方法研究
- 高校深化工資制度改革方法研究
；高校特點(diǎn)；方法研究中圖分類號(hào)：F273；G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2023）16-0067-03國(guó)務(wù)院曾發(fā)布關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)意見(jiàn)，其中也包含了對(duì)高校教師工資制度的分析與討論，指出了未來(lái)將對(duì)高校工資制度體系實(shí)施深化改革的重要性[1]。工資制度作為教師隊(duì)伍再建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響到教師隊(duì)伍建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力，成為高校建設(shè)與改革的重要方向[2]。盡管目前高校建立了各種類型相融合的工資制度，但仍存在一些不足和需要完善的
管理學(xué)家 2023年16期2023-09-01
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)的有效方法研究
；詩(shī)歌鑒賞；方法研究中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）21-0051-04隨著新課程改革的推進(jìn)，高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。當(dāng)前的詩(shī)歌鑒賞教學(xué)與《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的要求尚存在一定的差距，存在一些問(wèn)題，如過(guò)
名師在線·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 新課程理念下提高高中物理課堂教學(xué)效率的方法研究
堂教學(xué)效率；方法研究新課程理念更加關(guān)注學(xué)生個(gè)人綜合能力的發(fā)展。現(xiàn)階段不但要求高中生及時(shí)了解高中物理相關(guān)基礎(chǔ)性理論內(nèi)容，同時(shí)還要求學(xué)生養(yǎng)成較高的動(dòng)手能力與實(shí)踐操作能力，在高中物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用自身所學(xué)知識(shí)來(lái)處理問(wèn)題[1]。與此同時(shí)，倘若學(xué)生可以將在學(xué)校中了解與掌握的高中物理知識(shí)應(yīng)用在其日常生活中，就能不斷地提高與激發(fā)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)思維能力，促進(jìn)其全面高水平的發(fā)展進(jìn)步[2]?；诖耍疚脑谛抡n程理念下，對(duì)高中物理課堂教學(xué)的方法進(jìn)一步探究與總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作效率
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 中小企業(yè)財(cái)務(wù)盡職調(diào)查方法探究
；財(cái)務(wù)盡調(diào)；方法研究引言目前，我國(guó)國(guó)有融資擔(dān)保公司承擔(dān)著扶持地方中小企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的社會(huì)責(zé)任。國(guó)有融資擔(dān)保公司主要經(jīng)營(yíng)模式是為中小企業(yè)在銀行申請(qǐng)的借款提供擔(dān)保增信，如果企業(yè)無(wú)法按期歸還銀行借款，國(guó)有融資擔(dān)保公司須代為償還。由于國(guó)有融資擔(dān)保公司的客戶多為銀行無(wú)法直接承做的，所有總體來(lái)說(shuō)，該類客戶存在著企業(yè)經(jīng)營(yíng)不甚規(guī)范、規(guī)模偏小、負(fù)債量偏大或抵質(zhì)押物不符合銀行要求等種種“瑕疵”。由于國(guó)有融資擔(dān)保公司主營(yíng)業(yè)務(wù)存在高風(fēng)險(xiǎn)的特征，要保持自身健康可持續(xù)發(fā)展，考
時(shí)代商家 2023年28期2023-07-12
- 無(wú)人機(jī)火箭助推發(fā)射風(fēng)險(xiǎn)控制方法研究
；姿態(tài)控制；方法研究1?概述無(wú)人機(jī)的起飛方式有很多種，歸納為零長(zhǎng)發(fā)射起飛、彈射起飛、起落架滑跑起飛、載機(jī)空中發(fā)射起飛、容器式發(fā)射起飛、垂直起飛、投擲發(fā)射起飛等類型。比較通用也是比較成功的起飛方法之一是火箭助推發(fā)射起飛，火箭助推發(fā)射一般采用零長(zhǎng)或短軌的發(fā)射方式，無(wú)人機(jī)安裝在零長(zhǎng)度發(fā)射裝置上，在火箭助推器作用下飛離發(fā)射裝置，無(wú)人機(jī)起飛后，拋掉助飛火箭，由飛機(jī)上的發(fā)動(dòng)機(jī)完成飛行任務(wù)。以某型無(wú)人機(jī)為例，該型無(wú)人機(jī)在實(shí)際使用中，由于發(fā)射場(chǎng)地周邊環(huán)境復(fù)雜，有村莊和高壓
科技風(fēng) 2023年17期2023-07-11
- 橋梁施工風(fēng)險(xiǎn)綜合模糊評(píng)測(cè)方法研究
合模糊評(píng)測(cè)；方法研究中圖分類號(hào) TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）11-0183-030 引言橋梁施工自身是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，工藝流程多，層次復(fù)雜，其中存在許多不同權(quán)重的風(fēng)險(xiǎn)，傳統(tǒng)的評(píng)測(cè)方法僅能用“安全”“危險(xiǎn)”等概念模糊描述這些危害[1]。同一種危害不同人的評(píng)測(cè)會(huì)有所不同，這些模糊評(píng)測(cè)面臨主觀性影響，難以確保評(píng)測(cè)成果的客觀性和準(zhǔn)確性。正是為了克服這一不足，綜合模糊評(píng)測(cè)方法得到開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。該研究在介紹該綜合模糊評(píng)測(cè)方法的基
交通科技與管理 2023年11期2023-06-30
- 初中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能的方法研究
；繪畫(huà)技能；方法研究美術(shù)教學(xué)不是單純完成繪畫(huà)教學(xué)任務(wù)，而是在提高學(xué)生繪畫(huà)能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體的美術(shù)綜合素養(yǎng)。教師需要改變舊的教學(xué)方式，注重對(duì)學(xué)生繪畫(huà)技能的培養(yǎng)。初中生具備一定的邏輯思維能力，且對(duì)新知有一定的探索欲望，教師對(duì)美術(shù)學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，摒棄對(duì)美術(shù)學(xué)科固有的呆板認(rèn)知，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作。一、摸清學(xué)情，啟動(dòng)學(xué)生繪畫(huà)思維初中生具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，但不同學(xué)生的理解能力不同，努力程度
新教育·科研 2023年5期2023-05-30
- 初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作一體化教學(xué)方法芻議
；教學(xué)方法；方法研究【中圖分類號(hào)】G633.33? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）04-0115-03閱讀與寫(xiě)作是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。隨著閱讀和寫(xiě)作的同步進(jìn)步，學(xué)生在通過(guò)閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累寫(xiě)作素材，增強(qiáng)表達(dá)句子的能力。除此之外，學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作過(guò)程中深刻認(rèn)識(shí)到閱讀在寫(xiě)作中的重要性，通過(guò)閱讀的方式促進(jìn)寫(xiě)作，同時(shí)又因?yàn)閷?xiě)作而促進(jìn)閱讀，兩者互相促進(jìn)，能夠?qū)崿F(xiàn)讀與寫(xiě)的
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 基于汽車電控技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代汽車維修研究
汽車維修 方法研究Abstract：The rapid development of China's social economy has completely changed people's daily life， and the rapid development has changed the development of many fields， improving people's material requirements， and peo
時(shí)代汽車 2023年4期2023-03-17
- 基于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的按鍵布局設(shè)計(jì)方法研究
按鍵布局 方法研究引言隨著科學(xué)信息技術(shù)的到來(lái)，產(chǎn)品按鍵逐步成為各種按鍵面板的主導(dǎo)，按鍵的布局設(shè)計(jì)正逐漸向個(gè)性化與功能化相融合的趨勢(shì)發(fā)展。然而，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品按鍵布局進(jìn)行調(diào)研和文獻(xiàn)分析，按鍵布局設(shè)計(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)還存在一定的局限性。在國(guó)內(nèi)外的研究中，該領(lǐng)域主要是圍繞按鍵的人機(jī)工程設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)鍵盤設(shè)計(jì)等維度展開(kāi)[1]。按鍵的人機(jī)工程研究是為了緩解使用者長(zhǎng)期操作產(chǎn)生的疲勞感，避免誤操作的發(fā)生。有必要時(shí)還會(huì)針對(duì)不同用戶類型進(jìn)行研究，例如，基于人機(jī)工程理論的適老化按鍵
設(shè)計(jì) 2023年2期2023-03-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
立思考能力;方法研究一、引言數(shù)學(xué)需要通過(guò)學(xué)生的有效思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而獲得知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)的計(jì)算及解題方法。其中，有效思考則表現(xiàn)在學(xué)生思考的獨(dú)立性，當(dāng)其真正實(shí)現(xiàn)自主思考時(shí)，則能夠促使思維獲得有效鍛煉，從而達(dá)到有效學(xué)習(xí)的效果。特別對(duì)于小學(xué)生而言，良好的獨(dú)立思考能力既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要，同時(shí)，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)發(fā)展亦是有著不可忽視的重要意義[1]。小學(xué)數(shù)學(xué)教師則需緊抓這一時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)，幫助小學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考能力。二、小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)方法探究
;寫(xiě)字教學(xué);方法研究 在漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，是學(xué)生對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知的開(kāi)始，還是學(xué)生感受事物、探索事物、追求美的一種體驗(yàn)，也是他們表現(xiàn)自我、展示自我的一種方式。寫(xiě)一手規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)而美觀的漢字，對(duì)于學(xué)生尤為重要，具有深遠(yuǎn)的意義。那么，怎樣才能讓學(xué)生寫(xiě)好字呢？一、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)練字要先練好姿勢(shì)，姿勢(shì)不正，寫(xiě)字不規(guī)范，這里的姿勢(shì)是指學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的坐姿和執(zhí)筆時(shí)的握姿。在小學(xué)低年級(jí)階段，教師要重視對(duì)學(xué)生正確寫(xiě)字姿勢(shì)的規(guī)范和指導(dǎo)，這樣才能為以后的寫(xiě)字教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中“以讀促寫(xiě)”方法的研究
;以讀促寫(xiě);方法研究前言在新的課程觀念下，初等教育特別注重學(xué)生的寫(xiě)作能力。教師應(yīng)充分利用“讀寫(xiě)”教學(xué)法，有效地促進(jìn)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。因此，筆者就如何把“以讀促寫(xiě)”作為一種新的教學(xué)手段，運(yùn)用到小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中去。一、讀與寫(xiě)兩者之間的關(guān)系1.相互聯(lián)系、相輔相成閱讀能夠?yàn)閷?xiě)作提供靈感和必要的語(yǔ)言積累，能夠豐富學(xué)生的語(yǔ)言體系以及寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，而寫(xiě)作則是對(duì)閱讀中獲取的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用和再現(xiàn)。閱讀能夠豐富學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備與知識(shí)積累，這就為學(xué)生寫(xiě)作
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 一種聯(lián)軸節(jié)滑移襯套退卸裝置的研究
檢修;退卸;方法研究1.前言隨著我國(guó)“碳達(dá)峰”、“碳中和”各項(xiàng)工作的不斷落實(shí)，國(guó)內(nèi)各大企業(yè)紛紛啟動(dòng)“碳盤查”，并及時(shí)做出了相應(yīng)的規(guī)劃。制造企業(yè)的提質(zhì)增效、創(chuàng)新攻關(guān)大大降低生產(chǎn)制造成本，為企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展注入新鮮能量。高鐵作為新時(shí)代最舒適、快捷的出行方式備受世界關(guān)注，動(dòng)車組的檢修成本直接制約著企業(yè)的快速發(fā)展。本文針對(duì)目前某類型動(dòng)車組聯(lián)軸節(jié)滑移襯套退卸方式進(jìn)行研究改進(jìn)，保證聯(lián)軸節(jié)在退卸時(shí)的產(chǎn)品質(zhì)量，提高退卸效率，節(jié)約生產(chǎn)制造成本。2.現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題描述某種類型的
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 在初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法研究
理健康教育;方法研究引言雖然初中階段的學(xué)生比較喜歡參加體育活動(dòng)，也喜歡上體育課。但是初中體育課程教學(xué)實(shí)踐中，依然存在諸多的問(wèn)題，無(wú)法有效提升學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，以及完成新課程的教學(xué)目標(biāo)?；诖?，初中體育教師要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，積極地優(yōu)化創(chuàng)新體育課程教學(xué)活動(dòng)，為初中學(xué)生提供高效、有趣的初中體育課堂教學(xué)。一、創(chuàng)新教學(xué)方式，以精彩活動(dòng)激發(fā)參與熱情初中生的身心發(fā)展日趨成熟，理性思維日益占主導(dǎo)地位，自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，但由于他們剛剛脫離童年步入少年，思
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法研究
;寫(xiě)作教學(xué);方法研究引言：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，始終是語(yǔ)文教師教學(xué)的重點(diǎn)。寫(xiě)作訓(xùn)練可以支持學(xué)生更好地傳達(dá)自己的想法，它不僅能夠顯示出一個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)，還能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力全面發(fā)展，有利于學(xué)生思維能力的提升。因此，小學(xué)生掌握的語(yǔ)文技能不多需要小學(xué)語(yǔ)文教師更多思考如何能夠?yàn)閷W(xué)生提供了低成本寫(xiě)作試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，促使其寫(xiě)作邏輯思維能力在自我修正中不斷增強(qiáng)。一、小學(xué)寫(xiě)作能力較弱的因素小學(xué)學(xué)生受到自身語(yǔ)言積累不足的影響，造成學(xué)生在寫(xiě)作中不自信，擔(dān)心害怕不能準(zhǔn)確
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 淺談提高英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的方法
聽(tīng)力教學(xué) 方法研究隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)提出和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)成為教學(xué)事業(yè)的主流。英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)有助于提升學(xué)生的聽(tīng)力能力，鍛煉學(xué)生的思維，從而提升學(xué)生綜合素質(zhì)。但是，現(xiàn)代不少學(xué)生表示對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力存在一定不足之處，以下是英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中學(xué)生遇到的障礙分析和教學(xué)方法研究。1、分析當(dāng)下英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中遇到的困難及原因英語(yǔ)聽(tīng)力作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)極其重要的部分，所占比例較大，但在實(shí)際的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題：首先，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 小學(xué)班主任德育工作中融合幸福教育的方法研究
;幸福教育;方法研究小學(xué)生由于年齡較小，心智還不太成熟，很容易受到外部因素和環(huán)境的影響。在小學(xué)階段進(jìn)行思想品德教育，是非常有利于小學(xué)生樹(shù)立良好道德品質(zhì)觀的，“幸福教育”是一種非常切合當(dāng)代德育教育的一種教育方法，班主任要抓住學(xué)生這段心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在日常的德育教育中，融入“幸福教育”，以幫助小學(xué)生快速地形成優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的健康提供保障。一、當(dāng)前德育教育中出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些（一）小學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德認(rèn)識(shí)不足社會(huì)的不
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 學(xué)校檔案管理的重要性及優(yōu)化方法
檔案;管理;方法研究1學(xué)校檔案管理的重要性學(xué)校檔案管理具有重要價(jià)值，其重要性分析如下。第一，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，檔案管理工作也逐步得到管理者重視，成為了學(xué)校發(fā)展中的重要組成部分，我們應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)嚴(yán)格管理，達(dá)到提高學(xué)校管理水平的目的。同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)檔案管理，也能夠幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員掌握各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，針對(duì)不足之處，也能夠及時(shí)的去優(yōu)化和調(diào)整。第二，加強(qiáng)檔案管理，也能夠?yàn)榻逃藛T教學(xué)工作提供豐富資料，進(jìn)一步將知識(shí)更好的
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中有效開(kāi)展小籃球教學(xué)
小籃球教學(xué);方法研究小學(xué)教師應(yīng)建立多元化、創(chuàng)新的小學(xué)體育體系，允許學(xué)生引入創(chuàng)新想法并進(jìn)行長(zhǎng)期培訓(xùn)。首先，在小學(xué)增加使用保健專業(yè)人員的概念和體育教學(xué)方法，以優(yōu)化小籃球練習(xí)對(duì)學(xué)生健康的效果。體育教師需要從自己的角度對(duì)小籃球教學(xué)質(zhì)量有更深的理解和理解，為高質(zhì)量的素質(zhì)練習(xí)和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃找到合適的起點(diǎn)，并支持高質(zhì)量的使用，旨在通過(guò)有效發(fā)展素質(zhì)練習(xí)和實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)提高學(xué)生的體質(zhì)[1]。一、小籃球教學(xué)中的興趣教育在小學(xué)生小籃球教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)營(yíng)造活躍的小籃球氣氛和
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 初中體育教學(xué)的田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及方法研究
;田徑訓(xùn)練;方法研究初中階段的學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而這一時(shí)期也是強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)最關(guān)鍵的時(shí)期。但在初中體育課程的教學(xué)中，傳統(tǒng)的田徑訓(xùn)練往往相對(duì)枯燥，再加之運(yùn)動(dòng)量方面的影響，導(dǎo)致學(xué)生參與田徑訓(xùn)練的積極性一直難以提升。只有針對(duì)學(xué)生的身體狀況與需求進(jìn)行田徑訓(xùn)練方案的設(shè)置，才能使學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性得到更好的提升。一、初中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強(qiáng)度優(yōu)化研究（一）加強(qiáng)控制田徑訓(xùn)練強(qiáng)度與訓(xùn)練量的適度性在初中階段體育教學(xué)當(dāng)中，田徑訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提升最為簡(jiǎn)便易
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展小組合作教學(xué)的方法研究
組合作教學(xué);方法研究;引言小組合作學(xué)習(xí)就是以小組為單位，將小組成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)因素所形成的互動(dòng)加以系統(tǒng)化利用，推動(dòng)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)，以小組模式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)活動(dòng)。此方法在改善教學(xué)氛圍、提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、提升學(xué)生品質(zhì)等方面均具有顯著效果，故而成為當(dāng)前的主要教學(xué)理念與方法，不僅被廣大師生接受和廣泛使用，還被譽(yù)為是近幾十年內(nèi)最為成功且重要的教學(xué)活動(dòng)改革方法。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，要如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)呢？一、合理劃分學(xué)習(xí)
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 論情緒調(diào)控在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性
;情感調(diào)控;方法研究在聲樂(lè)表演中，既要表現(xiàn)出自己的音樂(lè)，又要注意表現(xiàn)自己的情緒。一是要對(duì)曲子的核心內(nèi)容有深刻的了解，二是要能對(duì)情緒進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之能更好地融入到不同的聲樂(lè)表演情境之中，從而增強(qiáng)聲樂(lè)表演的魅力，達(dá)到與觀眾產(chǎn)生感情上的共振。一、聲樂(lè)表演教學(xué)中情感調(diào)控重要性分析在聲樂(lè)表演課中，要正確理解情緒調(diào)節(jié)的作用，培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的意識(shí)，從而達(dá)到提高聲樂(lè)演唱水平的目的。那么，情緒調(diào)節(jié)在聲樂(lè)表演藝術(shù)中的作用是什么？1.增強(qiáng)聲樂(lè)表演效果在聲樂(lè)表演過(guò)程中，學(xué)生
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 初中籃球體能訓(xùn)練方法研究
體能訓(xùn)練? 方法研究初中籃球課上會(huì)教授學(xué)生最基本的籃球技巧，如傳接球、移動(dòng)、運(yùn)球、投籃等動(dòng)作，在這些動(dòng)作中也有著一定的連貫順序，學(xué)生運(yùn)用時(shí)需要掌握一定技巧節(jié)奏，想要增強(qiáng)學(xué)生體能，打好籃球基礎(chǔ)，體能訓(xùn)練尤為關(guān)鍵，只有學(xué)生打好基本功，才能進(jìn)一步增加更高難度的訓(xùn)練內(nèi)容。目前，籃球課在初中教學(xué)中越來(lái)越受到重視，而體能訓(xùn)練也隨之重要起來(lái)，為了使學(xué)生在籃球訓(xùn)練中能將體能發(fā)揮至最高水準(zhǔn)，首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生鍛煉基本功和體能體質(zhì)的訓(xùn)練意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到籃球基本功和體能水平的重要性
體育時(shí)空 2022年10期2022-06-17
- 核心素養(yǎng)下創(chuàng)新高職歷史高效課堂的方法
;核心素養(yǎng);方法研究1采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，提高課堂學(xué)習(xí)效果翻轉(zhuǎn)課堂改變了教師本位的教學(xué)模式，是一種學(xué)生本位的教學(xué)模式。在翻轉(zhuǎn)課堂中，教師將高職歷史的教學(xué)內(nèi)容制作成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)線上教學(xué)的方式發(fā)布給學(xué)生，由學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)，或通過(guò)班級(jí)微信群組、QQ群組，明確自己所需要完成的歷史學(xué)習(xí)任務(wù)，開(kāi)展具體的歷史學(xué)習(xí)活動(dòng);在將學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)送給學(xué)生以后，學(xué)生可通過(guò)查閱史料、分析史料、與其他同學(xué)討論等，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂中，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查，使學(xué)生知道
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)訓(xùn)練方法的研究
;口語(yǔ)訓(xùn)練;方法研究作為語(yǔ)言類課程，英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，它不僅僅是用來(lái)閱讀和寫(xiě)作的，首先是用來(lái)口語(yǔ)交流的。而應(yīng)試教育下的英語(yǔ)教學(xué)，往往注重了學(xué)生的“讀”與“寫(xiě)”，而淡化了學(xué)生的“聽(tīng)”與“說(shuō)”。課堂上，老師把大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生能夠讀懂課文內(nèi)容上，豈不知，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)思維能力才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本。一、初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題新課改要求初中英語(yǔ)教師關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，口語(yǔ)是英語(yǔ)教學(xué)重要的組成部分。但從當(dāng)前的教學(xué)工作來(lái)看，初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在不少問(wèn)題
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 小學(xué)生豎笛合奏能力培養(yǎng)的策略研究
笛合奏教學(xué);方法研究引言：隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的改革進(jìn)步，音樂(lè)課堂已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)歌唱和欣賞，逐漸的開(kāi)始涉獵器樂(lè)。器樂(lè)教學(xué)是提高人的音樂(lè)素質(zhì)的最佳途徑，物美價(jià)廉的豎笛的教學(xué)能夠使學(xué)生享受到全方位的音樂(lè)教育——即視唱練耳、音樂(lè)演奏實(shí)踐（獨(dú)奏、重奏、合奏以及伴奏）、即興音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞等。能讓學(xué)生形成良好的固定音高概念。因此，豎笛是提高全民音樂(lè)素質(zhì)的最佳媒介，豎笛的普及將會(huì)帶來(lái)國(guó)民音樂(lè)教育的的大普及，也會(huì)促進(jìn)國(guó)民音樂(lè)素質(zhì)的大提高。但是目前很多教師在教學(xué)過(guò)程中
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 基于初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法研究
;有效教學(xué);方法研究引言隨著新課標(biāo)改革腳步的不斷推進(jìn)，如何增強(qiáng)地理課堂教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到綜合素養(yǎng)培育的目標(biāo)就成了每個(gè)教育工作者密切關(guān)注的問(wèn)題。地理課程作為中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)課程，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、豐富知識(shí)內(nèi)涵方面具有著至為重要的意義。在素質(zhì)教育理念下，如何在地理課程中進(jìn)行高效教育，就成為了地理教學(xué)取得勝利的決定性所在。做為一名初中地理教師，在日常教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)摒棄以往陳舊的教學(xué)理念，積極結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況發(fā)揮地理學(xué)科的特征，根據(jù)豐富多元的手段實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 新課程背景下初中語(yǔ)文多元化方法的研究
文;多元化;方法研究隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展背景下，初中語(yǔ)文課堂不僅要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能的發(fā)展，還要改變學(xué)生傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)生成為主動(dòng)性知識(shí)獲取者，這樣才能有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的協(xié)調(diào)化發(fā)展。為此，教師應(yīng)該提高自己的教育站位，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際性需要上，不斷優(yōu)化自己傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這樣將會(huì)更好地提高學(xué)生的有效性，保證學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的協(xié)調(diào)化發(fā)展。鑒于此，本文基于自己實(shí)踐性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)看法，希望能
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 探析初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式
教學(xué)模式 方法研究初中語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀是學(xué)生吸收知識(shí)的過(guò)程，而習(xí)作則是表達(dá)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和吸收的輸出和表達(dá)，這兩者相輔相成。教師在讀寫(xiě)教學(xué)中，應(yīng)顧及到以讀促寫(xiě)、以寫(xiě)促讀兩個(gè)方向，將讀寫(xiě)結(jié)合，有效提高學(xué)生的閱讀理解和語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。以下本文筆者具體分析初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略。一、重視情境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化讀寫(xiě)學(xué)習(xí)氛圍針對(duì)在應(yīng)用讀寫(xiě)結(jié)合法開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)時(shí)偏重技巧教學(xué)這一問(wèn)題，教師則可以采用創(chuàng)設(shè)情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍的方式解決。例如在《秋天的懷念》這篇文章的教學(xué)中，教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年31期2022-06-09
- 新教育環(huán)境下小學(xué)音樂(lè)策略研究
;教學(xué)策略;方法研究小學(xué)音樂(lè)教育是素質(zhì)教育理念不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新和改革之下，通過(guò)提出一些建設(shè)性和創(chuàng)新性的基本內(nèi)容，使得學(xué)生音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)得到長(zhǎng)足發(fā)展。鑒于此。筆者分享幾點(diǎn)音樂(lè)教學(xué)方法策略，以供交流。一、利用良好的課堂氛圍實(shí)現(xiàn)高效課堂的創(chuàng)建小學(xué)音樂(lè)教師可通過(guò)構(gòu)建良好課堂氛圍的方式，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建，讓學(xué)生在良好課堂氛圍之中積極地參與教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)知識(shí)的主動(dòng)探究和主動(dòng)探索。在以往傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)理念之中，音樂(lè)教師通常會(huì)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年29期2022-06-09
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
;閱讀教學(xué);方法研究讓學(xué)生在閱讀課堂學(xué)習(xí)中突破學(xué)習(xí)障礙，幫助學(xué)生建立對(duì)閱讀知識(shí)學(xué)習(xí)的自信心，應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文教師急需解決的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)探究方向。語(yǔ)文教師采用先進(jìn)和創(chuàng)新的教學(xué)理念為學(xué)生構(gòu)建多樣化的教學(xué)模式，有利于學(xué)生加強(qiáng)在閱讀課堂上自主學(xué)習(xí)和探究的興趣，讓學(xué)生深刻的感受到進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)是一個(gè)有趣的過(guò)程，有效的強(qiáng)化小學(xué)生在閱讀課堂上探究的機(jī)制。教師要不斷的結(jié)合自身以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式加以改革和創(chuàng)新，提高學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的能力和效率。一、開(kāi)展小組教學(xué)活動(dòng)，加
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
;閱讀教學(xué);方法研究引言初中英語(yǔ)教學(xué)主要包括四個(gè)方面——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，這四個(gè)方面的教學(xué)各有側(cè)重點(diǎn)，其中英語(yǔ)閱讀教學(xué)如果要取得比較好的成效，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)以全篇閱讀、分段閱讀講解和翻譯為主，當(dāng)然也會(huì)教授一些閱讀技巧，這些技巧主要包括：掃讀，即通過(guò)閱讀文章標(biāo)題和各段的首尾句，大體把握文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，在短時(shí)間內(nèi)了解作者的意圖;跳讀，即快速獲得特定信息，抓住重點(diǎn)句;細(xì)讀，即在對(duì)全文有了整體印象的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀，了解各段落的主要意
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年18期2022-06-06
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程融合的方法研究
數(shù)學(xué)? ? 方法研究引言：新形勢(shì)下，義務(wù)教育階段的教學(xué)、輔導(dǎo)回歸了學(xué)校，學(xué)校的工作量劇增。提高教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校重要的考核指標(biāo)，如果還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，單純依靠教師的課堂教學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)來(lái)改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，任務(wù)十分艱巨。著名的喬布斯之問(wèn)，“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚”。[1]從國(guó)際范圍來(lái)看，以美國(guó)為代表的西方學(xué)術(shù)界對(duì)于信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，歷來(lái)都是只從改變教與學(xué)環(huán)境或改變教與學(xué)方式的角度，去闡述信息技術(shù)在教育
中國(guó)新通信 2022年6期2022-06-02
- 無(wú)人機(jī)在消防通信中的應(yīng)用研究
;應(yīng)用路徑;方法研究當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量顯著提高，隨之而來(lái)的是消防滅火救援形勢(shì)更加復(fù)雜多變，對(duì)無(wú)人機(jī)等現(xiàn)代化消防通信設(shè)備的應(yīng)用提出了新的更高要求。當(dāng)前形勢(shì)下，有必要立足消防通信實(shí)際需求，采用靈活多樣的技術(shù)方法，全面優(yōu)化提升消防通信的整體實(shí)施效果。一、研究背景消防通信是消防滅火救援中的關(guān)鍵內(nèi)容，對(duì)于實(shí)時(shí)傳遞火情信息、精準(zhǔn)調(diào)整與優(yōu)化消防滅火救援策略等具有直接作用。無(wú)人機(jī)作為一種新型技術(shù)裝備，開(kāi)始在現(xiàn)代消防通信實(shí)踐中發(fā)揮更加顯著的作用。近年來(lái)，相關(guān)主管部門高度
消防界 2022年17期2022-05-30
- 漫談?dòng)變后w育課程游戲化背景下的體育教學(xué)方法
;體育教學(xué);方法研究作者簡(jiǎn)介：杜小梅（1993—），女，甘肅省定西市臨洮縣幼兒園。體育活動(dòng)是幼兒教育中不可或缺的重要組成部分，幼兒體育活動(dòng)的形式十分豐富。幼兒體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展不僅能夠幫助幼兒建立基本的健康認(rèn)知，提高幼兒的身體素質(zhì)，對(duì)幼兒核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也十分關(guān)鍵。為了提高幼兒對(duì)體育的認(rèn)知與興趣，基于幼兒所處的年齡段，幼兒教師可以將游戲化理念與體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使幼兒的體育活動(dòng)形式更加生動(dòng)有趣，從而有效地提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣[1]。在當(dāng)前社會(huì)多元化發(fā)展的
求知導(dǎo)刊 2022年19期2022-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂落實(shí)核心素養(yǎng)的有效措施
心素養(yǎng)培養(yǎng)、方法研究[正文]教師對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)教育的時(shí)候，需要利用多種教學(xué)方法，以及考慮各種因素，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，深化小學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，通過(guò)這一舉措，去落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。一、直觀展示知識(shí)，奠定基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)過(guò)程中基本的概念就是他們運(yùn)用的基礎(chǔ)，所以教師在對(duì)于一些基礎(chǔ)概念等知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，一定要直觀的展示給學(xué)生，只有學(xué)生了解透徹之后，他們才能夠順利地運(yùn)用，運(yùn)用時(shí)間一長(zhǎng)自然而然就會(huì)形成一定的技能，所以在教學(xué)的時(shí)候一定要直
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 食品與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中質(zhì)量控制的優(yōu)化方法分析
;優(yōu)化策略;方法研究Analysis of Optimization Methods for Quality Control in Food and Agricultural Product TestingWANG Huazhen， LU Jun（Lishui Lancheng Agricultural Testing Technology Co.， Ltd.， Lishui 323000， China）Abstract： With the continu
食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2022年4期2022-05-28
- 班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育的策略與思考
生轉(zhuǎn)化? ?方法研究面對(duì)我們眼中的后進(jìn)生，首先應(yīng)該正視他們，承認(rèn)學(xué)生之間的差異，并且尊重這種差異。意大利教育學(xué)家洛里斯·馬拉多齊在《孩子啊的一百種語(yǔ)言》中提到：“孩子，是由一百組成，孩子有一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思維方式、游戲方式和語(yǔ)言方式?！笔前。覀兊膶W(xué)生千姿百態(tài)，我們有什么理由去整齊劃一地要求他們呢？一、尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。作為教師，尤其是班主任，不僅要熱愛(ài)教育事業(yè)，更加要熱愛(ài)自己的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師技巧的全部奧秘
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 小學(xué)體育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)研究
自主學(xué)習(xí)力;方法研究隨著國(guó)民健康思潮的蔓延下，社會(huì)各界人士更加關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的良性發(fā)展，故此體育學(xué)科在新時(shí)代教育環(huán)境下，不僅是素質(zhì)教育深化改革的重要構(gòu)成部分，也是學(xué)生學(xué)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、身心健康良性發(fā)展的重要保障。而小學(xué)體育肩負(fù)著啟蒙教育的任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康第一觀念形成和促成學(xué)生終身體育興趣產(chǎn)生為主要目標(biāo)，所以本文將圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)力為研究出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)小學(xué)體育課堂中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)，來(lái)為學(xué)生健康第一觀念和終身體育興趣生成打下牢固的根基。一、體育游戲融入
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效方法的研究
;實(shí)驗(yàn)教學(xué);方法研究初中階段的物理教學(xué)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是讓學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行理解、探索和總結(jié)的過(guò)程，在系統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中促使學(xué)生掌握物理原理。教師在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要尊重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，在尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得最佳的探究學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的思想顯得尤為重要，直接關(guān)系到教師對(duì)學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)的程度，創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)方式能夠極大地提升初中學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象探究的興趣，相反無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)則會(huì)降低學(xué)生的探究熱情。一、合理運(yùn)用實(shí)驗(yàn)鞏固知識(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年20期2022-05-07
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究
;優(yōu)化教學(xué);方法研究引言小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)找到自己喜歡的事物，并朝著這個(gè)方向發(fā)展，那么也達(dá)到了教育的目的。如果單從考試成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)是不全面的，那樣會(huì)影響到學(xué)生多方面的發(fā)展，因此筆者根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課堂的現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化策略。一、豐富評(píng)價(jià)的內(nèi)容有效的語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)能夠體現(xiàn)出學(xué)生在課堂中的主體性，為了大多數(shù)學(xué)生能夠在課堂中獲得自信，教師要合理考慮，制定出合理的教學(xué)方案。有的學(xué)生考試成績(jī)很普通，但在其他方面
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法研究
;計(jì)算能力;方法研究小學(xué)生計(jì)算能力的提升是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)的原因，對(duì)抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)存在一定的排斥心理，數(shù)學(xué)教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)計(jì)算能力提升上的積極性。因此，要求數(shù)學(xué)教師在結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為模式的前提下，為學(xué)生尋求多元化的趣味教學(xué)形式，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生排斥學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的心態(tài)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到計(jì)算能力的提升對(duì)數(shù)學(xué)思維發(fā)展的重要意義，在今后的學(xué)習(xí)中以更加飽滿的熱情投入到實(shí)際練習(xí)當(dāng)中。一、注重培養(yǎng)
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 小學(xué)體育足球教學(xué)有效方法的研究
;足球教學(xué);方法研究近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育理念的不斷推進(jìn)和發(fā)展，對(duì)小學(xué)的體育學(xué)科教學(xué)提出了更高的要求，以便全面提升學(xué)生個(gè)體的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)。足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，要求體育教師要摒棄傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)模式，以全面發(fā)展的教學(xué)理念拓展現(xiàn)階段教學(xué)課堂的趣味性，結(jié)合小學(xué)時(shí)期學(xué)生身體成長(zhǎng)的規(guī)律，不斷的改革和創(chuàng)新現(xiàn)在的課堂教學(xué)形式。這樣，學(xué)生能夠深刻的感受到進(jìn)行足球訓(xùn)練的趣味性，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)自身發(fā)展的重要意義，從而在以后學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)練習(xí)中投入更多的積極性。一、注重課
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法研究
;課堂效率;方法研究;學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力數(shù)學(xué)是初中教育體系中的一門重要且基礎(chǔ)的學(xué)科，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身具有的抽象性和邏輯性，所以很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到不少的困難，這讓教師的課堂教學(xué)效率面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，在新課改深入落實(shí)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出很多先進(jìn)的教學(xué)方法，通過(guò)研究表明，一些教學(xué)方法也取得了較好的效果。作為新時(shí)期下的初中數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)及時(shí)摒棄傳統(tǒng)陳舊的數(shù)學(xué)教法，運(yùn)用先進(jìn)的、適合初中生學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)、有趣的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生更愿意參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓教師的
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 情景教學(xué)如何有效滲透于學(xué)前教育
;情境創(chuàng)設(shè);方法研究目前中國(guó)的社會(huì)是人才的社會(huì)，但同時(shí)也是人際關(guān)系的社會(huì)，只要有人的地方就必定會(huì)有人際關(guān)系交往，而人際交往最重要的就是語(yǔ)言的表達(dá)，如果一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題，說(shuō)話毫無(wú)技巧，那么很難有良好的人際關(guān)系。個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)是從幼兒開(kāi)始的，俗話說(shuō)“江山易改本性難移”，如果在幼兒時(shí)期無(wú)法養(yǎng)成良好的語(yǔ)言表達(dá)方式，那么在之后的成長(zhǎng)中很難會(huì)改變了，勢(shì)必會(huì)影響個(gè)人的發(fā)展，因此必須要加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。一、創(chuàng)設(shè)對(duì)于幼兒有吸引力的視聽(tīng)結(jié)合的場(chǎng)景由于幼
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中導(dǎo)入式教學(xué)方法研究策略
導(dǎo)入式教學(xué);方法研究引言：在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)入式教學(xué)占有十分重要的地位，為了能夠提升課堂教學(xué)的整體效果，良好的導(dǎo)入不僅能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能為學(xué)生打造一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。通過(guò)學(xué)生自發(fā)性的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為提成教學(xué)的效果奠定了基礎(chǔ)。一、導(dǎo)入式教學(xué)的準(zhǔn)則首先，教師要通過(guò)有趣的例子來(lái)開(kāi)啟導(dǎo)入式教學(xué)模式，這樣做的目的是為了引起學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)移注意力，讓其積極主動(dòng)的參與到課堂當(dāng)中，以此來(lái)提升學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的求知欲。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要做好充足的課前準(zhǔn)備，不僅要導(dǎo)入有趣性
學(xué)習(xí)與科普 2022年19期2022-04-20
- 健美操市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)意義與方法研究
經(jīng)濟(jì)意義 方法研究 中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2022）04-229-02 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和知識(shí)不斷更新?lián)Q代的時(shí)代，體育運(yùn)動(dòng)不再是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，而逐漸成為一種全面健身運(yùn)動(dòng)，不僅豐富了人們的業(yè)余生活，同時(shí)也形成一種新的運(yùn)動(dòng)方式。健美操屬于一種有氧運(yùn)動(dòng)，能同時(shí)滿足人們對(duì)健身和塑形的需求，因此，受眾人群越來(lái)越多，在大中型城市中以健美操為主要形式的健身場(chǎng)所開(kāi)始陸續(xù)出現(xiàn)，社會(huì)上以健美操為主題的活動(dòng)開(kāi)始陸續(xù)舉辦，同時(shí)各類媒
經(jīng)濟(jì)師 2022年4期2022-04-19
- 高中英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展時(shí)文閱讀方法研究
;時(shí)文閱讀;方法研究引言伴隨著新課改“綜合素養(yǎng)”理念的提出，高中英語(yǔ)閱讀受到了更多的重視，也加入了針對(duì)外國(guó)人平時(shí)的生活習(xí)慣及交際水平、文化特征的考察，對(duì)于學(xué)生提出了更高的要求。時(shí)文閱讀是解決這一挑戰(zhàn)的良好方式，所謂“時(shí)文閱讀”，即為直接閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志、媒體新聞等內(nèi)容，能夠有效加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的本土化特征，推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。高中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)積極思考探索開(kāi)展時(shí)文閱讀的有效教學(xué)方法。一、高中英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展時(shí)文閱讀的重要性1、擴(kuò)展閱讀空間近年來(lái)，新高考下閱讀
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年13期2022-04-16
- 幾何形態(tài)標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法研究
；標(biāo)志設(shè)計(jì)；方法研究中圖分類號(hào)：J524.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1400 （2022） 03-0090-04Research on Design Method of Geometric Form MarkZHONG Xia（Wuhan Police Officer Vocational College， Wuhan 430040， China）Abstract： Geometric form signs appear in our daily li
綠色包裝 2022年3期2022-04-15
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
;閱讀教學(xué);方法研究作者簡(jiǎn)介：吳浩（1985.12-），男，漢族，江蘇泗洪人，江蘇省宿遷市泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教育碩士。根據(jù)對(duì)初中英語(yǔ)教育教學(xué)大綱的解讀，可以發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)實(shí)際上包含了很多的知識(shí)內(nèi)容，但是其中較重要的方面是提升學(xué)生的語(yǔ)言孕育能力、英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)能力，還有自身的文化素質(zhì)提升。因此在實(shí)際的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)教學(xué)而言不僅是一項(xiàng)非常重要的課堂任務(wù)，同時(shí)也是初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要方面。而為了充分提高當(dāng)前初中
校園英語(yǔ)·月末 2022年2期2022-04-08
- 大型復(fù)雜群體工程建設(shè)項(xiàng)目界面管理研究
;管理模式;方法研究【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.05.033引言：當(dāng)下中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，社會(huì)固定資產(chǎn)投資不僅利潤(rùn)較高，其質(zhì)量也有一定保證，因此相關(guān)企業(yè)對(duì)開(kāi)展社會(huì)固定資產(chǎn)投資工作都抱有較高的積極性，大型復(fù)雜群體工程建設(shè)項(xiàng)目是該投資工作中的重要內(nèi)容之一。在此大環(huán)境下，大型復(fù)雜群體工程建設(shè)項(xiàng)目取得了極好的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目的增量每年保持在20%左右。由于項(xiàng)目的復(fù)雜程度及規(guī)模不斷增大，傳統(tǒng)管理模式已無(wú)法有效滿足該類
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2022年2期2022-04-05
- 繪本在小學(xué)低段課外閱讀中的應(yīng)用方法研究
段課外閱讀的方法研究，進(jìn)行“促進(jìn)中低年級(jí)學(xué)生課外閱讀有效性的策略研究”，利用繪本閱讀，從而在更大程度上改變學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，強(qiáng)化學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。基于此，本文通過(guò)說(shuō)明小學(xué)中低階段開(kāi)展繪本課外閱讀的重要性，分析目前小學(xué)低段課外閱讀上存在的問(wèn)題，并根據(jù)這一些問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方法。希望能夠給小學(xué)語(yǔ)文教師提供參考。關(guān)鍵詞：繪本閱讀;小學(xué);方法研究;小學(xué)中低段一、小學(xué)中低階段開(kāi)展繪本課外閱讀的重要性繪本課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和自學(xué)、自學(xué)、能力等有很大的幫
課堂內(nèi)外·教師版 2022年2期2022-04-03
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的方法研究
;分層教學(xué);方法研究新課改在初中教學(xué)中的地位逐漸地被突顯出來(lái)，初中教學(xué)環(huán)境在先進(jìn)的教學(xué)理念引導(dǎo)下變得更加靈活和輕松，對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展有著十分重要的影響意義。在原有的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師往往側(cè)重為學(xué)生直接傳授解題的思路和技巧，一味的追求數(shù)學(xué)成績(jī)上的提高，而直接忽略了學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展?fàn)顩r，導(dǎo)致學(xué)生多數(shù)重結(jié)果輕過(guò)程。而采用分層教學(xué)的模式，則能從根本上規(guī)避了傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中的弊端，以學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主體，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)。一、合理對(duì)
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
;教學(xué)應(yīng)用;方法研究中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）12-0163-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.055 近些年來(lái)，無(wú)論是社會(huì)大眾還是基礎(chǔ)教育工作，都越來(lái)越重視體育運(yùn)動(dòng)，“全面運(yùn)動(dòng)”理念逐漸形成，讓學(xué)生從小開(kāi)始學(xué)習(xí)體育知識(shí)、參與運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)共識(shí)，小學(xué)體育教學(xué)因此備受重視。但是，一方面受傳統(tǒng)教學(xué)的刻板思維影響，另一方
學(xué)周刊 2022年12期2022-04-02
- 類型學(xué)視角下洛陽(yáng)傳統(tǒng)祠堂裝飾圖案的類比方法研究
案;類型學(xué);方法研究中圖分類號(hào)：TU241.5 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1003-5168（2022）4-0055-06DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2022.04.012Research Method Construction of Decorative Pattern of TraditionalAncestral Hall in Luoyang from the Perspective of
河南科技 2022年4期2022-03-29
- 建筑暖通空調(diào)節(jié)能設(shè)計(jì)方法研究
、節(jié)能設(shè)計(jì)、方法研究引言：建筑暖通空調(diào)節(jié)能設(shè)計(jì)需要遵循設(shè)計(jì)原則以及國(guó)家相關(guān)部門對(duì)建筑行業(yè)提出的規(guī)范要求，考慮影響暖通空調(diào)使用效果的因素，做好各個(gè)方面因素的控制，提升建筑內(nèi)部的氣密性，將空氣滲透形成的熱量損耗降至最低，并且優(yōu)化相關(guān)技術(shù)，完成暖通空調(diào)系統(tǒng)參數(shù)優(yōu)化配置，加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)在暖通空調(diào)使用的合理性，有效的控制空調(diào)應(yīng)用期間造成的能源損耗量。相關(guān)領(lǐng)域的工作人員需要密切關(guān)注國(guó)家對(duì)此方面提出的要求，還應(yīng)該不斷優(yōu)化空調(diào)系統(tǒng)參數(shù)以及設(shè)計(jì)方式，借此降低空調(diào)運(yùn)行期間無(wú)用能
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2022年2期2022-03-27
- 建筑電氣系統(tǒng)故障診斷綜述
;故障診斷;方法研究1對(duì)建筑電氣系統(tǒng)的分析隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展以及人們生活質(zhì)量水平的不斷提升，人們對(duì)建筑方面的要求也更加嚴(yán)格。傳統(tǒng)的建筑電氣系統(tǒng)方面的故障檢測(cè)技術(shù)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程，一旦發(fā)生電氣系統(tǒng)方面的安全性故障，那么將威脅使用人員的身體健康安全。如今，電氣系統(tǒng)故障診斷方面的技術(shù)，已經(jīng)由人工檢測(cè)以及單一的檢測(cè)設(shè)施、相互結(jié)合的技術(shù)演變成為計(jì)算機(jī)檢測(cè)與傳感器檢測(cè)共同協(xié)作的方式，將電氣系統(tǒng)方面的故障診斷技術(shù)進(jìn)入一個(gè)新的智能階段。也就是說(shuō)，雖然我國(guó)在
科技研究·理論版 2022年7期2022-03-23
- 基于道德與法治的多樣化教法的研究
治;多樣化;方法研究新課程改革理念的背景下，要以學(xué)生為主體，教師則起到啟迪、引導(dǎo)的輔助性教學(xué)作用，針對(duì)這一理念的變革，傳統(tǒng)教學(xué)模式不再適用當(dāng)代教育的發(fā)展，所以教師應(yīng)該將基礎(chǔ)的知識(shí)體系和教學(xué)開(kāi)展形式做到適當(dāng)調(diào)整，要積極鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)，最大化減少對(duì)教師學(xué)習(xí)的依賴，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的幸福感與愉快感，這樣才能真正提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使得學(xué)生更加期待學(xué)習(xí)道德與法治課程，以此才能為好課的產(chǎn)生奠定良好的教學(xué)基礎(chǔ)。為此，本文將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)
高考·上 2022年1期2022-03-22
- “發(fā)展全面的人”的教育背景下
;養(yǎng)成路徑;方法研究正如，思維意識(shí)決定人類的行為邏輯。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教育中，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展全面的人”的教學(xué)目標(biāo)，必須深入、辯證了解為什么發(fā)展“全面的人”為教育新起點(diǎn)，只有自我思想上認(rèn)可，才能落實(shí)到自我行為邏輯中推動(dòng)自己的教學(xué)改革。具體而言，“發(fā)展全面的人”是完成“立德樹(shù)人”根本教育任務(wù)的內(nèi)在構(gòu)成元素之一，也是我們實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程的具體要求。同時(shí)，一個(gè)人核心素養(yǎng)的形成，則是保障教師實(shí)現(xiàn)“發(fā)展全面的人”教學(xué)要求背景下，產(chǎn)生的不同維度的教學(xué)目標(biāo)，所以在“立德樹(shù)人”根
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年4期2022-03-21