2012年12期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語言•文化 ——漢語語言與文化研究 外語時空 ——各語種外國語言與外語教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報
教育論壇
- 追求一致與保護差異:教育的雙重向度
- 政策是解決我國企業(yè)參與職業(yè)教育的關(guān)鍵路徑
- 高校分校區(qū)新生管理工作的特點及對策——以福建農(nóng)林大學(xué)南平校區(qū)為例
- 基于激勵理論的高校學(xué)生社團管理研究
- 對高校學(xué)生管理制度創(chuàng)新的若干思考
- 思想政治教育與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
- 高校國防教育中加強大學(xué)生海權(quán)意識培養(yǎng)的策略研究
- 建設(shè)立體化優(yōu)質(zhì)教材 促進高素質(zhì)人才培養(yǎng)
- 論理工類高校人文素養(yǎng)的提升理念與途徑——以理工類專業(yè)大學(xué)生為中心
- 獨立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查與思考——以南通大學(xué)杏林學(xué)院為例
- 人文素質(zhì)教育與女大學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的關(guān)系
- 論新時期高職院校學(xué)生黨的基礎(chǔ)知識全程化教育的路徑
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系的探尋與構(gòu)建
- 關(guān)于高職創(chuàng)新人才素質(zhì)特征的分析和思考
- 提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效策略
- 蘇州高職IT服務(wù)外包人才培養(yǎng)淺議
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
- 高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控新體系研究與探索
- 應(yīng)用型本科院校實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的探討
- 應(yīng)用型高校經(jīng)管類專業(yè)大視角實驗教學(xué)觀探析
- 橡塑成型模具教學(xué)改革與探索
- 應(yīng)用型本科院校法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)新探
- 思想政治理論課教學(xué)方法的優(yōu)化模式探究
- 對外漢語教學(xué)中漢字教學(xué)實踐探究——以零起點的非漢字文化圈留學(xué)生為例
- 突破窠臼打造精品——漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)的改革與實踐
- 試論歷史課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在微機接口技術(shù)課程設(shè)計實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 完善醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置的研究——以南通大學(xué)為例
- 基于有效教學(xué)理論下的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)雙語教學(xué)的實踐研究
- 項目教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 路基路面工程課程教學(xué)探析
- 打破高職基礎(chǔ)理論課堂的沉悶——“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
德育·心理
文學(xué)·藝術(shù)
外語時空
- 形成性評價在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 生態(tài)學(xué)視域下外語課堂的教學(xué)形態(tài)研究
- 英語課堂上的語碼轉(zhuǎn)換以及其對英語教學(xué)的意義
- 大學(xué)英語教學(xué)過程中跨文化交際能力的培養(yǎng)——以中國藥科大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)改革為例
- 語料庫視角下的大學(xué)生英語自主性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 探究大學(xué)生英語語言應(yīng)用能力培養(yǎng)的對策
- 獨立學(xué)院英語專業(yè)閱讀課“內(nèi)容依托式”改革實證研究
- 任務(wù)型教學(xué)對提高五年制師范英語專業(yè)學(xué)生口語流暢性的探索
- 框架理論對英語聽力教學(xué)的啟示
- 專門針對SQA-NHD國際本科生的學(xué)術(shù)用途英語寫作課程設(shè)計
- 獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語寫作的語篇錯誤分析
研究廣角
- 從高校學(xué)報現(xiàn)狀談編輯的職業(yè)要求
- 基于可用性評估的博物館網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究——以浙江自然博物館與中國杭幫菜博物館為例
- 手機媒介對90后大學(xué)生的負面影響及教育對策——以青島市某高校大學(xué)生為例
- 徐州民間剪紙現(xiàn)代包裝設(shè)計的應(yīng)用研究
- 學(xué)習(xí)化社會下全民閱讀服務(wù)的應(yīng)對之策——以高校圖書館為中心的思考
- 淺談移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 地方高職大學(xué)生圖書館數(shù)字電子資源使用現(xiàn)狀調(diào)查研究——以黑龍江糧食職業(yè)學(xué)院為例