胡赟科

[關(guān)鍵詞]物理教學(xué)；觀察能力：重要性：階段：途徑

[中圖分類號(hào)]G633.7

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1004-0463(2012)02-0041-01

隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)目標(biāo)已從單純的知識(shí)傳授過渡為能力的培養(yǎng)，而在以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的物理教學(xué)中，觀察是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的重要方法。因此，在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力就顯得十分重要，下面我就培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要性、階段和途徑進(jìn)行淺析。

一、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要性

物理是一門以觀察、探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，整個(gè)教材中充滿了大量的物理現(xiàn)象，這就為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提供了素材和機(jī)會(huì)。一切物理學(xué)中的概念、規(guī)律的推理、總結(jié)都離不開觀察。觀察能力的培養(yǎng)是初中物理教學(xué)的目標(biāo)之一。

二、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的階段

1入門指導(dǎo)階段。八年級(jí)第一學(xué)期是培養(yǎng)觀察能力的入門指導(dǎo)階段。該階段教材中觀察內(nèi)容大體分成物理基本儀器的使用和簡(jiǎn)單物理圖像及實(shí)驗(yàn)的觀察。前者的目標(biāo)是通過觀察學(xué)會(huì)使用儀器，知道儀器的基本性能。觀察的具體要求包括認(rèn)識(shí)零刻度、最小分度值、量程、儀器的主要構(gòu)造和工作原理。后者主要觀察物理實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。觀察的具體要求是掌握觀察方法的一般順序，記錄觀察對(duì)象的主要特征變化和最后的結(jié)果。

2幫助指導(dǎo)階段。八年級(jí)第二學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的幫助指導(dǎo)階段。觀察的內(nèi)容是力、光現(xiàn)象，要求通過觀察分析、歸納出物理規(guī)律，這一階段的觀察內(nèi)容是初中物理教學(xué)的重點(diǎn)，教師要細(xì)心指導(dǎo)，提醒學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的變化作重點(diǎn)觀察。

3獨(dú)立觀察階段。九年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)入了學(xué)生獨(dú)立觀察的階段。教材內(nèi)容主要是觀察復(fù)雜儀器的使用，鞏固前兩個(gè)階段的知識(shí)。該階段教師要讓學(xué)生放開手腳，獨(dú)立“行走”，觀察目標(biāo)、觀察要求可以讓學(xué)生自己制定，教師只充當(dāng)組織者、引導(dǎo)者，在觀察過程中多引導(dǎo)、多點(diǎn)撥。

三、培養(yǎng)觀察能力的途徑

1設(shè)計(jì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。初中教材演示實(shí)驗(yàn)占的比例較大，教師應(yīng)將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生手、眼、腦各感官都參與到實(shí)驗(yàn)中，這樣既可以集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又在實(shí)驗(yàn)觀察的空間、距離、廣度、深度方面占較大優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象的觀察更為全面、細(xì)致。

2提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見度。初中物理實(shí)驗(yàn)中有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見度很低，不利于學(xué)生觀察，在一定程度上減弱了學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣。這就要求老師在物理實(shí)驗(yàn)可見度的研究與探索上多花精力，努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見度，延緩現(xiàn)象的變化過程，以便學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。如，利用投影儀的放大作用，提高可見度；利用教具、多媒體等展現(xiàn)物理現(xiàn)象，增加觀察時(shí)間。

觀察能力是學(xué)好物理的重要因素，也是各科學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，因此，加強(qiáng)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)尤為重要。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，增強(qiáng)觀察的興趣，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重中之重。