2016年27期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
卷首語
德育研究
- 新形勢下端正大學(xué)生入黨動機的思考
- 增強基層工會組織先進性實踐探索
- 高職院校德育保障機制建設(shè)新探
- 新形勢下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新與改進途徑研究
- 淺談微博、微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育
- 中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究現(xiàn)狀述評
- 探討新媒體環(huán)境下的高職生思想政治教育
- 高校社會主義核心價值觀教育培養(yǎng)路徑及實踐
- 利用新媒體構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新平臺
- 高校思想政治課實踐教學(xué)模式的反思與重構(gòu)
- 集中精力抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的研究
- 大眾傳媒對當代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的影響和對策研究
理論與探索
- 信息技術(shù)與農(nóng)村政治教學(xué)的有效整合“調(diào)查反饋”
- 馬克思主義群眾觀視域下反腐倡廉的長效機制研究
- 男襯衫對格美學(xué)設(shè)計解析
- 多子女家庭對中職學(xué)生行為習慣影響個案研究
- 大學(xué)生就業(yè)價值取向調(diào)研與教育的思考
- 五年一貫制學(xué)生被貼“標簽”現(xiàn)狀影響及原因分析
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況分析
- 紅水河講壇特色服務(wù)與人文精神
- 大學(xué)生滿意就業(yè)評價方法研究
- 由“雷洋案”引發(fā)的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱點事件的傳播模式的思考
- 漢語擬聲詞與維吾爾語摹擬詞的語義對比研究
- 新建本科院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習現(xiàn)狀分析與改善策略研究
- 淺析高職學(xué)生英語泛讀課缺乏興趣的現(xiàn)狀以及對策
- 高考英語聽說測試反撥效應(yīng)的區(qū)域性研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時代下的生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展趨勢
- 論吉林省青少年體質(zhì)下降的對策研究
- 中美比較視角下的美國校外教育對我國的啟示
- 論中國民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新
- 從輔導(dǎo)員角度看增強大學(xué)生法律意識的必要性
- 高校圖書館社會化服務(wù)的可行之處
- 開展勞動實踐，培養(yǎng)留守兒童生存生活能力
- 堅持以人為本 著力改善民生
- 高校行政人員應(yīng)具備的能力探討
- 軍隊院校機關(guān)建設(shè)實踐與探索
- 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新背景下的高校創(chuàng)業(yè)教育分析
- 大學(xué)生“中國夢”教育之淺談
- 積極應(yīng)對農(nóng)村地區(qū)未成年人性安全問題
- 淺談當前臨床醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理教育現(xiàn)狀及對策
- 基于面向?qū)ο蟮慕M態(tài)軟件實時數(shù)據(jù)庫的設(shè)計
- 幼兒（中、大班）自我服務(wù)能力及參與家庭勞動情況的教育研究
- 淺析高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力對專業(yè)對口就業(yè)率的影響
- B醫(yī)藥企業(yè)拉米夫定片的營銷策略分析
- 生態(tài)學(xué)視野下的基礎(chǔ)教育優(yōu)化研究
- 分類教育的利弊與公立教育的追求
- 澳大利亞高?？蒲性u價體系及其借鑒
管理規(guī)劃
課程與教學(xué)
- 當代大學(xué)生中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的途徑探析
- 開啟思想品德課堂的快樂三部曲
- 教育敘事在小學(xué)思想品德課中的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)語文閱讀與作文的整合教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文高效課堂探究
- 新課程改革下提高小學(xué)語文課堂閱讀效率的策略
- 如何提高小學(xué)生朗讀水平
- 讓聲情并茂的朗讀教學(xué)為寫作插上隱形的翅膀
- 培養(yǎng)學(xué)生的生活素養(yǎng) 激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個性化教學(xué)的實現(xiàn)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)演繹推理能力的元認知思路構(gòu)架
- 精心設(shè)問，推動數(shù)學(xué)課堂高效發(fā)展
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 淺議學(xué)生英語學(xué)習動機對學(xué)生的影響
- 英語專業(yè)學(xué)生寫作中幾種常見錯誤句式分析
- 初中歷史教科書插圖中的隱性知識研究
- 高中歷史教學(xué)中鄉(xiāng)土資源開發(fā)利用策略探究
- 初中物理課堂提問應(yīng)遵循的原則及方法
- 新課標下初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計研究
- 優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)模式理論研究
- 滲透思維意識，深化知識教學(xué)
- 淺談高校如何正確地幫助高校高水平運動員
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)的幾點思考
- 高職院校田徑教學(xué)的困境及對策分析
- 強化體能訓(xùn)練對高中生籃球運動員的作用分析
- 基于新時期的中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的探究
- 初中音樂課堂缺乏互動的原因與解決對策
- 淺談技工學(xué)校幼教專業(yè)鋼琴教學(xué)
- 大學(xué)生先進典型教育創(chuàng)新路徑探析
- 淺談職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育
- 淺談提高學(xué)生學(xué)習興趣的幾點小策略
- 幼兒園社會實踐活動實施策略
人文社會科學(xué)
教育與改革
- 職業(yè)院校英語課程微課教學(xué)設(shè)計研究
- 藥物制劑實訓(xùn)基地信息化資源庫建設(shè)探究
- 參與式教學(xué)在思想政治理論課教學(xué)改革中的實踐研究
- 淺析高中政治單元綜合探究教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 基于新課改背景下高中語文情感教育研究
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)交互行為探究與思考
- 略談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
- 高職數(shù)學(xué)教育中微課教學(xué)的應(yīng)用探究
- 關(guān)于新能源材料與器件專業(yè)英語的幾點反思
- 新時代背景下高校英語跨文化教育中存在的問題與對策研究
- 中職食品生物專業(yè)信息化技術(shù)教學(xué)探析
- 基于高職化學(xué)教學(xué)困境及應(yīng)對策略研究
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 對當前我國高校美學(xué)教育困境的反思
- 項目教學(xué)法在“Photoshop平面設(shè)計”教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討“互聯(lián)網(wǎng)+”下計算機專業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式應(yīng)用
- 計算機專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)能力培養(yǎng)和系統(tǒng)課程體系設(shè)置研究
- 基于.NET的網(wǎng)站開發(fā)教學(xué)研究
- 單片機原理及應(yīng)用課程教學(xué)改革探討
- 高校大學(xué)生安全教育課程探析
- 興趣教學(xué)法在“金屬材料及熱處理”課程中的應(yīng)用之我見
- 新課程理念下“學(xué)科課程與教學(xué)論”建設(shè)思考
- 探索留守兒童學(xué)習興趣的培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于遞進式項目化實訓(xùn)教學(xué)的探索
- 微課背景下高職院?！?Ds MAX ”教學(xué)模式改革探索
- 開放式實驗教學(xué)在護理專業(yè)中的應(yīng)用探究
- 高職院校大學(xué)生心理教育課程存在的問題及對策分析
- 人文教育在醫(yī)藥類大學(xué)生教育中的滲透
- 高職教育中汽車電氣課程實訓(xùn)教學(xué)探究
- 基于項目教學(xué)法的服裝設(shè)計教學(xué)研究
- 淺探我國俄語教學(xué)的現(xiàn)狀及其改革策略
- 高校生態(tài)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方法與實踐研究
- 多元交互式研究性教學(xué)模式探索與構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職教學(xué)中的實踐應(yīng)用