考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
思想理論研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)中如何發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用
- 審美教育在語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何鑒賞文本的美
- 高中語文讀書筆記指導(dǎo)
- 農(nóng)村初中語文教師應(yīng)該如何面對新課程
- 淺析少數(shù)民族地區(qū)初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 將名著閱讀進行到底
- 從“閱讀”到“悅讀”
- 提高中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力的方法
- 加強說話式訓(xùn)練,促進個性化閱讀
- 此時無聲勝有聲
- 運用信息技術(shù),優(yōu)化高中語文閱讀教學(xué)八法
- 中學(xué)語文教學(xué)中課堂評價語的誤區(qū)
- 讓語文課堂充滿“語文味”
- 巧妙激趣在構(gòu)建高效語文課堂中的作用
- 以學(xué)生為主體的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的做法和體會
- 談?wù)Z文教育中出現(xiàn)的問題
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課寫字教學(xué)探討
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 函數(shù)一致連續(xù)性的判別方法
- 導(dǎo)數(shù)在不等式證明中的應(yīng)用
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)方法初探
- 分段函數(shù)的常見問題及解題方法
- 線性方程組的求解及其應(yīng)用
- 如何讓高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更高效
- 激發(fā)興趣,體驗成功
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 數(shù)學(xué)課堂對話中不可小覷的教師引導(dǎo)語
- 我的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)小班化數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索
- 談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中估算能力的培養(yǎng)
外語教學(xué)與研究
- 影響我國任務(wù)型教學(xué)理念實施的因素
- 文化差異及語言習(xí)慣對英語學(xué)習(xí)的影響
- 形成性評價在高職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語大班教學(xué)策略研究
- 推動大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的策略
- 基于高職特點的英語聽力教學(xué)研究
- 七田真的超右腦英語學(xué)習(xí)法對聽力效能提高的啟示
- 淺析高中英語閱讀課堂中的教學(xué)延伸
- “任務(wù)型教學(xué)”在高中英語課堂中的運用
- 英語高效課堂背景下的小組合作學(xué)習(xí)探究
- 在農(nóng)村初中英語課堂中如何有效應(yīng)用動態(tài)情景教學(xué)
- 探索現(xiàn)代教學(xué)方法,推進英語素質(zhì)教育
- 英語課堂教學(xué)中的小組活動設(shè)計
- 多媒體技術(shù):課堂因你而精彩
- 初中英語詞匯教學(xué)方法探討
- 英語教學(xué)設(shè)計的基本模式
- 如何提高學(xué)生英語書面表達能力
- 談服裝模特專業(yè)的英語教學(xué)
- 淺議英語活動教學(xué)
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 定積分在物理學(xué)中的應(yīng)用
- 改變教學(xué)策略, 創(chuàng)新高中物理教學(xué)
- 擺脫慣性模式,提高物理成績
- 利用生活中的物品進行物理實驗教學(xué)
- 初中物理主動思維教學(xué)初探
- 提高農(nóng)村初中物理教學(xué)有效性的途徑
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的運用
- 如何消除物理現(xiàn)象錯誤經(jīng)驗產(chǎn)生的負遷移
- 新課標(biāo)下的高中物理概念教學(xué)探究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中對綠色化學(xué)理念的滲透
- 高中化學(xué)“氧化—還原反應(yīng)”教學(xué)探究
- 如何建立生動有效的化學(xué)課堂
- 帶學(xué)生走進化學(xué)的世界
- 新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點做法
- 初中化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)入的技巧
- 如何提高高中生物教學(xué)課堂效率
- 談初中生物教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 基于生物課堂教學(xué)有效性的探究
高教改革與發(fā)展
- 從大學(xué)生入黨教育談中共八大與加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)
- 基于校企合作的高職院校校園文化建設(shè)有效途徑探析
- 加強高校檔案管理人員隊伍建設(shè)的實踐與探索
- 關(guān)于東營職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)發(fā)展的幾點思考
- 輔導(dǎo)員工作中肢體語言的魔力
- 工科背景大學(xué)生就業(yè)中的擔(dān)當(dāng)
- 高職院校畢業(yè)生擇業(yè)常見的心理誤區(qū)探析
- 基于多維度的HRM案例教學(xué)評估體系建構(gòu)
- 對高等職業(yè)院校學(xué)生評價體系的分析與反思
- 加強課堂教學(xué)中的師生互動
- 論課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
教育教學(xué)研究
- 如何在當(dāng)前國際形勢下對青少年進行思想教育
- 特色學(xué)校需要文化底蘊
- 心理健康教育與學(xué)科教學(xué)的整合
- 托管制輔導(dǎo)班對小學(xué)生學(xué)習(xí)影響的研究
- 藏族城鎮(zhèn)地區(qū)小學(xué)畢業(yè)生交際心理策略研究
- 淺議學(xué)困生的心理障礙
- 在實施新課程標(biāo)準中如何備好課
- 職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教學(xué)策略的制定、選擇和運用
- 如何增強中職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)效果
- 旅游專業(yè)技能教學(xué)模式的探究
- 中職《經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的幾點策略
- 新課程背景下構(gòu)建生命化課堂的策略
- 如何在教學(xué)中更好地運用多媒體技術(shù)
- 信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂教學(xué)技巧淺探
- 多媒體在音樂教學(xué)中的運用及反思
- 優(yōu)化美術(shù)欣賞教學(xué), 提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)
- 談作業(yè)的有效布置與批改
- 關(guān)于中專護理教育的思考
- 有效重復(fù):音樂教學(xué)不可或缺的元素