2013年29期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在省悟中改變
- 增強(qiáng)思想政治課教學(xué)實(shí)效培養(yǎng)合格人才
- 成才視域下“兵教兵”的法制班級(jí)建設(shè)之思考
- 立足成才探究交流方法培養(yǎng)學(xué)生交往能力
- 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化激勵(lì)學(xué)生成才
- 創(chuàng)新教育：讓我們站在培育人才的高峰
- 優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程提高育才質(zhì)量
- 用心理健康教育催開(kāi)品德學(xué)科育才之花
- 在閱讀教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生成才
- 制訂好運(yùn)動(dòng)處方為中職生成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
才識(shí)
- 運(yùn)用多媒體輔助高中政治教學(xué)培養(yǎng)新時(shí)代人才
- 做好德育及班級(jí)管理工作激勵(lì)學(xué)生成才
- 轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生使之成才
- 優(yōu)化體育教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成才
- 開(kāi)發(fā)第二課堂促進(jìn)學(xué)生成才
- 成才視野下中職語(yǔ)文 “做中學(xué)、做中教”探究
- 中職法律課滲透德育為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè)讓學(xué)生快樂(lè)成才
- 讓“陽(yáng)光·自信·激情·上進(jìn)”助推學(xué)生成才
- 小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)插圖的研究——以蘇教版為例
- 語(yǔ)文教學(xué)中“情感”的正確導(dǎo)向
- 研究記敘文教學(xué)方法提高學(xué)生寫(xiě)作才能
- 穿越語(yǔ)言內(nèi)容的藩籬還語(yǔ)文應(yīng)有的本色
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情境教育方法
- 如何創(chuàng)設(shè)“活”的語(yǔ)文課堂
- 相約語(yǔ)文課堂的精彩
- 提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率促進(jìn)學(xué)生成才
- 立足成才重視案例教學(xué)法在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 人才培養(yǎng)視域下初中思想政治教學(xué)簡(jiǎn)約化的思考
- 思想品德課良好課堂氛圍的營(yíng)造
- 關(guān)注人才成長(zhǎng)重視自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于情感教育的預(yù)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生理解古詩(shī)能力
- 利用小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的補(bǔ)白培養(yǎng)學(xué)生想象能力
- 書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)應(yīng)從一筆一畫(huà)做起
- 改變傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)方法培養(yǎng)兒童繪畫(huà)才能
- 優(yōu)創(chuàng)語(yǔ)言環(huán)境發(fā)展語(yǔ)言能力
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 改進(jìn)聾校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀促進(jìn)學(xué)生早日成才
- 成才視野下的班主任管理策略探討
- 優(yōu)化課堂教學(xué)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)
- 懂得放手是最大的愛(ài)
- 為學(xué)生成才我愿走在責(zé)任與幸福的邊緣
- 鋼琴演奏才藝的習(xí)得需要初學(xué)者放松
- 巧用游戲培養(yǎng)學(xué)生的自主探究才能
才智
- 立足成才構(gòu)建高效的高中語(yǔ)文課堂
- 現(xiàn)代信息化教育為學(xué)生成才插上飛翔的翅膀
- 探索高中信息技術(shù)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生成才
- 用流行歌曲激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)天賦
- 張揚(yáng)個(gè)性促進(jìn)學(xué)生成才
- 人才培養(yǎng)視域中的信息技術(shù)課教學(xué)反思
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的感悟與思考
- 語(yǔ)文教學(xué)中重視有效教學(xué)鋪設(shè)成才之路
- 提高信息化素養(yǎng)肩負(fù)起培養(yǎng)應(yīng)用型人才的責(zé)任
- 作文教學(xué)之培養(yǎng)真情激活自我
- 創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 課外閱讀在高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用
- 發(fā)揮美術(shù)的育人作用培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的三個(gè)維度
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)要注重文本細(xì)讀
- 創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)氛圍激勵(lì)學(xué)生成才
- 開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生成才
- 讓質(zhì)疑成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的起點(diǎn)
- 激發(fā)閱讀興趣培養(yǎng)學(xué)生歷史閱讀能力
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“開(kāi)放式教學(xué)”策略探究
- 在歷史教學(xué)中合理地應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)法
- 自主學(xué)習(xí)策略在小學(xué)品德與社會(huì)課程中的應(yīng)用
- 初中生作文存在的問(wèn)題及教學(xué)策略
- 新課程背景下體育有效教學(xué)的實(shí)施策略
- 利用小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性
- 人才培養(yǎng)視域中的高中體育排球教學(xué)有效策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)課
- 巧用妙招快樂(lè)閱讀
- 新課程改革背景下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法研究
- 還原高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文味
才思
- 以生為本構(gòu)建和諧班集體圓學(xué)生成才夢(mèng)
- 李商隱《無(wú)題》的魅力
- 探討塑造人物形象方法提高學(xué)生寫(xiě)作才能
- 立足學(xué)生成才重視漢語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀設(shè)計(jì)
- 青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處及預(yù)防措施
- 初中信息技術(shù)課堂有效合作策略
- 成才視野下對(duì)“超個(gè)性”孩子教育之思考
- 培養(yǎng)觀察能力提高學(xué)生寫(xiě)作才能
- 基于陶行知思想的生物教學(xué)方法優(yōu)化的探索
- 培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)才華需要付出智慧和愛(ài)心
- “先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 重視看圖作文訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作才能
- 挖掘課文中的練筆點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作才能
- 捕捉初中語(yǔ)文的生活元素開(kāi)展生活化教學(xué)
- 上好初中美術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)才能
- 立足成才培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 新課程理念下的高中地理教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文課堂如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 加強(qiáng)閱讀教學(xué)為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)
- 語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)
- 創(chuàng)新教學(xué)思路培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)才能
- 創(chuàng)新閱讀方法讓“樂(lè)讀·活讀·善讀”走進(jìn)課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮經(jīng)典美文的育才功能
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)幾點(diǎn)創(chuàng)新教法芻議
- 創(chuàng)新教學(xué)思路重視高中歷史教學(xué)導(dǎo)入
- 初中歷史教學(xué)中討論學(xué)習(xí)的組織模式探究
- 營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 電子白板讓幼兒園健康教育更富情趣
- 用智慧鋪就孩子的成才之路
- 人才培養(yǎng)視域下初中美術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 優(yōu)化政治試卷講評(píng)提高復(fù)習(xí)效率
- 在活動(dòng)中提升學(xué)生的語(yǔ)文能力