2019年35期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 聚焦課后服務(wù) 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 全寄宿中學(xué)生焦慮狀況相關(guān)探究
- 新時期農(nóng)村留守兒童問題的成因分析及策略
- 不同類型祖父母教養(yǎng)方式對兒童社會能力的影響
- 淺析在家庭教育中開展中學(xué)生心理健康教育
- 特殊兒童規(guī)則意識培養(yǎng)的策略與方法
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用剖析
- 初中體育教學(xué)訓(xùn)練項目研究
- 芻議體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的高中體育模塊評價研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)模式實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算與應(yīng)用的整合分析
管理
- 論語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育要重視幼兒的思想道德教育
- 小學(xué)道德與法治課與公民法治教育融合的分析
- 初中道德與法治課中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 讓核心素養(yǎng)在道德與法治課堂中落地
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育之我見
- 關(guān)于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法的探討
- 園本教研，行在旅途
- 試析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 區(qū)域化學(xué)習(xí)活動中幼兒堅持性的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)困生的思維靈動起來
- 關(guān)于高中英語閱讀教學(xué)的讀寫結(jié)合模式分析
- 基于核心素養(yǎng)理解的高中化學(xué)教師培訓(xùn)實踐
- 內(nèi)觀療法對提升教師幸福感的實踐
- 基于先學(xué)后教模式的初中語文教學(xué)策略研究
- 戶外運動性自主游戲中的觀察、識別與支持
——以S幼兒為例 - 高中化學(xué)章末復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 幼兒園學(xué)具教學(xué)的理解與探索
- 初中語文教學(xué)加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- “以讀促寫”教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用多媒體技術(shù)提升小學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略
- 信息技術(shù)下初中班主任物理實驗教學(xué)新方向
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課“一寫”提高小學(xué)低年級學(xué)生漢字規(guī)范書寫能力
- 淺談微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下初中教育管理的創(chuàng)新策略分析
教學(xué)
- 在計算的海洋里遨游
——談怎樣提高小學(xué)生的算術(shù)能力 - 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動有效性的思考
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源的有效利用探討
- 小學(xué)科學(xué)課程創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀和實施措施
- 在課堂中落實核心素養(yǎng)
——以“三視圖”一課為例 - 利用初中生物校本課程提升學(xué)生學(xué)科核心能力的思考
- 關(guān)于小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的嘗試研究
- 思品教學(xué)中提高學(xué)生的綜合能力
- 構(gòu)建生本課堂，打造小學(xué)英語高效教學(xué)
- 淺析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺談信息化視野下初中歷史教學(xué)策略
- 信息化視野下小學(xué)英語核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 項目式學(xué)習(xí)在鄉(xiāng)土地理課程開發(fā)中的應(yīng)用
- 提高民族地區(qū)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的策略與研究
- 小學(xué)語文在班級文化中的構(gòu)建策略與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)對學(xué)生主體性的體現(xiàn)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 梳理研究初中語文名著導(dǎo)讀如何命題
- 靈活掌握數(shù)學(xué)思維提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法策略研究
- 論問題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究初中生物生活化教學(xué)模式
- 試析分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
論壇
觀點
- 減負(fù)增效背景下初中英語課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課改背景下的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
- 興趣是最好的老師
——談新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng) - 優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計 提升語文綜合素養(yǎng)
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略探討
- 談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的思想教育
- 思想教育中加強學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治教學(xué)分析
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策探微
- 基于高中地理結(jié)構(gòu)不良問題的探究性教學(xué)策略研究
- 試論信息技術(shù)與綜合實踐課整合與應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用論述
- 新教育實驗“締造完美教室”實踐研究
- 淺議互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在初中語文中的有效應(yīng)用
- 游戲精神引領(lǐng)下的幼兒種植活動探究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下的剪紙美術(shù)傳承與發(fā)展
- 如何讓核心素養(yǎng)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生根
- 達爾克羅茲教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
交流平臺
經(jīng)驗
- 幼兒語言教學(xué)中有效訓(xùn)練口語表達能力
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)史料在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文文言文教學(xué)策略探微
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中歷史興趣的措施
- 數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的利用價值
- 互聯(lián)網(wǎng)在家園共育中運用的必要性及策略探討
- 思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用分析
- 淺談幼兒園“跳蚤市場”中的活動教育
- 分層指導(dǎo)，為課外閱讀插上雙翅
- 培養(yǎng)自主探究能力 打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何讓幼兒在生活和游戲中感知數(shù)學(xué)探討
- 好家風(fēng)伴我成長
- 賦能家庭教育，助力健康成長
- 學(xué)前教育中幼兒感恩意識的培養(yǎng)