2016年6期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教育理念與教學(xué)模式探究
教育方法實踐與探討
英語備課引導(dǎo)
教學(xué)理論與實踐
- 高中英語整體性教學(xué)中首尾呼應(yīng)的應(yīng)用探討
- 得閱讀者得天下
- 形體教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z篇分析在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語篇的高中英語詞匯教學(xué)探索
- 英語謂語動詞學(xué)習(xí)方略
- 過程寫作法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在大班額英語教學(xué)中的作用和運用
- 淺析初中英語寫作教學(xué)的有效策略
- 淺探高中英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 錯誤分析理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議作業(yè)的優(yōu)化對英語學(xué)習(xí)的影響
- “抽簽背單詞”在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三英語一輪詞匯復(fù)習(xí)策略
- 閱讀、寫作教學(xué)相結(jié)合的初中英語教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的設(shè)計與實踐探析
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 情趣教學(xué)策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于思維導(dǎo)圖教學(xué)法，優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)
- 簡單易行的方法，事半功倍的效果
- 初中英語啟智性詞匯教學(xué)研究
- 初中英語聽力教學(xué)初探
- 初中英語情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)英語課堂中的任務(wù)設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談中學(xué)生英語聽說能力上存在的不足及對策
- 高中英語教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的效果措施探尋
- 逐本溯源，據(jù)同析異
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 探索“過程寫作”，增強英語寫作教學(xué)實效
- 芻議高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 游戲融入讓英語課堂結(jié)滿碩果
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語閱讀能力的培養(yǎng)和反思
- 巧妙運用英文歌曲創(chuàng)設(shè)高效英語課堂
- “低耗高效”理念下的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 在互動中演繹精彩
- 高中英語寫作教學(xué)的實踐與探索
- 高中英語選修課
- 思維品質(zhì)在高中英語教學(xué)中的養(yǎng)成
- 創(chuàng)設(shè)情境，有效實施高中英語詞匯教學(xué)
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
- 叫醒學(xué)生的耳朵，提高英語聽力水平
- 高中英語教學(xué)中心理學(xué)的應(yīng)用與實踐
- 當(dāng)前初中英語閱讀教材的教法學(xué)法探析
- 淺談高中英語教學(xué)中的情感教育
- 探討高三英語教學(xué)
- 運用“少教多學(xué)”模式，創(chuàng)設(shè)高效英語課堂
- 高中英語閱讀理解講評課探究
- 初中英語“任務(wù)型”教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中英語語篇閱讀教學(xué)的構(gòu)想
- 新課改背景下高中英語詞匯教學(xué)的學(xué)習(xí)策略分析
- 職業(yè)生涯規(guī)劃在初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初三英語作業(yè)進(jìn)行多樣性設(shè)計初探
- 初中英語教學(xué)中的歌曲融入研究
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “以學(xué)定教”在初中英語教學(xué)中的實施
- 高中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中作業(yè)分層的設(shè)計及實踐
- 在高中英語課堂上開展研究性學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺析體驗式教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語如何進(jìn)行分層次閱讀教學(xué)
- 以多元化評價方式來促進(jìn)高三英語寫作教學(xué)的活動研究
- 提高英語早讀課效率探略
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)中應(yīng)用游戲的效果分析
- 充分利用教材，提高教學(xué)效益
- 讓藝術(shù)之花綻放在英語課堂上
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的有效途徑
- 淺析中學(xué)生提高閱讀理解能力的方法策略
- 藝術(shù)化糾錯，奏響英語教學(xué)輕快“音符”
- 微課模式在初中英語“以讀促寫”寫作教學(xué)中的運用
- 高中英語教學(xué)中加強文化意識滲透的方法探索
- 淺談英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 多元目標(biāo)，探出英語教學(xué)“新方向”
- 高中生英語學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)分析
- 關(guān)于新課程改革中教學(xué)質(zhì)量的提高思考
- 高中英語有效性小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 論多模態(tài)話語分析理論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生應(yīng)對策略
- 如何在高中英語課堂實施讀后續(xù)寫
課堂教學(xué)方法探討
- 淺談如何提高學(xué)生英語課堂自主學(xué)習(xí)能力
- 小紙片是落實英語課堂檢測的有效手段
- 互動式教學(xué)，成就高效英語課堂
- 初中英語課堂教學(xué)提問藝術(shù)探析
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)英語高效課堂
- 淺談如何在初中英語課堂中開展互動式教學(xué)
- 讓英語課堂真正“活”起來
- “世上無難事，只要肯登攀”
- 英語教師的課堂“閑話”不能成為培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)特質(zhì)的借口
- “任務(wù)”促進(jìn)英語高效課堂
- 英語課堂多些“白”
- 建構(gòu)多元化英語情境課堂的嘗試
- 淺談如何讓英語課堂“魅力十足”
- 實施初中英語高效課堂教學(xué)的方法淺探
- 高中英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果分析