2021年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 在小學少先隊活動中滲透積極心理品質
- 讓學生綜合素質評價工作助推教師“五育并舉”意識的提高
- 校長角色定位初探
- “藝術德育”實踐模式的校本化探索
- 構建協同論視域下的學校安全管理共同體行動研究
- 后疫情時期農村留守小學生的心理分析及應對策略
- 在體育課堂中滲透德育
- 淺談單親家庭教育的策略
- 新媒體下初中德育工作的應對策略
- 讓德育插上審美的翅膀
- 巧設班委“580”，讓學生遠離校園隱形欺凌
- 挖潛積極德育，豐盈美好心靈
- 初中德育中培養(yǎng)學生健康心理的有效策略
- 家校共育伴成長
- 利用主流電影對中學生進行德育滲透的意義與路徑
- 淺談小學教師“愛”的體現——“近”
- 信念與理想齊飛 親情與榜樣共勉
- 加強對學生的教育引導方法淺談
- 如何加強對留守兒童的教育
- 小學生愛國主義情感培育路徑研究
- 小學班級管理的策略與藝術
- 機器人創(chuàng)客實踐校本課程的開發(fā)與實踐研究
- 幼兒園國防啟蒙教育實施路徑的創(chuàng)新性探索
- 優(yōu)秀潮汕文化融于德育工作初探
- 構建“1+N”家長課程模式，互助帶動成長
- 在教會、勤練、常賽背景下的校園籃球、足球課程開發(fā)及實施策略
- 構建“陶陶文化”育人體系，促進學校內涵式發(fā)展
研究
- 學科教學中的德育滲透
- 兒童性別安全教育實施著力點述略
- 教文育人 育人育德
- 小學高年級數學教學中滲透德育
- 淺談小學語文課堂閱讀教學中德育滲透的方法
- 小學語文教學中的德育策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下小學數學的德育滲透思考
- 淺談小學體育教學中德育重要性與滲透
- 小學英語低年段主題融合課程的實踐與研究
- 中小學挫折教育模式研究
- 初中生心理韌性現狀調查
- 初中思政課滲透勞動教育的教學策略
- 疫情下小學校園足球線上教學的有效途徑
- “化學反應速率”系列問題的設計
- 高中歷史教學：“問”出學生自主學習能力的新境界
- 以情感體驗激活歌唱教學
- 讓思政教育之花于語文教學中綻放
- 淺談創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 初中物理教學中應注重培養(yǎng)學生互動探究能力
- 假“議題”之舟，絕“高階思維”之河
- 談小學數學個性化探究式學習
- 學校應把學生的思想教育放在首位
- 親子“五式”閱讀，叩開閱讀思維之門
- 人工智能走進山區(qū)小學課堂
- 見微知著，勾連溯源
- 巧用“音樂語言”輕松管理課堂
- 善疑，創(chuàng)造出美好的學習境界
- 立體圖形中的體驗式教學，助力學生思維成長
- 讓整本書閱讀真正發(fā)生
- 幼師學前教育專業(yè)布藝課改初探
- 小學高年級語文課外作業(yè)分層訓練方法研究
- 論現代微課技術在初中傳統(tǒng)素描教學中的運用
- 例談STEM教育理念下的初中化學實驗創(chuàng)新
- 以指導農村兒童完成數學作業(yè)的 形式保持知識記憶的行動研究
- 在信息化小組合作學習中提升
- 數學建模中情境的閱讀與理解
- 運用圖形組織者提升學生英語語篇理解能力
- 利用智慧課堂激發(fā)和培養(yǎng)初中道德與法治學習動機
- 小學生課外閱讀興趣的激發(fā)與引導策略
- 讀后續(xù)寫的教學策略探究
- “咖啡屋”模式在小學高段作文評改中的運用
- 重復與變化中感受《詩經》之美
- 小學生歌唱能力培養(yǎng)的教學策略研究
- 小學音樂傳統(tǒng)鋼琴教學與應用鋼琴教學的對比分析
- 學校規(guī)劃設計的藝術審美思維
- 奧爾夫教學法在小學高年段音樂欣賞課中的應用研究
實踐
- 提升小學語文教育感受力之策略
- 打造學習共同體，攜手共進提素養(yǎng)
- 初中語文群文閱讀教學“組文形式”例談
- 高中生物應用“問題式導學案”的探究
- 小學語文閱讀氛圍營造策略探究
- 高中生物學實驗設計與分析
- 例談小學英語教學“例”的增值
- 高中數學新教材課后習題變化分析及教學建議
- 英語學習活動觀下小學英語教材中的問題與對策
- 淺談核心素養(yǎng)下小學生空間觀念的培養(yǎng)
- 音樂游戲在小學音樂教學中的運用新探
- 數學建模在小學教學中的有效應用
- 繪本教學進課堂，數學閱讀顯魅力
- 初中數學作業(yè)分層設計的探討與反思
- 案例教學法在高中政治教學中的應用研究
- 中學音樂合唱的有效訓練
- 黨史教育素材融入初中思政課教學的策略
- 巧引巧用課外繪本，讓道德與法治課堂“活”起來
- 多維度小學語文課堂構建策略
- 小學語文課堂教學中的美育滲透
- 多媒體技術在小學語文教學中的運用
- 試析小學語文教學中的個性化朗讀
- 淺談思維導圖在小學英語課堂的運用
- 音樂課堂教學中的美育功能及其滲透
- 在道德與法治課堂中開展小組合作的模式探究
- “對分課堂”在初中數學中的實踐應用
- 小學學科教學滲透勞動教育的策略
- 小學數學課堂教學問題解決策略的探究
- “愛種子”教學模式下小學語文課堂中自主學習初探
- 巧妙的導入
- SEA生動課堂模式在初中語法教學中的運用
- 基于“分析思維可視化”的解決問題教學策略探析
- 利用小實驗促物理的有效教學
- 數形結合思想在高中數學中的應用
- “翻轉課堂”在初中生物實驗教學中的應用
- 探究新課改下教育愛的幾點認識
- 多管齊下，引導孩子戒除網癮
- 讓教育懲戒有溫度、有尺度
- 學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)初探
- 高中語文教學中創(chuàng)設真實情境的思考與實踐
- 在小學體育課中激發(fā)學生練習的興趣
- 籃球項目提升小學生運動能力的有效策略
- 小學音樂課堂教學評價觀念的轉變及反思
- 利用信息技術課培養(yǎng)學生綜合能力的途徑
- 新形勢下初中生物實驗教學的現狀及幾點思考
- 培養(yǎng)小學生寫一手規(guī)范、端正、整潔的硬筆字
- 高中物理學習困難的原因和對策
- 小學數學培優(yōu)轉差的策略及其應用
- 留意生活點滴——初中物理生活化教學實踐探討
- 基于群文閱讀，指向習作的項目式學習研究
- 案例教學法在小學低年段道德與法治教學中的行動研究