甘肅教育
卷首語
人物風(fēng)采
理論探索
教學(xué)理論
- 課堂教育要做到三個重視
- 淺談初中語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
- 提高初中生閱讀水平的實踐思考
- 把握課堂節(jié)奏實現(xiàn)有效調(diào)控
- 作文訓(xùn)練中學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重生活化
- 初高中化學(xué)銜接教學(xué)的實踐探究
- 教學(xué)有方激趣有法
- 提高學(xué)生身體素質(zhì)促進學(xué)生健康發(fā)展
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)n程資源的開發(fā)和利用
- 提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量里的四條途徑
- 實施個性化教學(xué)應(yīng)以人為本
- “四步法”提高高中生英語寫作水平
- 談物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
各抒己見
- 語文教師如何應(yīng)對新課改
- 文言文教學(xué)中須處理好的幾種關(guān)系
- 汗水澆花花更紅——淺議初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 語文學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 如何“綠化”教學(xué)語言
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計之我見
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文水平
- 等待花開的聲音——淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 談歷史教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識探微