2019年10期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 高等院校青年教師教學(xué)能力發(fā)展模式初探
——以徐州醫(yī)科大學(xué)為例 - 美國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育與我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的比較及借鑒
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的困境與實(shí)施路徑探討
- 提高高校思想政治理論課課堂教學(xué)有效性研究
- 學(xué)生核心素養(yǎng)視角下醫(yī)學(xué)院校三全育人目標(biāo)體系的構(gòu)建
- 提高高校教師職業(yè)道德水平的探究
- 21世紀(jì)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)探究
- 依據(jù)地區(qū)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)崗位需求建設(shè)高職藥學(xué)專業(yè)群
教育研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下本科生導(dǎo)師制學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 淺談高職高專醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教與學(xué)
- 新形勢(shì)下破解高職院校人才工作難題的思考
——以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院為例 - 校企合作視域下中職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
- 影響醫(yī)學(xué)院校學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的因素探討
- 新媒體環(huán)境下衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)探討
- 以志愿服務(wù)促進(jìn)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生黨支部作風(fēng)建設(shè)
——以徐州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院為例
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 心電圖板塊實(shí)訓(xùn)結(jié)合討論式教學(xué)在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的藥劑學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究
- PBL與LBL教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)效果的Meta分析
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中“雨課堂”個(gè)性化應(yīng)用的探索及分析
- 基于口腔整合課程的PBL教學(xué)方法研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的心肺復(fù)蘇術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通俗式教學(xué)法在高職中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于助產(chǎn)專業(yè)特色的藥物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 教學(xué)做一體化教學(xué)模式與中職學(xué)生自我效能感的相關(guān)性分析
- 線上線下混合式教學(xué)模式在天然藥物化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 問(wèn)卷星在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)隨堂測(cè)試中的應(yīng)用
- 繪圖教學(xué)策略在外周血細(xì)胞形態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用探析
護(hù)理教育
- 高職護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職衛(wèi)校中醫(yī)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- 基于雨課堂的護(hù)理本科混合式教學(xué)應(yīng)用初探
- 品管圈模式在高職院校外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合TBL教學(xué)模式在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 布盧姆教育認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- PBL聯(lián)合工作坊在中職護(hù)生臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于數(shù)字化資源庫(kù)的外科護(hù)理信息化教學(xué)
——以腹外疝患者護(hù)理為例 - 護(hù)理技能競(jìng)賽培訓(xùn)中“三微教學(xué)”的運(yùn)用探析
- 基于5W1H分析法的高職護(hù)理專業(yè)糖酵解說(shuō)課設(shè)計(jì)
——以河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例 - 淺談“中職智慧教學(xué)4．0+1116模式”在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 動(dòng)脈導(dǎo)管采血技術(shù)的教學(xué)實(shí)踐研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 醫(yī)學(xué)職業(yè)院校生理學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的探討
- 案例教學(xué)法在病理實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
- CDIO教學(xué)模式在非漢語(yǔ)系護(hù)生急危重癥護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的效果分析
- PDCA循環(huán)法在口腔臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院感染教學(xué)中的應(yīng)用
——以手衛(wèi)生為例 - PACS在醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 榜樣示范法在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的效用初探
- 微信輔助改良式PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
調(diào)查報(bào)告
- 泰州地區(qū)青壯年抑郁癥患者的家庭功能調(diào)查
- 影像醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生就業(yè)情況調(diào)查與研究
- 甘肅省各級(jí)醫(yī)院護(hù)理人才隊(duì)伍現(xiàn)狀與需求的調(diào)查分析
- 初次化療對(duì)乳腺癌患者心理狀況及生命質(zhì)量的影響
- 安陽(yáng)市某區(qū)居民社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)滿意度調(diào)查研究
- 中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生口腔健康調(diào)查及分析
- 中醫(yī)體質(zhì)類型與大學(xué)生心理問(wèn)題相關(guān)性分析
- 中職護(hù)生接受傳統(tǒng)教學(xué)法學(xué)習(xí)人際溝通后溝通狀況調(diào)查與反思
- 全日制專升本護(hù)生注冊(cè)護(hù)士核心能力影響因素調(diào)查研究