2019年7期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
德育與管理
語文課堂
- 談習(xí)作教學(xué)中的評(píng)改
- 談農(nóng)村初中語文“悅讀”課堂教學(xué)實(shí)踐
- “教學(xué)合一”助力初中語文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 全過程實(shí)施拓展閱讀教學(xué)的探索
- 關(guān)于“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的語文學(xué)科活動(dòng)化策略的研究”的幾點(diǎn)思考
- “樂學(xué)”策略在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中的踐行
- 基于核心素養(yǎng)構(gòu)建新型語文課堂研究
- 探索規(guī)律，促進(jìn)換韻直讀能力的形成
- 巧用信息技術(shù), 優(yōu)化作文教學(xué)
- 探秘“非連續(xù)性文本” 掘源提能
- 讀古詩經(jīng)典 習(xí)漢字文化
- 小故事點(diǎn)亮小學(xué)語文教學(xué)
- 在語文教學(xué)中尋求創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中語用策略的運(yùn)用探討
- 小學(xué)中高年級(jí)整本書閱讀教學(xué)策略實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)語文略讀教學(xué)目標(biāo)有效定位
- 淺談開展同課異構(gòu) 提升教師課堂教學(xué)能力
- 讓語文“無處不在”
- 圍繞語文閱讀培養(yǎng)學(xué)生推理能力的策略
- 利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) 提高閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)生課外閱讀影響因素探析
- 傳統(tǒng)文化傳承視角下初中語文語言教學(xué)探微
數(shù)學(xué)探究
- 有效觀察 提升效率
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展初探
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂理性思維培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)命題的若干思考
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及提升教學(xué)效果的建議
- 淺談“數(shù)形結(jié)合”在計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下數(shù)學(xué)識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期下小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)方法探究
- 多媒體輔助下初中數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”有效課堂探討
- 透視直觀本意 感悟數(shù)學(xué)思想
- 科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的探究
- 20以內(nèi)退位減法教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的探究
- 搭建化歸平臺(tái) 借他山石攻玉
- 聚焦小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)形象思維培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 走出情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化有效開展的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的問題與思考
- 讓生成性資源舞出多彩的課堂
學(xué)科綜合
- 探究師生互動(dòng)對(duì)高中音樂教學(xué)效果的影響
- 莆田民間體育游戲融入體育課堂的研究策略
- 立足生活，體驗(yàn)成長
- 初、高中物理銜接困難的成因及對(duì)策
- 巧用童謠，“趣”教道法
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)籃球教學(xué)探析
- 淺析高中籃球課程的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)體育教法運(yùn)用
- “人體與運(yùn)動(dòng)”之教學(xué)反思
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法芻議
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)中學(xué)思想政治課堂教學(xué)改革的策略探究
- 依托區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)，豐富校園課程文化