2020年11期
刊物介紹
本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠(chéng)為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 如何開(kāi)展小學(xué)德育活動(dòng)
- 提高道德與法治教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)生思想品德教育的途徑
- 提高速度，為閱讀插上翅膀
- 讓言語(yǔ)訓(xùn)練充盈閱讀課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的迷失與覺(jué)悟
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀指導(dǎo)策略
- 整合讓文本的解構(gòu)更通透
- 小學(xué)作文教學(xué)的困境及對(duì)策
- 巧用批注法提升閱讀教學(xué)效果
- 聯(lián)系生活，構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文不同文體的教學(xué)策略
- 帶領(lǐng)學(xué)生從“寄情于詩(shī)”到“寄詩(shī)于畫(huà)”
- 課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑
- 讓學(xué)生愛(ài)上閱讀
- 如何構(gòu)建智慧語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文“悅讀?趣寫(xiě)”教學(xué)實(shí)踐分析
- 聚焦讀寫(xiě)結(jié)合，提升寫(xiě)作素養(yǎng)
- 古代文學(xué)經(jīng)典的“全味誦讀”
- 古詩(shī)詞教學(xué)中背景資料的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)方法
- 讓數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命力
- 繪本教學(xué)：打造數(shù)學(xué)“魅力課堂”
- “尋理”課堂的教學(xué)探究
- 爭(zhēng)辯：數(shù)學(xué)課堂美麗的風(fēng)景
- 生命教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)“靈動(dòng)課堂”教學(xué)模式
- 小學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)方式探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)式教學(xué)的策略
- 學(xué)生自我反思能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 不同類(lèi)型數(shù)學(xué)日記的功能
- 淺談“范例教學(xué)”的策略
- “比較法”在小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 圖文解讀助力學(xué)生英語(yǔ)思維能力提升
- 英語(yǔ)課堂中的語(yǔ)言評(píng)價(jià)方式
- 如何優(yōu)化線(xiàn)上英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)的策略張
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在英語(yǔ)教育實(shí)踐中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 繪本與教材融合促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)的提高
- 小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的研究
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)“悅讀”課堂
- 英語(yǔ)教學(xué)中組織課外活動(dòng)的策略
- 如何做好小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)決策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用
- 啦啦操讓陽(yáng)光體育更“陽(yáng)光”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)
- 論小學(xué)科學(xué)的認(rèn)知困惑情境
- 經(jīng)典誦讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 巧用材料，驅(qū)動(dòng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)美術(shù)教學(xué)環(huán)境的策略