■江蘇省徐州市睢寧縣王集鎮(zhèn)中心幼兒園 王 彤

幼兒園是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，因此，我國越來越重視幼兒教育，許多幼兒園開始將促進(jìn)兒童健康快樂成長(zhǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，既要保證幼兒身體健康，也要保證幼兒心理健康。實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)需要所有幼兒教師共同努力。幼兒教師要注重研究幼兒心理，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)來制定合理的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，從而激起幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在各種活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。如今，課程游戲化教學(xué)逐漸被應(yīng)用到幼兒教學(xué)中，要想讓課程游戲化教學(xué)更有效，可以采取以下方法。

一、將幼兒課程與區(qū)域游戲結(jié)合在一起

在幼兒教學(xué)中，教師可以將游戲區(qū)域劃分為生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)等，將教學(xué)主題與游戲結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，將有關(guān)課程融入游戲中，讓幼兒更容易接受新知識(shí)。通過這樣的游戲化課程，幼兒可以根據(jù)自己的喜好自由選擇區(qū)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。在區(qū)域游戲課程期間,幼兒可以玩自己喜歡的游戲，各種感官被調(diào)動(dòng)起來，不但讓動(dòng)手操作能力得到了鍛煉，而且在游戲化的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作交流，在交流合作中體驗(yàn)到快樂。區(qū)域游戲通常比較豐富，也具有較強(qiáng)的可變性，因此幼兒每天都會(huì)接觸到新的游戲，從中獲得不一樣的體驗(yàn)。

二、將幼兒課程與戶外游戲結(jié)合起來

課程游戲化教學(xué)不僅可以在室內(nèi)開展，戶外也是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)場(chǎng)所。在戶外游戲中，幼兒能夠親密接觸到大自然，從而迸發(fā)出探索的激情。要讓戶外游戲與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，首先要有足夠的活動(dòng)道具。教師要為所有幼兒準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)工具與器材、玩具等，也可以根據(jù)幼兒的年齡，自制一些游戲中需要的道具。比如使用彩色布料制作沙包、用硬紙板制作飛盤、用彩紙折疊花籃等。之后，教師要激發(fā)學(xué)生玩游戲的興趣，讓幼兒積極參與到活動(dòng)之中。在戶外游戲中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，把活動(dòng)量控制在合理范圍之內(nèi)。教師還要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，找出幼兒的閃光點(diǎn)，要及時(shí)予以表揚(yáng)肯定。將幼兒課程與戶外游戲結(jié)合起來，不但能讓幼兒體會(huì)到游戲的快樂，還能在多種活動(dòng)中開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉創(chuàng)新能力。

三、在集體教學(xué)中融入游戲活動(dòng)

傳統(tǒng)的幼兒教學(xué)方式比較單一，以“灌輸式”為主，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)幼兒成長(zhǎng)教育有諸多不利，因此，必須要改變這種教學(xué)方式。幼兒教師要改變教學(xué)理念，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，把集體教學(xué)和游戲活動(dòng)融合起來，讓兩者共同促進(jìn)教學(xué)效果的提升。比如在音樂課上，教師可以將教材內(nèi)容編成小故事給幼兒講述，讓幼兒邊聽故事邊體會(huì)歌曲的含義及情感，通過聽故事對(duì)音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。然后可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演，彼此間合作完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)音樂更加熟悉。此外，教師可以有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒集體學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓幼兒在一種輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)?？傊?，在集體教學(xué)中融入游戲活動(dòng)，可以讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)，能讓幼兒通過游戲的方式獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力，從而提高綜合素質(zhì)，獲得全面發(fā)展。幼兒都比較喜歡游戲，可以在游戲中獲得快樂，因此在集體教學(xué)中融入游戲活動(dòng)非常適合幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展，

四、結(jié)語

綜上所述，在幼兒教學(xué)中，實(shí)行課程游戲化教學(xué)是符合教育發(fā)展趨勢(shì)的，能夠滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。實(shí)施游戲化教學(xué)的方式可以有許多種，教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極探索、創(chuàng)新教學(xué)方式，從而設(shè)計(jì)出適合幼兒學(xué)習(xí)要求的課程游戲。在日常工作中，教師要注意觀察，走近幼兒的生活，了解幼兒、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，通過不斷的探索，采取合理的方式將游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。只有這樣，才能讓游戲化教學(xué)發(fā)揮出巨大的價(jià)值，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，使幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。