2017年9期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
開卷有益
立德樹人
教學(xué)一得
- 高中政治課堂教學(xué)實施生命化教育的策略
- 為閱讀教學(xué)尋找理想的途徑
- 模仿
- 試談小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 譜一曲語文課堂的優(yōu)美樂章
- 體驗式學(xué)習(xí)對生成語文素養(yǎng)的作用
- 關(guān)注插圖，解讀插圖
- 巧用“資”源 “料”盡其用 “袋”出精彩
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的語言技巧
- 精心導(dǎo)入，邁好語文課堂第一步
- 教學(xué)有實效 關(guān)鍵在環(huán)節(jié)
- 初中語文閱讀教學(xué)設(shè)疑『四法』
- 親子閱讀指導(dǎo)策略的探索實踐
- 談聾校語文培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究
- 《發(fā)廊情話》敘述特征與女性主體性缺失的融合
- 在問題解決中培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課中『說』的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式解讀
- 小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)如何從“錯誤”走向“成功”
- 小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓小學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
- 平行線的性質(zhì)研究
- 高中教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性研究
- 如何提高初中生英語寫作能力
- 著眼不同，皆為風(fēng)景
- 巧用信息技術(shù)綻放學(xué)生思維之花
- 中學(xué)生物的模型構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 精巧設(shè)計提升中職學(xué)生視唱能力
- 如何培養(yǎng)高中生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒美術(shù)教育存在的問題及對策
- 淺談科學(xué)教育活動在幼兒發(fā)展中的作用
- 初中心理健康教育的問題與對策研究
點石成金
- 語文綜合性學(xué)習(xí)主題的開發(fā)與設(shè)計
- 正入萬山圈子里
- 小學(xué)語文之“亮劍”
- 學(xué)課標(biāo)，構(gòu)建語用課堂
- 淺談初中語文教學(xué)設(shè)計的動態(tài)化
- 培養(yǎng)漸進(jìn)式思維 發(fā)展可持續(xù)認(rèn)知
- 讓情與景相伴相隨，形影不離
- 《雨霖鈴》閱讀教學(xué)的新招
- 農(nóng)村高中教師閱讀現(xiàn)狀心理成因探究
- 關(guān)于蘇教版高中語文教材寫作教學(xué)序列的若干思考
- 素質(zhì)教育背景下農(nóng)村中小學(xué)閱讀教育問題與對策探究
- 勿守成法，寧尚自然
- 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識
- 黃秋園山水畫藝術(shù)中的章法特征分析
- 淺談學(xué)科滲透心理健康教育內(nèi)容和途徑的圖表式操作策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)怎樣“翻轉(zhuǎn)課堂”