2019年9期
刊物介紹
宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 略談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 觀察、思考、解決
——初中物理力學(xué)的有效教學(xué)方法研究 - 高中信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維的思考與實(shí)踐
- 探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的信息化高中政治課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)生日記教學(xué)的“一個(gè)軸心與三個(gè)重心”
- 學(xué)生守則與小學(xué)紀(jì)律教育啟蒙
- 基于核心素養(yǎng)背景下的中小學(xué)體育健康教育
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的呈現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化
管理
- 一份執(zhí)著 一份責(zé)任
——如何做好小學(xué)班主任工作 - 精細(xì)化管理在小學(xué)德育中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的對(duì)策
- 新形勢(shì)下小學(xué)科學(xué)教師的再思考
- 教師心理輔導(dǎo)技能校本培訓(xùn)模式解析
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)之我見
- 實(shí)施小班化教學(xué)的困惑與思考
- 展開放之姿 樹進(jìn)取之心 育厚德之人 建和諧校園
- 創(chuàng)設(shè)合理情境 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)
教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的創(chuàng)新和價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 趣味化游戲 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 小學(xué)語(yǔ)文“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂小班化教學(xué)的有效策略
- 課堂教學(xué)中教師體態(tài)語(yǔ)的作用
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效能的實(shí)用策略
- 在教學(xué)中助力小學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中生英語(yǔ)自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 質(zhì)檢背景下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的思與行
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策
- 關(guān)注時(shí)事，給歷史課堂注入新的活力
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文綠色課堂的構(gòu)建
- 讓小學(xué)口語(yǔ)交際課堂充滿童真童趣
- 初中地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效方法
- 校園隱形課程開發(fā)與學(xué)生核心價(jià)值觀提升的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑分析
- 尋覓生活中的“化學(xué)”
——初中化學(xué)教學(xué)生活化策略探究 - 鄉(xiāng)土音樂(lè)走進(jìn)校本課程
——初探南詞戲 - 國(guó)學(xué)經(jīng)典在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
觀點(diǎn)
- 新高考模式下高三地理的有效復(fù)習(xí)
- 對(duì)課標(biāo)教材中相對(duì)誤差的表達(dá)式的理解和教學(xué)建議
- 基于微課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 注重“四性”，打造語(yǔ)文高效課堂
- 歷史核心素養(yǎng)視域下的材料解析題設(shè)計(jì)初探
- 把握高中化學(xué)課堂觀察的維度
- 聆聽，音樂(lè)課堂最美的教學(xué)語(yǔ)言
——一節(jié)成功音樂(lè)課的感悟 - 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)途徑
- 初中數(shù)學(xué)“自主探究”教學(xué)模式的實(shí)踐
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的應(yīng)用策略探討
- 從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 情景激發(fā)想象 游戲玩轉(zhuǎn)創(chuàng)作
——情景游戲與小班幼兒繪畫技能發(fā)展 - 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中藝術(shù)素養(yǎng)的培育
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 音樂(lè)游戲在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
理論
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 追求理想的語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)情感教育實(shí)施策略
- 合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造初中物理高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自制教具的優(yōu)勢(shì)作用研究
- 農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)與初中物理教學(xué)的契合
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教育中趣味教學(xué)的研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 寓教于趣 寓學(xué)于樂(lè)
——數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用研究 - 核心素養(yǎng)背景下的高中古詩(shī)文教學(xué)策略探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中生物教學(xué)實(shí)踐研究
- 正視錯(cuò)誤資源，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤本質(zhì)
——錯(cuò)誤資源在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用探微 - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略探討
- 創(chuàng)設(shè)高效多元化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 基于情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 優(yōu)化幼兒園晨間戶外游戲的實(shí)踐
- 幼兒園課程游戲化教學(xué)的有效策略和方法探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 讓閱讀因“群文”而精彩
——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效性探討 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及解決策略
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新
- 大膽提問(wèn)，開拓創(chuàng)新
——初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) - 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材中古詩(shī)詞有效教學(xué)方法探討
- 周刊蘊(yùn)情于讀
——小學(xué)語(yǔ)文感情朗讀教學(xué)指導(dǎo) - 初中體育教師如何觀察課堂教學(xué)評(píng)價(jià)維度
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作式的初中班級(jí)管理問(wèn)題及對(duì)策探析
- 淺談高三生物一輪復(fù)習(xí)精準(zhǔn)高效的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的習(xí)作教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生演說(shuō)能力提升策略探析
- 以生為本,靈動(dòng)管理
——班主任班級(jí)管理策略初探