2023年5期
刊物介紹
《考試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語(yǔ)教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國(guó)家新聞出版總署授予中國(guó)期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國(guó)外語(yǔ)類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測(cè)中評(píng)為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 知識(shí)、童趣與表達(dá)交相輝映
- 大單元視域下的古詩(shī)單元教學(xué)
- “雙減”背景下發(fā)揮信息科技特色助力學(xué)生成長(zhǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中體育教學(xué)的整合措施探討
- 基于新課標(biāo)下學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探析
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀之名著導(dǎo)讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視域下的初高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)銜接策略分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中差異教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 綜合美育課程資源在主題式美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)與游戲的完美融合
- 核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 基于個(gè)性化角度的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探索
- 新課改背景下如何提高高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效果
- 場(chǎng)景化教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化策略
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 淺談深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)單元設(shè)計(jì)教學(xué)策略研究
- 賞詩(shī)詞文化，品文化百味
- 新課程下的高中政治跨學(xué)科教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理互動(dòng)教學(xué)的原則
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)草稿本有效使用的實(shí)踐與探索
- 論“多感官體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”在小學(xué)低段音樂教學(xué)中有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究
- 促進(jìn)課程資源整合 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)效果
- 以核心素養(yǎng)為主線的初中歷史細(xì)節(jié)使用策略
- “生活即教育”理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
課堂教學(xué)
- 運(yùn)用微課技術(shù)，打造高效課堂
- “雙減”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)高效智慧課堂的構(gòu)建策略
- 談初中數(shù)學(xué)課堂生成性資源的發(fā)掘與利用
- 新高考背景下高中物理教學(xué)優(yōu)化研究
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文“1+X”單元整合閱讀教學(xué)模式探析
- 智慧課堂下開展小學(xué)科學(xué)地球宇宙領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)
- 探究式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施策略
- 有效提問 成就精彩
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效融合
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用方式探究
- 高中化學(xué)課堂“大概念”的教學(xué)建構(gòu)研究
- 智慧課堂下小學(xué)科學(xué)地球宇宙領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)開展路徑
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)視角下，營(yíng)造小學(xué)音樂童趣課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)習(xí)作情景的思路與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用的方法指導(dǎo)
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)法應(yīng)用實(shí)踐策略
- 微能力，讓美術(shù)更精彩
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- “雙減”背景下信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的運(yùn)用策略
- 淺析智慧課堂環(huán)境下小學(xué)科學(xué)地球與宇宙領(lǐng)域教學(xué)策略
- 中學(xué)教師在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接中的教學(xué)策略探討
- 試析目標(biāo)導(dǎo)向下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- “雙減”政策下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)“說理課堂”教學(xué)策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
教學(xué)反思
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文兒童詩(shī)教學(xué)策略研究
- 生活化理念在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用實(shí)踐策略
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略
- 幼小銜接的有效方法與科學(xué)指導(dǎo)幾點(diǎn)思考
- 在快樂的活動(dòng)中探究規(guī)律
- 對(duì)幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲化教學(xué)研究
- 微視頻在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中思政課德育功能的缺失和實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)的優(yōu)化途徑探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中美術(shù)大單元教學(xué)策略分析
- 初中語(yǔ)文單元主題閱讀教學(xué)的實(shí)踐思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略研究
- 把握邏輯關(guān)系，領(lǐng)會(huì)表達(dá)的觀點(diǎn)
- 淺析戶外體育在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的重要性
- 優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果策略
- 初中學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究和構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)要結(jié)合農(nóng)村特色
- 讓語(yǔ)文作業(yè)煥發(fā)“生本”色彩
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展
- “雙減”背景下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)探索與思考
- “雙減”背景下優(yōu)化初中道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 創(chuàng)新性思維教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- “以比促學(xué)，以賽代練”
培能育人
- 指向深度學(xué)習(xí) 厚植法治觀念
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童關(guān)鍵能力發(fā)展的教學(xué)探索
- 養(yǎng)殖活動(dòng)視野下幼兒生命教育的實(shí)踐研究
- 在線描活動(dòng)中支持幼兒個(gè)性化發(fā)展
- 小學(xué)道德與法治課與心理健康教育的跨學(xué)科融合
- 基于運(yùn)河資源開展幼兒園環(huán)保活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)生心理健康存在的問題及解決對(duì)策的探究
- “雙減”背景下家校合作育人的問題探析及對(duì)策研究
- 幼兒園足球小游戲促進(jìn)幼兒合作能力的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓書法教育成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 立德樹人背景下初中語(yǔ)文教學(xué)德育滲透分析
- 高中歷史課程對(duì)學(xué)生“家國(guó)情懷素養(yǎng)”的培養(yǎng)研究
- “雙減”之下初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)路徑研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在厚植家國(guó)情懷中的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中生命觀念培養(yǎng)路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的融入路徑
- 略論家國(guó)情懷在高中歷史教學(xué)中的培育
外語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)情境教學(xué)的有效策略
- “教學(xué)做合一”模式在技工院校英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問題與對(duì)策研究
- 如何在農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中開展勞動(dòng)教育
- 掬一把陽(yáng)光，捧一方沃土
- 讓合作更具實(shí)效，將課堂還給學(xué)生
- 基于互動(dòng)式教學(xué)的高中英語(yǔ)課堂實(shí)踐策略
- 基于交互式電子白板在小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于“讀思言”導(dǎo)向的初中英語(yǔ)深層閱讀教學(xué)探究
- 在高中英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)中開展讀后續(xù)寫的策略和思考
- 詞匯學(xué)視角下初中英語(yǔ)高頻詞匯中的一詞多義現(xiàn)象研究
- 基于新高考背景下高中英語(yǔ)單元教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 同步互動(dòng)，促進(jìn)深入理解
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用研究
- “協(xié)同育人”理念下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)整本書閱讀教育價(jià)值探究
- 課內(nèi)外閱讀相結(jié)合 優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 支架在初中英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用研究
- “讀思達(dá)”模式下高中英語(yǔ)課堂深度閱讀的探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中微課翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)大單元閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究