2016年4期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習?？骺苾热莅础爸R網絡——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓練——創(chuàng)新訓練”順序進行編排，注重學科的系統性，緊扣中考命題走向，對基礎知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的訓練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數字
- 運用貫通法構建數學知識體系
- 幾何畫板與數學教學直觀性初探
- 高中數學導數教學策略
- 高中數學試題講評的有效性研究
- 高中“任意角三角函數概念”的教學探究
- 以“問題導學”為平臺構建高效課堂
- 差異教學在高中數學課堂之有效開展
- 數形結合方法的運用探究
- 2015年中考數學尺規(guī)作圖題型分析
- 初中數學教學視野下的學習力思考
- 巧用錯誤，構建多姿多彩的數學課堂
- 設計開放有活力的數學作業(yè)
- 初中數學前置作業(yè)的設計
- 新課改下高中數學教學方式的思考和探析
- 初中數學課堂教學應突出“三性”
- 學案導學教學模式在高中數學的應用
- 高中數學課堂中合作學習的實施
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 論數學教學的課后反思
- 分層教學法在高中數學教學中的應用
- 小議高中數學課堂導學案的編寫
- 三個尺度，打造三維數學評價課堂
- 論主體性數學課堂交流活動的實效性
- 論初中數學構建高效課堂之策略
- 淺談初中數學課堂中的有效提問策略
- 高中數學有效教學策略探索
- 淺析初中數學教學中反例的運用
- 糾錯是提高數學成績的關鍵
- 關于一元一次方程的復習
- 探討提高高中數學復習課教學實效性的策略
- 淺析初中數學教學中的情感教育
- 如何激發(fā)學生學習初中數學的動機
- 新課改背景下初中數學教學的思考
- 如何在農村初中數學課堂教學中滲透德育教育
- 初中數學生活化教學研究
- 發(fā)現規(guī)律，讓學生會學數學
- 轉化初中數學學困生的實踐與思考
- 積極心理學在數學課堂教學中的應用
- 高中男生認知特點與數學學習心理的分析及對策
- 三角函數解題思想方法
- 關于一道函數零點題的課堂教學研究
- 轉化思想在初中數學教學中的應用
- 語言中的邏輯
- 例談高考復習中回歸課本的重要性
- 與二次函數有關的恒成立問題
- 恒成立、能成立問題處理策略
- 二次根式的乘除法運算技巧例談
- 例談等價轉化思想在數學中的應用