2016年3期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動(dòng)中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
卷首語
焦點(diǎn)
科研
- 例談?wù)Z言學(xué)知識(shí)的“隨文教學(xué)”
- 初高中英語教學(xué)銜接的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效評價(jià)
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 適時(shí)反芻，促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化
- 在勞技教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 提升小學(xué)生習(xí)作水平的方法
- “動(dòng)”在實(shí)踐活動(dòng)中的表象及引導(dǎo)策略
- 美術(shù)教育提高學(xué)生 綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- “逆反心理”的成因以及解決策略
- 職技教學(xué)中的有效生成策略
- 如何講解語文課本中的比較文學(xué)
- 快易法在網(wǎng)球課中的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效評價(jià)與高效課堂生成
- 小學(xué)英語課堂以生定教策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展性評價(jià)與應(yīng)用
教學(xué)
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，成就音樂精彩課堂
- 淺談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 由“農(nóng)民種田”引發(fā)的數(shù)學(xué)思考
- 創(chuàng)新型作業(yè)驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 音樂在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生興趣
- 單元課程綱要編寫的認(rèn)識(shí)過程
- 《自己的花是讓別人看的》導(dǎo)學(xué)案例
- 新課標(biāo)下小學(xué)低段概念教學(xué)的思考
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)學(xué)本質(zhì)的概念教學(xué)
- 微課與初中政治教學(xué)淺析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“說”的能力培養(yǎng)
- 幼兒教育思想中的“六大解放”
- 小學(xué)語文案例教學(xué)模式管窺
- 基于小組合作的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)
- 學(xué)生模型思想培養(yǎng)初探
- 實(shí)踐性課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 情境教學(xué)在特教學(xué)校中的應(yīng)用
- 朗讀的四個(gè)技巧