2009年2期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術(shù)”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
教育理論
德育研究
教育管理
- 提高校長培訓小組討論質(zhì)量的做法與思考
- “寬基礎(chǔ)、活模塊” 構(gòu)建就業(yè)或升學雙重需求的教學實踐
- 克服高?；A(chǔ)課課堂教學弊端從源頭解決大學生厭學問題
- 獨立學院《大學生心理健康教育》課程教學模式的探討
- 園本教研中園長有效引領(lǐng)的實踐探討
- 班主任要成為學生的理解者
- 關(guān)于醫(yī)學?？茖哟蔚奈锢韺W教學探索
- 高等職業(yè)院校教學改革散記
- 中職語文教材建設之我見
- 師愛真諦探秘
- 淺析《體育與健康》課堂教學中學生不良行為的處理
- 農(nóng)村學校體育教育改革的探討
- 班級環(huán)境建設重要性分析
- 培養(yǎng)良好的閱讀習慣，發(fā)揮校圖書館教育功能
- 細節(jié)，為我們譜寫感動與美麗
- 追求教育完美 呼喚精細化管理
- 如何提高學生的學習效率
- 讓學生在課堂上“動”起來
- 高三課前的“表達與交流”訓練
- 新課程改革背景下，談教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺析對“留守”學生的教育管理
- 點亮心燈，快樂前行
- 激勵理論在后進生轉(zhuǎn)化中的應用研究
- 淺談如何上好一堂課
- 弱勢中學生群體與“四步轉(zhuǎn)濟法”
- 談高?！稑蚺婆c社會》選修課的開設
- 生物學在幼兒園階段教育中的應用
- 眼界決定境界，思路決定出路
- 高校學分制管理的問題與對策
學科教育
- 模仿訓練釀佳作
- 語文教學中應重視學生的個性差異
- 淺談中專語文教學中學生悟性的培養(yǎng)
- 語文課堂教學要有點“亂彈琴”
- 淺談中學生語文探究能力的培養(yǎng)
- 淺談語文課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 淺談怎樣掃除文言文閱讀中的實詞障礙
- 小學數(shù)學交流互動學習方式探究
- 農(nóng)村小學留守學生課外閱讀有效性策略
- 讓學生成為作文評改的主力軍
- 運用結(jié)構(gòu)思想研究初等幾何例說
- 淺談初中英語詞匯教學
- 讓學生興趣盎然學英語
- 力的功對運動物體的哪方面有“功勞”
- 淺議電子線路教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 移動環(huán)境下相關(guān)密鑰管理方案分析
- 聯(lián)系《中國地理》進行《世界地理》教學
- 改變體育教學，喚回學習興趣
- 淺談籃球教學中興趣的培養(yǎng)
- 淺談在體育教學中如何實施人格教育
- 尊重兒童天性 讓兒童自由成長
- 高中中長跑運動員的耐力素質(zhì)訓練淺談
- 論高職鋼琴學習的心理教育
- 淺談《機械基礎(chǔ)》課程教學效果直觀性教學
- 任務型寫作教學探析