■吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張富有

一、以美好為引領(lǐng)，打造精神文化

學(xué)校建立以后，明確了以實(shí)施“美好教育”為學(xué)校的辦學(xué)理念，通過(guò)美好文化引領(lǐng)，打造學(xué)校的精神文化。

（一）確立美好教育的原則

1.美中尋美即從美好的世界中發(fā)掘最美好的內(nèi)容、用最美好的方法實(shí)施美好教育；2.以美育美：即用最美好的內(nèi)容、美好的方法、美好的途徑達(dá)成美好教育的目標(biāo)；3.各美其美：即學(xué)校的每一個(gè)方面都要圍繞實(shí)施美好教育的要求，營(yíng)造美好的氛圍，成就美好的事業(yè)；4.美人之美：即教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到善于引領(lǐng)學(xué)生尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、培育美；5.美人美己：即每一個(gè)人不僅自己要具有美的品質(zhì)，還要具有成就別人美的品質(zhì)和胸懷；6.美美與共：即教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)方面都能夠相輔相成、相得益彰，形成教育合力，為學(xué)生的美好人生奠基。

（二）構(gòu)建美好教育的目標(biāo)

1.建設(shè)美學(xué)校。在實(shí)施美好教育過(guò)程中，傾力打造以美怡情的環(huán)境、以美育美的文化、和美舒心的工作氛圍；2.培育美教師，在實(shí)施美好教育過(guò)程中培育外表俊美、言行優(yōu)美、心靈善美、身體健美、藝能臻美、生活和美的教師隊(duì)伍；3.培養(yǎng)美學(xué)生，在實(shí)施美好教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生具有“六美”特性：美志、美品、美言、美行、美體、美才；4.辦好美事業(yè)。通過(guò)實(shí)施美好教育，讓學(xué)校成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。

（三）形成“勤奮踏實(shí)、各美其美”的校風(fēng)

凝結(jié)“融合共進(jìn)美美與共”的校訓(xùn)，“勤勉敬業(yè)、美人之美”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、美人美己”的學(xué)風(fēng)。

二、建設(shè)雋美校園，打造環(huán)境文化

圍繞“讓兒童在美好的學(xué)習(xí)生活中自己成為好孩子”這一理念，我們實(shí)施了打造“花香滿園，綠意滿園，書香滿園，詩(shī)意滿園，文化滿園”雋美校園建設(shè)工程。

1.滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要，合理規(guī)劃，做好校園“功能區(qū)化”，合理規(guī)劃校園的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)，逐步將學(xué)校打造成求知文學(xué)館、求真科技館、求生體驗(yàn)館、求美藝術(shù)館，發(fā)揮校園育人功能。

2.組織學(xué)生參與校園環(huán)境衛(wèi)生管理，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的“凈化”，讓學(xué)生在自我創(chuàng)造美麗的校園環(huán)境中度過(guò)每個(gè)美好的一天。

3.按照“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，班級(jí)有花，樓內(nèi)有綠”標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)校園的“綠化”，營(yíng)造怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生情操。

4.通過(guò)圖書進(jìn)書包、進(jìn)教室、進(jìn)走廊、進(jìn)辦公室，開(kāi)辟讀書空間，實(shí)施閱讀進(jìn)課堂，開(kāi)展親子閱讀，師生共讀活動(dòng)，讓學(xué)生在濃濃的書香中品味到生活的美好，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，通過(guò)“經(jīng)典誦讀”“美文欣賞”，營(yíng)造校園濃厚的“文化”氛圍，在瑯瑯書聲中讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化如影隨形，浸潤(rùn)學(xué)生美好人生。

5.以美好教育為主題，遵循讓花草傳情、墻壁說(shuō)話的原則，建設(shè)辦學(xué)理念展示廳，國(guó)學(xué)墻，翰墨墻，植物墻，科技?jí)?，文學(xué)墻；禮儀教育長(zhǎng)廊，安全教育長(zhǎng)廊，實(shí)現(xiàn)校園“美化”，讓師生無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在美的熏陶中。

6.在校園建設(shè)中，我們做到遵從兒童需要，保證兒童健康，充滿童心童趣，彰顯兒童存在，呈現(xiàn)兒童作品，表達(dá)兒童視角。無(wú)論是班級(jí)布置，板報(bào)墻報(bào)制作，校園廣播，還是走廊展示墻都要求由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、完成，實(shí)現(xiàn)校園“童化”，讓學(xué)生在自己的動(dòng)手中體驗(yàn)創(chuàng)造美。

三、完善尚美課程，打造課程文化

1.在夯實(shí)國(guó)家課程上，我們重點(diǎn)在語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了課程重構(gòu)和拓展，采用了“課內(nèi)+課外”模式，課內(nèi)重在基礎(chǔ)性任務(wù)的落實(shí)，課外重在語(yǔ)文素養(yǎng)的積累，進(jìn)行“提早閱讀”“大量閱讀”。為了保證其有效性，采取了以下措施：（1）“圖書四進(jìn)”：進(jìn)書包，進(jìn)課堂，進(jìn)教室，進(jìn)走廊。讓學(xué)校的圖書從圖書室里搬出來(lái)，保證學(xué)生有書讀。（2）開(kāi)展“六讀”：晨讀、課間讀、午間讀、專課讀、親子讀、師生共讀。（3）為了提高讀書的有效性，動(dòng)員組織各班級(jí)參加了有知名專家領(lǐng)銜組織指導(dǎo)的全國(guó)“百班千人共讀”活動(dòng)，讓教師學(xué)到了指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，提高了學(xué)生讀書的能力，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。（4）2018 年10 月16 日出版的《中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)》介紹了我們的讀書經(jīng)驗(yàn)。

2.專題性課程包括綜合實(shí)踐類課程、地方性課程。我校每學(xué)期根據(jù)這類課程的特點(diǎn)、內(nèi)容，要求，把每門課程都確立若干個(gè)主題，遵循“自學(xué)-指導(dǎo)-搜集-整理-展示”的流程，組織學(xué)生以特色作業(yè)的形式完成學(xué)習(xí)。

3.落實(shí)校本課程。我們依托“蓓蕾”計(jì)劃，突出“活動(dòng)性”，開(kāi)發(fā)了包括藝術(shù)類、體育類、學(xué)科類、國(guó)學(xué)類、科技類五類28 門校本課程，通過(guò)校本課程引導(dǎo)學(xué)生崇尚美、追求美、實(shí)踐美。

4.學(xué)生自創(chuàng)性課程是指充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好形成的自發(fā)性課程，如踢口袋、彈玻璃球、跳格子、輪滑、象棋、軍棋、跳棋、五子棋、乒乓球等。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生形成自創(chuàng)性課程。今后我們將在這方面進(jìn)行嘗試，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，積極給學(xué)生提供活動(dòng)角落和活動(dòng)區(qū)。在教學(xué)樓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)給學(xué)生自創(chuàng)課程設(shè)立了表演區(qū)、競(jìng)賽區(qū)、展示區(qū)，每學(xué)年將舉辦一次學(xué)生自創(chuàng)課程展示大會(huì)。

四、構(gòu)建慧美課堂，打造課堂文化

“一二三四五”的課堂文化：1.一個(gè)為本：以學(xué)為本：以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)生為本。2.二個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)踐。3.體現(xiàn)三性：自主性、探究性、生成性。4.體現(xiàn)四聲：笑聲、讀書聲、討論聲、質(zhì)疑聲。5.做到五動(dòng)、五美。五動(dòng)：動(dòng)腦思考、動(dòng)耳傾聽(tīng)、動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)眼觀察。五美：主動(dòng)探究美、交往對(duì)話美、情感體驗(yàn)美、生動(dòng)活潑美、習(xí)慣養(yǎng)成美。

五、踐行雅美德育，打造學(xué)生文化

在培養(yǎng)美學(xué)生的過(guò)程中，我們確立了“三雅三美”培養(yǎng)目標(biāo)：即言談文雅，語(yǔ)言美；舉止優(yōu)雅，行為美；情趣高雅，內(nèi)涵美，通過(guò)行為養(yǎng)成目標(biāo)化、教育活動(dòng)特色化、家社校教育協(xié)同化、學(xué)科教育滲透化等途徑，搭建“四節(jié)”（讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）“三會(huì)”（班隊(duì)會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)）等平臺(tái)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育、生命安全教育、誠(chéng)信教育、法制教育、感恩教育，踐行和落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

六、實(shí)施臻美管理，打造管理文化

1.在辦學(xué)過(guò)程中我們不斷完善、精細(xì)、規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。2.我們通過(guò)規(guī)范的教學(xué)管理，夯實(shí)了質(zhì)量立校的基礎(chǔ)。3.通過(guò)構(gòu)建“自我教育、自我管理”為特色的德育工作模式，形成德育新格局。4.通過(guò)嚴(yán)格無(wú)縫的安全管理，打造平安校園。5.通過(guò)健全的制度管理，構(gòu)建學(xué)校治理新格局。幾年來(lái)，在美好文化引領(lǐng)下，在全體師生共同努力下，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年籃球特色學(xué)校，全國(guó)“書香校園”，長(zhǎng)春市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念和思路得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。我們將通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)踐，完善美好教育的實(shí)踐，努力辦好有質(zhì)量、有品質(zhì)的學(xué)校。