
- 民族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展的困境及對(duì)策研究
- 基于健康中國(guó)理念下群眾體育活動(dòng)推進(jìn)的縣域?qū)嵺`
- 淺談?dòng)绊懼橇φ系K兒童康復(fù)效果的因素及對(duì)策
- 淺析倫敦學(xué)派語(yǔ)境理論的發(fā)展和不足
- 獨(dú)山花燈操進(jìn)校園的傳承發(fā)展研究
- 柯?tīng)柨俗蚊褡逦幕?jiǎn)述
- 中國(guó)古代創(chuàng)意寫(xiě)作思維理論述略
- 間歇訓(xùn)練法在游泳訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 新時(shí)代加強(qiáng)基層廉政建設(shè)對(duì)策研究
- 漢字是中國(guó)五大發(fā)明之首
- 一帶一路背景下廣西“非遺”壯劇海外傳播狀況研究
- 全民健身背景下廣場(chǎng)舞糾紛的原因及發(fā)展優(yōu)化策略
- 淺談過(guò)失相抵制度
- 歌劇《蒼原》選段《情歌》的音樂(lè)分析與演唱技巧
- 黃梅戲的融合與發(fā)展探微