2018年9期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 中學(xué)生心理健康教育之意義探究
- 高職校紀(jì)律審查工作的幾點思考
- 論如何指導(dǎo)小學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀
- 優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)的實效性
- 高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的策略探討
- 現(xiàn)階段中高端國際商務(wù)人才培養(yǎng)策略談
- 教學(xué)研究型高校“材料分析技術(shù)”課程的教學(xué)改革與探索
- 探究小學(xué)高年級作文教學(xué)中的問題及解決方法
- 基于素質(zhì)教育理念的小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 課堂巧妙設(shè)問促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展
- 潛移默化培養(yǎng)興趣躬親示范傳授技法
- 農(nóng)村初中學(xué)生教育環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺談微課教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的影響
- 合作學(xué)習(xí)的理論研究
- 淺析中職學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題及其對策
- 討論課堂教學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 淺談低年級拼音教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)品德與社會課程教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究
- 破解有知識沒文化之困
- 如何提高低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 淺談如何增強(qiáng)高中德育教育工作的實效性
- 淺析新時代下黨員干部培訓(xùn)中現(xiàn)場教學(xué)的優(yōu)勢和作用
- 小學(xué)生課堂問題行為及對策研究
- 淺談與中職學(xué)生的相處之道
- 著力對話從“本”出發(fā)
語文教學(xué)與研究
- 如何進(jìn)行富有情感色彩的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中職語文教學(xué)中有效應(yīng)用微課的策略
- 小學(xué)語文中年級開展群文閱讀的有效策略
- 淺談?wù)Z文主題資源的設(shè)計與應(yīng)用
- 敢問路在何方
- 關(guān)于高中語文教學(xué)的反思
- 小學(xué)語文體驗式閱讀的建構(gòu)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在高中語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文微寫作教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文古詩高效課堂的幾點認(rèn)識
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀與悅讀
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 談修辭教學(xué)中易混問題的區(qū)分
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略的有效研究
- “試錯法”在高中議論文寫作中的應(yīng)用
- 試論如何有效地提高八年級語文課堂教學(xué)策略
- 初中語文校本課程的開發(fā)策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 韓國大學(xué)修學(xué)能力考試與中國高考數(shù)學(xué)試題的比較研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展性評價的構(gòu)建
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探討
- 功到自然成
- 探討高中數(shù)學(xué)問題需要具備的基本意識
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)課堂筆記操作策略的教學(xué)分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)嘗試
- 興趣驅(qū)動教學(xué)法在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略研究
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的探討
- 如何增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 如何把藝術(shù)教育融入數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 應(yīng)用正、余弦定理判斷三角形的形狀例談
- 關(guān)于開發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)潛能的教學(xué)戰(zhàn)略
- 基于探究思維培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 做好角色定位把課堂主動權(quán)交給學(xué)生
- 論一元二次方程的特殊解法
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析（2）
- 淺談如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 微課程+翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)成績與核心素養(yǎng)關(guān)系認(rèn)知分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)模式的效果
- 試論如何有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談教師如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
外語教學(xué)與研究
- 中職英語語篇教學(xué)略論
- 高中英語話題閱讀中詞匯障礙的探究
- 社區(qū)老年英語口語教學(xué)探討
- 讓創(chuàng)新活力充滿小學(xué)英語課堂
- 創(chuàng)建有效的小學(xué)英語課堂
- 小學(xué)英語聽說教學(xué)的改進(jìn)措施
- 初中英語閱讀理解的命題特點與解題技巧探析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語讀寫教學(xué)中的重要性
- 淺談大學(xué)英語課堂導(dǎo)入的PPT制作
- 微課在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)初探
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 揚(yáng)長避短循序漸進(jìn)
- 探究小學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合途徑
- 淺談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 提高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 初中政治翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 探討新課程理念下如何開展圖文并茂的初中地理教學(xué)
- 高中思想政治“生活化”教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維提高初中地理課堂效率
- 淺談高中政治課教學(xué)中的有效設(shè)問
- 淺析高中思想政治課堂教學(xué)中的有效性
- 微課在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論高中歷史新課程教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 新背景下地理中考復(fù)習(xí)備考策略
- 政治教學(xué)中“問題教學(xué)”應(yīng)用情況調(diào)查
- 利用微課提升高中政治教學(xué)效率策略探討
- 高中歷史材料解析題的教學(xué)有效性策略探究
- 地理教學(xué)目標(biāo)在同課不同學(xué)段設(shè)定的建議
理化生教學(xué)與研究
- 機(jī)械能守恒定律相關(guān)問題的思考
- 《大學(xué)化學(xué)》課程教學(xué)改革探索
- 借助課堂觀察工具進(jìn)行生物課堂表現(xiàn)性評價
- 淺談高中生物學(xué)習(xí)的有效方法
- 創(chuàng)新實驗在自主探究中的應(yīng)用
- 靈活運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對規(guī)律解遺傳習(xí)題
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革及學(xué)生能力培養(yǎng)的探索
- 淺析多元化教學(xué)法對化學(xué)教學(xué)的影響
- 初中物理教學(xué)中有效課堂的建設(shè)分析
- 如何在物理課堂中滲透德育教育
- 初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)芻議
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析高中物理機(jī)械能守恒學(xué)習(xí)技巧
- 論高中生物生活化教學(xué)的課外拓展應(yīng)用
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的高中生物作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在生物教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的嘗試
- 如何比較物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析范例教學(xué)方式在初中化學(xué)教學(xué)中所發(fā)揮的積極作用
- 談合作學(xué)習(xí)方法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在《細(xì)菌》一課中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
藝術(shù)教學(xué)與研究
出類拔萃
- 構(gòu)建中醫(yī)藥高等院校醫(yī)學(xué)生崗前培訓(xùn)體系的研究與體會
- 外語學(xué)術(shù)著作的分類、出版動因及其對選題開發(fā)的啟示
- PSCAD在電力電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 國際商務(wù)專業(yè)的實踐能力培養(yǎng)
- 博物館免費開放后的公共服務(wù)研究
- 基于智能手機(jī)的Scratch課內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂
- 變電站值班員安全教育培訓(xùn)低效的原因及解決措施
- 如何讓“雞肋”變得實用
- 隴南市初中學(xué)生流失原因及對策研究
- 十二年義務(wù)教育在偏遠(yuǎn)山區(qū)實施的重要意義
- 高職財務(wù)會計課程高仿真實驗教學(xué)的設(shè)計
- 淺議書面表達(dá)的應(yīng)試技巧
- 管理公安鎮(zhèn)背風(fēng)塘小學(xué)之我見
- 肺結(jié)核病人護(hù)理的信息化教學(xué)設(shè)計與實踐