南北橋
大家視角
學術爭鳴
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- 核心素養(yǎng)引領下高中生物“差異教學”的研究
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- 小學數(shù)學生活化教學的策略探究
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- 基于核心素養(yǎng)的高中地理智慧課堂的創(chuàng)建
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- PDCA循環(huán)管理法在藥劑專業(yè)教學中的應用體會
- 關于高校學業(yè)預警問題探究
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