呂　影

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！痹缭?980年12月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《中小學(xué)圖書館宣言》就指出：“中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)，一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件。”為了使學(xué)生最大限度地利用館藏圖書資料，幫助他們吸收一些教科書以外的知識，幫助他們拓寬視野，彌補課堂基礎(chǔ)知識的有限與不足，作為圖書館的老師，有義務(wù)和責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀校圖書館的書籍和報刊雜志，充分發(fā)揮圖書館的教育功能。我校是一所大規(guī)模的初中部學(xué)校，初中生正是長知識、長身體的階段,對世界充滿好奇,求知欲望較強，對圖書館一般有極大的興趣。那么，我們要做的就是利用他們的興趣，引導(dǎo)他們積極使用圖書館。怎樣才能激發(fā)學(xué)生對使用圖書館的積極性呢？最直接、最有效的一種方法就是“形象教學(xué)法”，即組織學(xué)生參觀圖書館。在參觀同時，圖書館老師可向他們介紹一下校圖書館的概況，如藏書、雜志、報刊量、開放的時間、借閱方法和規(guī)章制度，通過參觀和聽介紹，可使學(xué)生對本校圖書館有個初步了解，激發(fā)學(xué)生到圖書館借書的欲望。

一、努力營造一種濃郁的讀書氛圍，增強精神熏陶

讓學(xué)生一進(jìn)圖書館和閱覽室就能感到整潔、明亮、舒暢，有一種馬上使人安靜下來的感覺。讓他們隨時隨地感受到思想上的觸動，圖書館和閱覽室墻上張貼一些名人名家的讀書格言，如：“為中華崛起而讀書”“理想的書籍是智慧的鑰匙”等等。掛一些為中華民族發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的偉人和科學(xué)家頭像，讓他們感到知識殿堂的神圣，在偉人和科學(xué)家的關(guān)注下，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們積極向上奮發(fā)的決心。通過閱讀革命領(lǐng)袖、英雄人物、著名科學(xué)家的模范事跡和成長道路，可為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣、效法的楷模，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)習(xí)他們的崇高精神和高尚的道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生為振興中華而讀書，使學(xué)生心中有遠(yuǎn)大、美好的理想目標(biāo)，使他們的思想境界在讀書中得到升華，讓他們在閱讀增長知識同時，提高讀書品位。

二、培養(yǎng)閱讀能力，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！睍侵R的巨大寶庫，報刊是時代脈搏。圖書館是一塊重要寶藏，它蘊藏著豐富的歷史文化和時代信息。具有閱讀能力的人，無形之間獲得了超越有限生命的無限可能性，閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在與非存在的奇風(fēng)異俗。同時圖書館又是一節(jié)重要課堂，它為課程改革和教學(xué)創(chuàng)新提供了嶄新的天地。進(jìn)入學(xué)校圖書館，學(xué)生可以憑自己的興趣選擇讀物，也可以從自身不足的方面著手，選擇有利于彌補自己薄弱方面的讀物，有重點的學(xué)習(xí)；也可以帶著疑問、帶著研究性課題，有針對性地查找資料，進(jìn)行自主地搜集、篩選與整合。圖書館在突現(xiàn)主體自主選擇、獨立思考、合作交流等方面具有明顯優(yōu)勢。

作為圖書館老師就是要當(dāng)好學(xué)生課外閱讀向?qū)?，也就是幫助學(xué)生明確閱讀目的。相當(dāng)部分學(xué)生具有閱讀的隨意性、盲目性以及缺乏自覺鑒別與抵制糟粕的能力。初中階段，學(xué)生正處于思想個性形成時期，是非意識觀念還不是很明確，易于卷入武俠、言情熱之中，可能致使性格脆弱的學(xué)生終日心神不定，產(chǎn)生心理障礙，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。我們應(yīng)有效利用學(xué)校圖書館開設(shè)閱讀課，認(rèn)真開展對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，注意觀察、分析學(xué)生的興趣愛好和閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)幫助他們，必要時可同其班主任聯(lián)系，共同協(xié)作做好其思想工作。平時要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，學(xué)會簡單的素材積累方法。開列一些必讀書目，有針對性地向?qū)W生推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物。定期摘出某些優(yōu)秀讀本的精彩片章，張貼在報窗或在閱覽室某一專欄上，使學(xué)生既能有的放矢，去粗存精，又能各盡所取，學(xué)以致用，讓學(xué)生在有限的時間里閱讀盡可能多的書刊，以獲取更多的知識。這樣，不但可以引導(dǎo)學(xué)生走上健康良好的閱讀之路，又得到了事半功倍的效果，有利于培養(yǎng)學(xué)生能力和優(yōu)化學(xué)生個性，為彌補課堂知識不足起到了良好的作用，有效地提升了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

在寒暑假可以開展“讀一本好書”征文活動，充分發(fā)揮每個人特長個性，增加互相學(xué)習(xí)、交流的機會，寓教于樂，融思想性與趣味性為一體，使學(xué)生得到美好的精神享受。讓學(xué)生們在中學(xué)時期就學(xué)會利用圖書館獲取知識的方法，為今后教育奠定了扎實的基礎(chǔ)，使他們終身受益。

閱讀課開展，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的閱讀能力，使他們喜愛讀書，并從中獲益匪淺。通過讀書也使他們明白，要做一個二十一世紀(jì)有用人才，良好的閱讀習(xí)慣是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。只有廣泛閱讀書籍，勤于學(xué)習(xí)思考，用人類創(chuàng)造的全部知識武裝自己的頭腦，做精神的富有者，提升自己的品位，提高自己的文化修養(yǎng)，才能贏得更多的機遇，走向成功之路。