2020年27期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
本刊視線
管理
- 初中班主任專業(yè)能力研究
- 淺談小學語文教學中傳統(tǒng)美德教育
- 初中政治教學凸顯人文精神的策略探討
- 初中道德與法治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 儀式教育的德育價值及其路徑實現(xiàn)
- 如何提高小學《道德與法治》教學有效性的思考
- 利用思維導圖提高初中信息技術教學效果探究
- 農村寄宿制小學中高年級語文課外閱讀指導策略
- 基于深度學習下小學語文閱讀教學策略探究
- 群文閱讀模式提高民族地區(qū)初中生閱讀能力的探究
- 如何提高高中生的英語書面表達能力
- 深刻理解新時期師德內涵，打造德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍
- 新時期加強中小學師德師風建設的路徑探討
- 關于初中歷史教學與信息技術的結合探討
- 數(shù)字化地理教室功能對初中生地理核心素養(yǎng)的提升
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 網絡環(huán)境下地理資源庫建設與應用研究
- 初中語文教學中微課資源的應用現(xiàn)狀及應對
- 學校管理中校長領導藝術及運用策略
- 新形勢下學校教育教學改革研究
- 以美好引領文化，建設美好學校
教學
- 統(tǒng)編教材批注要素落實四訣
- 基于課程游戲化理念下彈性教學活動的思考與探究
- 拓展性深度閱讀下小學語文閱讀教學思考
- 靜聽每一朵花開的聲音
——小學高段數(shù)學教學如何實現(xiàn)“以生為本” - 小學語文教學中如何滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- “一講”微課堂教學實踐與效果的研究
- 雙師線上授課模式在教學中的應用思考
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 小學高效英語課堂的探索
- 小學高年級語文教學中情感教育的研究
- 中、新小學數(shù)學教材“數(shù)與代數(shù)”領域內容呈現(xiàn)的比較
- 小學語文閱讀教學中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透研究
- 小學語文“主題式閱讀”教學有效方法研究
- 中學英語課堂開展深度學習有效路徑的研究
- 初中政治教學中的興趣教學法
- 指向批判性思維的小學英語教學策略
- 拋錨式教學在小學數(shù)學第一學段教學中的實踐與探索
- 高中語文整本書閱讀教學的優(yōu)勢及方法指導
- 引子范本教學：尋覓超文本閱讀的密碼
觀點
- 初中英語翻轉課堂教學策略初探
- 核心素養(yǎng)指導下高中英語閱讀教學策略的思考
- 新媒體環(huán)境下培養(yǎng)小學數(shù)學閱讀能力的機遇和挑戰(zhàn)
- “知行合一”導向下學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 低年段識字教學如何從“教會”到“教好”
- 論如何在初中歷史教學中進行愛國主義教育
- 立足人物形象尋蹤躡跡，挖掘文化因子傳承理解
- 小學語文教學中人文教育功能的發(fā)揮
- 淺談初中化學教學中勞動教育的實施與滲透
- 幼兒園戶外活動游戲的有效組織與方法探究
- 積分制，為小組合作插上翅膀
- 游戲化教學在小學語文課堂教學中的應用
- 高中政治課社會主義核心價值觀教學實踐探究
- 多元智能視角下高中音樂教學的發(fā)展思考
- 學前教育巧用心理效應開展繪畫活動的策略分析
- 中小學美術益智課堂中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究
- 基于核心素養(yǎng)視閾下的高中音樂鑒賞
——以《梁?！方虒W為例 - 音樂欣賞教學中培養(yǎng)學生的情感品質