2020年32期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
中外文學(xué)
藝術(shù)借鑒
文化視點
語言研究
- 《到黑夜想你沒辦法
——溫家窯風(fēng)景》的方言英譯研究——以勒菲弗爾的操縱理論為視角 - “冰”的概念隱喻
——基于語料庫的英漢對比研究 - 內(nèi)蒙古理工科院校本科生大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)情況調(diào)查
- 勝任力理論背景下高職旅游外語人才培養(yǎng)模式探究
- 高校英語教學(xué)中學(xué)生文化能力培養(yǎng)的策略研究
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)之文化意識研究
- 場景化英語模擬實訓(xùn)淺析
- 參與式教學(xué)在五年制高職語文小說題材中的運用
- 提高高中英語早讀課學(xué)習(xí)效率的策略研究
- “課程思政”教學(xué)理念在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文寫作教學(xué)分析
- 基于云課堂智慧職教APP的高職英語課堂教學(xué)模式探究
——以H大學(xué)《英語2》教學(xué)為例 - 分層教學(xué)模式在高職英語教育中的應(yīng)用
- 大語文觀背景下提高中學(xué)生口語交際能力探究
- 初中英語高效課堂構(gòu)建策略探討
- 辯證分析 閃現(xiàn)理性光輝
——議論文語段的辯證說理 - 淺談多媒體技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運用
- 回歸生活：學(xué)齡前兒童第二語言啟蒙教育探析
社會文化探析
- 西南邊疆地區(qū)民族村寨農(nóng)民工務(wù)工收入地域差異的實證研究
——以云南省文山州捏黑村為例 - 跨文化交際與中西方文化差異
- 行風(fēng)建設(shè)機制在醫(yī)院構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中的應(yīng)用
- 湖南省“普遍二孩”實施的現(xiàn)實回應(yīng)及思考
- 加快構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理體系研究
- 圖書館敏捷項目管理研究綜述
- 論自由教育、博雅教育、通識教育、素質(zhì)教育的聯(lián)系與區(qū)別
- 對分教學(xué)法在高校《形勢與政策》課程中實踐與運用
- 高職院校研學(xué)人才培養(yǎng)及課程開發(fā)芻議
- 探討高職院校學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的作用
- 高職院校智慧心育的路徑探索
- 中國傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生術(shù)健身效果研究的現(xiàn)狀分析
- 信息技術(shù)與武術(shù)教學(xué)深度融合研究與探索
- 淺談高校中外合作辦學(xué)難點與策略
- 微視頻在翻轉(zhuǎn)課堂中的實踐與經(jīng)驗總結(jié)
- 基于企業(yè)ERP實踐的高職會計教學(xué)改進(jìn)探究
- 美麗中國視角下高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀及對策研究
- 構(gòu)建高校心理危機干預(yù)的主動防御新模型
- 面向職業(yè)教育的師范生教育技術(shù)實踐能力培養(yǎng)思考
- 高校心理健康教育四級網(wǎng)絡(luò)的實施效果研究
- 基于大數(shù)據(jù)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生評價系統(tǒng)綜述
- 高職院?；鶎狱h支部“多點發(fā)力”建設(shè)模式的探索與實踐
- 民辦高校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高校后勤社會化服務(wù)與經(jīng)營管理的探討
- 大學(xué)生兼職服務(wù)平臺開發(fā)的需求與未來前景
- 淺談大學(xué)生人格缺失現(xiàn)象及高校人格教育的發(fā)展趨勢
- 基于校企深度合作的現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生實習(xí)管理研究
——以酒店管理專業(yè)為例 - 霍氏八極拳對大學(xué)生體質(zhì)的影響研究
- 探析高校德育在學(xué)校層面存在的不足及改革路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校體育教學(xué)模式的變革
- 高職學(xué)生工匠精神培育路徑的探索與實踐
——以江西工貿(mào)學(xué)院旅游類專業(yè)為例 - 高校女生健康教育的重要性及對策分析
- 體驗式教學(xué)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 司法高職院校教師專業(yè)化發(fā)展機制建設(shè)研究
- 高職院校體育教學(xué)中的終身體育教育研究
- “實用型人才”理念下中職烹飪教學(xué)策略探討
- 高職學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)探析及干預(yù)策略研究
——以中高職班為例 - 職業(yè)院校學(xué)生誠信品質(zhì)提升策略研究
- 新時代“對標(biāo)聯(lián)創(chuàng)”背景下高職院校發(fā)展學(xué)生黨員現(xiàn)狀分析
- 職業(yè)院校醫(yī)藥類專業(yè)群建設(shè)問題分析與解決思路探討
- 職校體育課程中的積極心理教育研究
- 關(guān)于上海高校大學(xué)生在直播平臺做“網(wǎng)紅”現(xiàn)狀的調(diào)研報告
- 探索激發(fā)培育中職學(xué)生人文素養(yǎng)的“助推器”
——以“青春朗誦社團(tuán)”德育實踐活動為例 - 中職班級管理中積極心理學(xué)的運用
- 淺談班主任如何培養(yǎng)中職生的自信心
- 淺談中學(xué)生命教育
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- STEAM+M(moral)對我國小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革的啟示與影響
- 中職烹飪基本功實訓(xùn)教學(xué)方法探討
- 德國小學(xué)環(huán)境教育的特點及其對我國的啟示
哲文互鑒
- 價值投資思想的最新演化探究
——以伯克希爾近十年發(fā)展變化為例 - 高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式下黨建工作路徑探究
- 德育視野下的高校校史文化推廣
——以上海大學(xué)挖掘紅色校史為例 - 董仲舒義利觀及其當(dāng)代價值
- 《傅雷家書》與社會主義核心價值觀比較研究
- “雙帶頭人”培育視角下黨建與業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)研究
——以小語種系黨支部建設(shè)為例 - 關(guān)于企業(yè)基層黨建政工工作的創(chuàng)新與發(fā)展探討
- 回到美好生活本身
- 新時代大學(xué)生平等觀培育研究
- 微信在醫(yī)院思政教育工作中的應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+大思政”背景下高校思政工作新媒體平臺的搭建
- 基于“易班”開展高校網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑探究
- 高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動研究
- 高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“課程思政”教學(xué)實踐探索
——以傳習(xí)館《絕版套色木刻藏書票》課程為例 - 人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)：高校思想政治教育的新方向
- 論新時代高校強化愛國主義教育在思想政治教育中的作用
- 融入app平臺的高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性研究
- 淺談高校思想政治理論教育與儒家優(yōu)秀文化的融合
- 《鄭氏規(guī)范》對中學(xué)生道德教育的積極影響
- 淺析高校輔導(dǎo)員工作與思政課教學(xué)結(jié)合的有效途徑
- 紅色資源在新時代高校學(xué)生黨建工作中的價值探究
- 高校思想政治教育方式現(xiàn)狀分析關(guān)鍵探索
- 潤物無聲：高校教師思想政治工作的樸素本質(zhì)與發(fā)聲邏輯
- 新時代中國特色社會主義思想對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展探析
- 馬克思主義大眾化視野下高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 慕課模式在高職思政課教學(xué)中的運用分析
- 論高職院校思想政治教育與校園文化的融合
- 網(wǎng)絡(luò)媒介視角下中學(xué)生思想道德教育的困境及對策分析
- 關(guān)于高職思政課利用微課促進(jìn)教學(xué)的探討
- 新時代高職院校學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量提升的關(guān)鍵性問題
- 高職院校體育教學(xué)中思想政治教育實現(xiàn)路徑探析
- 高校體驗式思政教育存在的問題及改進(jìn)途徑分析