2014年2期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
比較借鑒
- 關(guān)于“四維五段”課堂學(xué)習(xí)模式的認(rèn)識與實(shí)踐
- 整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，初步搭建校本課程實(shí)施數(shù)字技術(shù)平臺
- 初探小組學(xué)習(xí)中“不協(xié)不作”現(xiàn)象的應(yīng)對策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“基于問題”學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式探索
- “三合”促“三和”，不同而都好
- 幼兒教育進(jìn)入品牌化時(shí)代
- 教師與幼兒在科學(xué)區(qū)域活動中的互動案例及反思
- 淺談對小班幼兒繪畫興趣的培養(yǎng)策略
- 《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “吃透”《指南》 快樂每一天
- 淺談幼兒飲水的有效管理
- 托班繪本故事教學(xué)中的問題與對策
- 獨(dú)生子女家庭教育問題分析及策略
- 在探索性活動中教師語言的指導(dǎo)策略
- 對2歲寶寶活動中表現(xiàn)的分析與思考
- 幼師兒歌教學(xué)探究
- 讓幼兒教育充滿色彩
- 班主任與學(xué)生的有效談話
- 做“有心”的班主任
- 淺談班主任工作中的“五心”
- 嚴(yán)有愛寬有度——班主任工作思想方法之探討
- “小組合作學(xué)習(xí)”教師情況調(diào)研報(bào)告
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的和諧與互動
- 把握基點(diǎn)，快樂歌唱
教育教研
教學(xué)論壇
- 淺談“激發(fā)興趣—主動參與—自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式
- 中職計(jì)算機(jī)課教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
- 把志愿服務(wù)活動打造成大學(xué)生就業(yè)能力提升工程
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程中的探索與應(yīng)用
- 培養(yǎng)自信心貴在方法
- “動情、創(chuàng)景、得法、精評”——讓孩子愛上課堂
- 談如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)
- 讓課堂質(zhì)疑和爭論迸射出創(chuàng)新的火花
- 讓學(xué)困生化蛹為蝶，美麗綻放
- 教學(xué)有“理”，趣味無窮
- 走在幸福的教育之路上——跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)
- 美麗的青春期，有我陪你走過
- 教育根植于愛——關(guān)愛單親孩子的教育個案
- 關(guān)于心理健康教育的隨想
- 閱讀與積累相結(jié)合，厚重語文積淀
- 淺談如何創(chuàng)新小學(xué)高年級作文教學(xué)
- 信息技術(shù)在語文課堂中的運(yùn)用淺探
- 培養(yǎng)識字能力，暢游識字王國
- 淺談小學(xué)新概念作文教學(xué)
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重以讀為本
- 淺談“少教多學(xué)”在低年級識字教學(xué)中的運(yùn)用
- 別把“第一課時(shí)”丟在遺忘的角落
- 淺談如何指導(dǎo)低年級學(xué)生寫字
- 淺談利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力
- 關(guān)于小學(xué)低年級寫話教學(xué)的探討
- 評改結(jié)合，提升學(xué)生作文修改的能力
- 搭建校園電視平臺，提高學(xué)生習(xí)作水平
- 淺談提高語文課堂的教學(xué)效率
- 探究蘇軾《前赤壁賦》感情變化之因
- 一節(jié)口語交際課《我看到了》后的認(rèn)識
- 數(shù)學(xué)課上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課程下如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中得到發(fā)展
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施德育教育
- “A+B”模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的初步探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的活動體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)利用多媒體技術(shù)淺探
- 有效調(diào)控小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 淺談建構(gòu)主義數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 讓孩子經(jīng)歷探究過程
- 讓數(shù)學(xué)課插上翅膀——現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 如何合理開發(fā)小語課堂的生成資源
- 運(yùn)用多媒體教學(xué) 讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 思維導(dǎo)圖在英語授課讀寫中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生英語聽力技能的策略探究
- 淺談對高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探討英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 提升初中英語閱讀課堂的有效策略
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 中學(xué)英語語境示例語法解析與探究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中故事的運(yùn)用
- 淺論現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 采用情景教學(xué)法，增強(qiáng)課堂實(shí)效性
- 談新課程下如何培養(yǎng)學(xué)生的英語語感
- 從“倒水人”變成“挖泉人”
- 換一種方式上初一政治課
- 新課改下讓政治課魅力四射
- 小議中學(xué)歷史教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量教學(xué)方法探究
- 淺談如何在體育教學(xué)中開展心理健康教育
- 識字教學(xué)的策略
- 淺談在體育課中如何滲透“美”
- 淺談初中學(xué)生在音樂課堂中能力的培養(yǎng)
- 新課改下的快樂體育之管見
- 對生物教學(xué)的思考——實(shí)驗(yàn)教學(xué)的得與失
- 如何提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 淺談新課標(biāo)理念下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 多媒體與物理課堂教學(xué)的整合淺探
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 初中科學(xué)微型實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與研究
- 淺淡初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 高中生物分層次教學(xué)初探索
- 以“美”誘發(fā)學(xué)習(xí)物理的激情
- 談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)
- 新課程理念下的初中生物教學(xué)
- 談關(guān)于“波動”在歌唱中的作用