2021年10期
校園英語·月末
高等教育研究
- 移動互聯(lián)視域下的大學(xué)英語智慧教學(xué)模式構(gòu)建
- 微課與翻轉(zhuǎn)課堂在跨境電商旅游英語教學(xué)中的理論和實(shí)踐探討
- POA指導(dǎo)下《綜合英語》在線課程建設(shè)及混合式教學(xué)實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語教學(xué)策略探析
- 課程思政指導(dǎo)下的商務(wù)英語口語教學(xué)
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語課程思政翻轉(zhuǎn)課堂中的實(shí)踐研究
- 論人工智能教學(xué)技術(shù)介入下的混合式教學(xué)機(jī)制在大學(xué)英語教學(xué)中的可行性
- 大學(xué)英語課程融入思政元素的教學(xué)分析
- 合作性教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在民辦高校英語教學(xué)中的結(jié)合與應(yīng)用探索
- 高校英語教學(xué)跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語課程思政的內(nèi)涵及途徑
- 預(yù)備級英語精讀課的教學(xué)嘗試
- 研究生公共英語對碩士研究生婚戀觀的影響
- 淺談ESL教學(xué)法對大學(xué)英語教學(xué)環(huán)境構(gòu)建的啟示
- 思政教育在大學(xué)英語課堂中的實(shí)踐研究
- 外語專業(yè)本科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查與建議
- 大學(xué)英語教學(xué)新模式下任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 《實(shí)用會展英語》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 隱性思政教育理念融合《綜合英語》教學(xué)的應(yīng)用研究
- 英語智能化課堂網(wǎng)絡(luò)作批常見錯誤類型及糾錯方略
- 高校英語教學(xué)寫作策略新模式探討應(yīng)用
- 交際教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用關(guān)鍵思路分析
- 全球化時代中外籍英語教師適當(dāng)英語教學(xué)法之研究
- 體裁分析的應(yīng)用：以研究生為對象的英語學(xué)術(shù)論文閱讀與寫作課程設(shè)計(jì)
職業(yè)教育研究
- 構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- “問題解決評價”機(jī)制的概念在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合模式下高職英語課程思政教學(xué)實(shí)踐
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高職英語混合式教學(xué)研究
- 高職高專英語教學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)銜接問題分析
- 網(wǎng)絡(luò)和人工智能背景下對高職英語教學(xué)改革中“教—學(xué)—實(shí)踐”的思考
- 中職英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用對策探析
- 課程思政與高職英語教育教學(xué)
- 高職大學(xué)英語課程思政建設(shè)探析
- 高職大學(xué)英語教學(xué)與課程思政的融合探究
- 淺析中職英語課程思政教育教學(xué)的實(shí)踐
- 高職英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀和策略分析
- 高職英語教學(xué)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的策略研究
- 以課程思政為導(dǎo)向的高職《大學(xué)英語》課程建設(shè)
- 課堂思政視域下基于混合式教學(xué)的高職英語教學(xué)實(shí)例探究
- 淺析多模態(tài)教學(xué)模式在中職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于跨文化交際導(dǎo)入高職英語教學(xué)的有效性分析
- 英語詞匯的板塊性及其對英語教學(xué)的啟示研究
- 課程思政視域下的中職英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 互動式教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職英語教學(xué)中存在的問題與對策研究
- 在中職英語教學(xué)過程中滲透思政教育的策略
- “雙高”建設(shè)背景下高職院校公共基礎(chǔ)英語教學(xué)創(chuàng)新改革路徑研究
- 高職公共英語線上線下混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究
- “英語＋商務(wù)＋思政”模式助力學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)健康發(fā)展
- 學(xué)業(yè)水平考試背景下中職英語教學(xué)研究
- 微課堂，大世界
基礎(chǔ)教育研究
- 高中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)探索
- 師生合作評價在初中英語寫作教學(xué)中的探究
- “繪”聲“繪”色，激趣促學(xué)
- 讀后續(xù)寫教學(xué)初探
- 應(yīng)對兩極分化現(xiàn)狀下初中英語分層教學(xué)的策略
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的高中英語項(xiàng)目式閱讀教學(xué)模式研究
- 訓(xùn)練詞匯復(fù)現(xiàn)能力 提高高中生英語寫作的連貫性
- 落實(shí)教學(xué)改進(jìn)，提高英語學(xué)習(xí)興趣
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)英語單詞記憶指導(dǎo)中的應(yīng)用研究
- 多元讀寫模式在英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談鄉(xiāng)村環(huán)境下如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語寫作教學(xué)研究
- 高中英語學(xué)困生的“讀后續(xù)寫”寫作指導(dǎo)
- 混合教學(xué)模式下的初中英語教學(xué)
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的高中英語詞匯深度教學(xué)
- 實(shí)施家校合作共育，促進(jìn)小學(xué)生英語繪本閱讀
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透游戲教學(xué)的策略分析
- 巧用拓展閱讀，另辟心育蹊徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下推動初中英語寫作教學(xué)的策略研究
- 基于“仿句造句”的課堂詞匯教學(xué)模式
- 新時期核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化小學(xué)英語閱讀教學(xué)的策略
- 活用思維導(dǎo)圖打開英語寫作之門
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 大數(shù)據(jù)視角下初中英語復(fù)習(xí)精準(zhǔn)化教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探析
- 新媒體時代初中英語教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)文化在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀之有效，寫之有實(shí)
- 英語歌曲歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 探究高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)視野下非課本學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用
- 試析思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析中小學(xué)英語教學(xué)的銜接策略
- 農(nóng)村小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 那些年走過的彎路
- 談利用單元整體教學(xué)策略提高初中生英語寫作能力
- 分層教學(xué)模式在九年級英語寫作課中的有效應(yīng)用
- 新課改背景下的小學(xué)英語寫作教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 柏拉圖“洞喻”觀的教化意涵
- 提升初中學(xué)生英語口語能力的有效策略分析
- 基于英語報(bào)刊資源的小學(xué)中高年級英語閱讀能力的實(shí)踐與研究
- 論初中生英語課外閱讀存在的問題及解決策略
- 借助思維導(dǎo)圖構(gòu)建初中英語閱讀模式
- 中考英語試題中的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化價值
- 主題意義探究視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)策略
- 淺談促進(jìn)高效課堂創(chuàng)建的幾種教學(xué)活動
- 基于微課的初中英語分層教學(xué)探究
- 小學(xué)英語作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的有效策略
- 高一英語寫作教學(xué)中“以讀促寫”的運(yùn)用
- 繪本閱讀教學(xué)和英語教材融合的實(shí)踐與思考
- 多媒體互動下的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 支架式教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)有法，教無定法
- 加強(qiáng)組內(nèi)協(xié)作 優(yōu)化聽力教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂體驗(yàn)式教學(xué)行動研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語繪本教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語混合式教學(xué)模式探索
- 新課程改革背景下高中英語閱讀教學(xué)策略探微
- 為有源頭活水來
- 新課程下中學(xué)英語教學(xué)與德育教育融合研究
- 有效解讀文本 提升閱讀教學(xué)效果
- 初中英語教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略研究
- 新課標(biāo)下英語分層教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 信息技術(shù)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語多元化閱讀活動的探索與實(shí)踐