2013年28期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 警惕對(duì)創(chuàng)新型人才的“捧殺”與“棒殺”
- 人才培養(yǎng)視野下多媒體信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 基于人才成長(zhǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)探析
- 重視課堂教學(xué)加強(qiáng)寫作才能培養(yǎng)
- 強(qiáng)化高中語(yǔ)文作文教學(xué)為成才打好基礎(chǔ)
- 中外教育家評(píng)價(jià)（連載）
- 社會(huì)思維學(xué)36講
- 創(chuàng)新教育：讓我們站在培育人才的高峰
- 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)考能力
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下的大學(xué)生情商培育
- 英語(yǔ)課堂巧用交互式電子白板促進(jìn)人才培養(yǎng)
- 重視網(wǎng)絡(luò)教研引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
才識(shí)
- 基于人才培養(yǎng)的學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)與使用
- 成才視野下高職院校學(xué)生禮儀規(guī)范的研究
- 做受學(xué)生歡迎的教師為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)
- 強(qiáng)化高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)鋪好成才之路
- 博弈視域下大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)監(jiān)控策略研究
- 運(yùn)用問題式教學(xué)法模式培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 營(yíng)造亦師亦友師生關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生成才的探討
- 關(guān)心“問題兒童”育時(shí)代英才
- 確立良好的教學(xué)觀念促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 探究高中英語(yǔ)有效性教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生成才
- 改善大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀打好成才基礎(chǔ)
- 強(qiáng)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)合格人才
- 優(yōu)化教學(xué)模式提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 關(guān)注村小教學(xué)點(diǎn)滿足學(xué)生成才需求
- 尊重成才規(guī)律：尊重是素質(zhì)教育的原點(diǎn)
- 孤獨(dú)癥兒童“前庭失調(diào)”現(xiàn)象的透視
- 初中思想品德課合作學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)的探討
- 圖畫書伴隨學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 重視專業(yè)技能抽考培養(yǎng)高技能人才
- “三疑三探”成就師生幸福
- 運(yùn)用詞塊教學(xué)提高高中生英語(yǔ)寫作能力的實(shí)驗(yàn)研究
- 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力
- 倡導(dǎo)學(xué)生自主管理促進(jìn)學(xué)生早日成才
- 成才新思維：角色轉(zhuǎn)換后的教學(xué)反思
- 緊扣成才培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探索能力
- 善用“iPad”助學(xué)生成才
- 巧用懸念激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 抓住教材亮點(diǎn)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 以宏觀預(yù)設(shè)成就魅力課堂
- 堅(jiān)持四個(gè)“著眼”讓德育在追求與奮進(jìn)中閃光
才智
- 讓開放的教學(xué)觀念伴隨孩子成長(zhǎng)成才
- 新視域下英語(yǔ)教學(xué)改革與人才培養(yǎng)
- 巧用讀寫筆記搭建成才平臺(tái)
- 注重英語(yǔ)報(bào)刊閱讀助推學(xué)生成才
- 巧用多媒體上“活”語(yǔ)文課
- 在初中化學(xué)教學(xué)中開展環(huán)保教育
- 請(qǐng)不要輕易打斷學(xué)生的思考
- 英語(yǔ)教學(xué)中重視情感投入培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 初中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)法淡化現(xiàn)象之研究
- 法律課上培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為成才加油
- 與手機(jī)搶“眼球”促進(jìn)學(xué)生早日成才
- 以引為教激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)注學(xué)生成才讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生機(jī)
- 數(shù)學(xué)課上重視情景教學(xué)讓學(xué)生快樂成才
- 強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)有效性實(shí)現(xiàn)科學(xué)育才
- 為英語(yǔ)課堂裝上強(qiáng)力有效的“助聽器”
- 語(yǔ)文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)造就新型人才
- 初中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略分析
- 授人以漁以學(xué)習(xí)技巧提升歷史教學(xué)成效
- 重視課堂興趣培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)效率
- 關(guān)于二外聽力策略實(shí)證研究的綜述性研究
- 對(duì)話式教學(xué)的開放性與互動(dòng)性
- 以情激情增強(qiáng)古詩(shī)詞教學(xué)魅力
- 在經(jīng)典詩(shī)文誦讀中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 探索初中WORD教學(xué)之道強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)才能
- 論AUTOCAD 2007的可行性教學(xué)方法
- 巧用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 善用生成性教學(xué)資源構(gòu)建高中有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 重視物理教學(xué)策略加快人才培養(yǎng)步伐
- 關(guān)注人才成長(zhǎng)優(yōu)化高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)策略
才思
- 成才視野下遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心學(xué)籍管理問題探析
- 論學(xué)前本科生數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)模式
- 初中歷史教材目錄在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)提高英語(yǔ)教學(xué)效果
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)個(gè)性化設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)生成才
- “說”也是一種數(shù)學(xué)能力
- 激活課堂讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課
- 學(xué)前培智兒童的音樂教學(xué)
- 多媒體課件在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師備課的反思
- 融情于境科學(xué)育才
- 讓每節(jié)體育課都意猶未盡
- 論魯迅之于當(dāng)今語(yǔ)文教師之影響
- 大學(xué)生關(guān)于中小型企業(yè)用電問題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研
- 利用建模思想解決一次函數(shù)應(yīng)用題問題
- 初中數(shù)學(xué)的減負(fù)增效作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 談幾何圖形問題中化歸思想的應(yīng)用
- 利用變式訓(xùn)練和一題多解培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 創(chuàng)新教學(xué)思路加強(qiáng)英語(yǔ)課程資源的開發(fā)與利用
- 以思維創(chuàng)新上好一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課
- 分層教學(xué)在職校足球課中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 自主學(xué)習(xí)與中職英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 成才視野下職業(yè)高中體育教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)
- 初中生物課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 從有效性角度探討《機(jī)械制圖》教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)的幾點(diǎn)思考
- 以博愛和智慧創(chuàng)優(yōu)秀班集體促學(xué)生成才
- 構(gòu)建互動(dòng)交流式課堂提高生物教學(xué)有效性
- 高中信息技術(shù)課堂差異性教學(xué)模式研究