2018年13期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 宋詩“求拙” 的審美意義
- 宋傳奇中李楊題材書寫小議
- 以禁浮文文書探析歷代文風(fēng)改革
- 試談 《雷雨》中“繁漪”的“女鬼”特性
- 覺醒者的苦痛
- 英國近代女性閱讀群體微觀
- 淺議歐文·威斯特的文學(xué)價值
- 從《重生》看戰(zhàn)爭創(chuàng)傷與沉默
- 應(yīng)用文本翻譯實踐：翻譯規(guī)范理論VS譯者的主體性
- 從人物角色語言探究影視劇字幕翻譯
- 淺析非英語專業(yè)大學(xué)生漢英文本輸出中句子層面石化現(xiàn)象
- 情景喜劇字幕特點及翻譯原則
- 海峽兩岸英語科技詞匯翻譯異同比較
- 中英語言及文化差異對商業(yè)廣告翻譯的影響
- 從歷史語境釋讀“宏茲九德”
- 紹興方言親屬稱謂使用情況調(diào)查
- 南陽方言中前綴“圪”字探析
- 淺談國內(nèi)近三年日語語言學(xué)研究熱點
- 試論漢語國際教育中的課堂觀察
- 微信平臺對外漢語課程的可行性分析
- “文學(xué)理論”應(yīng)用型教學(xué)模式漫談
- 高校普通話口語課程教學(xué)模式探究與實踐
- 地方高校在第二課堂活動中培養(yǎng)應(yīng)用型師范生的策略
- 語文教學(xué)智慧的幾點感悟
- 高職院校閱讀文化建設(shè)芻議
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)十年（2005—2015）評述
- 對外漢語中翻轉(zhuǎn)課堂理論的科學(xué)建構(gòu)和當(dāng)代價值
- 中小學(xué)閱讀教學(xué)過程中文體意識的樹立
- 提升服務(wù)境界，促進少年兒童閱讀
- 試談?wù)n本中文學(xué)單元訓(xùn)練系統(tǒng)的編排
- 作文教學(xué)要重視修改與評價
- 語文新課堂中要處理好的幾個主要關(guān)系
- 微課在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
教育理論研究
- 三所重點高校漢語國際教育本科培養(yǎng)方案比較研究
- 市政工程專業(yè)設(shè)置與研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量
- 獨立學(xué)院“外語+”人才培養(yǎng)模式探究
- 高?？蒲泄芾黻犖榻ㄔO(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 我國高?？萍紕?chuàng)新效率的區(qū)域收斂性研究
- 關(guān)于師范院?！皶阈@”品牌建設(shè)的探索與建議
- 諾丁斯關(guān)懷教育理論視域下對教師責(zé)任的重新解讀
- 試論學(xué)校公共生活的意蘊和特性
- 基于長板理論的獨立學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新能力提升研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校突發(fā)事件的應(yīng)對策略
- 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理健康問題及幫扶策略
- 高職教育如何與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展
- 人文素質(zhì)教育在提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)中的現(xiàn)實意義
- 高職院校人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀
- 以“兩學(xué)一做”引領(lǐng)高職院校黨員教師師德建設(shè)
- 慕課與高職公共英語教師角色轉(zhuǎn)變
- 淺談高職院校教師下企業(yè)實踐的必要性
- 高職教師職業(yè)倦怠感心理特點淺析
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)如何有效融入“工匠精神”
- 關(guān)于高職院校學(xué)前教育專業(yè)向應(yīng)用型本科專業(yè)的轉(zhuǎn)型
- 協(xié)同育人視域下“中國夢”融入高校思政教育路徑研究
- 紅色經(jīng)典在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的價值探析
- 高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人模式探究
- 高校貧困生思想政治教育中存在的問題
- 關(guān)于高校加強黨課創(chuàng)新的思考
- 新形勢下提升高?；鶎訄F支部活力的嘗試
- 公安院校人文教育的困境與發(fā)展
- 論我國古代蒙書《新編對相四言》及其教育價值
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下MOOC促進城鄉(xiāng)教育公平發(fā)展的可行性和路徑探析
- 幼兒園教師繼續(xù)教育的內(nèi)涵及其價值
- 談幼兒教師的職業(yè)魅力
- 民辦幼兒園辦園特色個案探究
- 誦讀校園建設(shè)與文化傳承
- 淺談“生命教育”理念下巧用“規(guī)矩”成就班級管理“方圓”
- 談網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生德育教育的支持
- 小學(xué)生職業(yè)生涯教育的技巧
- 淺談自閉癥學(xué)生的班級管理
教學(xué)實踐研究
- 高校如何推進在線開放課程建設(shè)
- 高校教務(wù)工作信息化的思考：架構(gòu)與流程
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校青年教師如何提高教學(xué)能力
- 基于DQP框架的翻轉(zhuǎn)課堂過程性評價體系的構(gòu)建
- 新形勢下高校軍事理論課如何進行教學(xué)改革
- “民族理論與民族政策” 課程教學(xué)探索
- 職教“跨界”銜接過程中學(xué)生學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀及干預(yù)策略
- 師范生教學(xué)技能存在的問題及對策
- 選修課研究與設(shè)計淺議
- 試論大學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)
- 大學(xué)生課外活動現(xiàn)狀對高校第二課堂開展的啟示
- 高中生區(qū)域認知素養(yǎng)評價指標(biāo)體系構(gòu)建與指標(biāo)測量案例
- 為了建構(gòu)的 “情境” 釋義
- 小學(xué) “品德與社會” 生活化教學(xué)之我見
- 淺析教學(xué)視角下的北師大版小學(xué)語文教材的優(yōu)缺點
- ESP理念下的新聞與傳播碩士研究生英語教學(xué)
- 專業(yè)英語教學(xué)改革對國際旅游人才的培養(yǎng)作用
- 高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語視聽說課傳統(tǒng)教學(xué)模式 與基于移動學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)模式的對比分析
- 副詞性關(guān)聯(lián)詞在高中《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）教材中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科高校二外日語教學(xué)改革
- 基于詞匯搭配的英語專業(yè)學(xué)生寫作實踐