自我保護(hù)
- 守護(hù)自己的身體界限
兒童性侵害；自我保護(hù)；生命教育中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2023）25-0038-05【活動(dòng)理念】近年來，兒童性侵害事件屢見報(bào)端。性侵害對(duì)兒童及其成年后的心理都會(huì)造成嚴(yán)重傷害。過于寬松的界限可能使我們?nèi)菀紫萑胛ｋU(xiǎn)，而過于嚴(yán)格的界限又可能讓我們孤立無援。如果孩子缺失對(duì)于身體界限感的認(rèn)知，哪怕正在面對(duì)來臨的侵犯，他也無法分辨，甚至不會(huì)有任何反抗意識(shí)。生命教育專家胡萍老師說過，對(duì)于任何一個(gè)獨(dú)立的人，無論是孩子還是成人，當(dāng)我們
中小學(xué)心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 農(nóng)村幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)策略研究
園中幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，因此需培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的安全意識(shí)，提升農(nóng)村幼兒的自我保護(hù)能力，保證農(nóng)村幼兒身心健康發(fā)展。本研究通過分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而提出具有針對(duì)性的有效措施，以保證農(nóng)村幼兒擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;幼兒;自我保護(hù)幼兒自我保護(hù)能力是指3-6歲幼而能夠獨(dú)立運(yùn)用自救方法擺脫外界危險(xiǎn)的能力。幼兒自我保護(hù)能力包括三方面，一是幼兒對(duì)各種危機(jī)安全因素的敏感性以及自我保護(hù)的意識(shí);二是幼兒對(duì)涉及健康安全因素的判斷;三是幼兒在對(duì)涉及安全問題上
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 關(guān)于幼小銜接工作的實(shí)踐研究
;任務(wù)意識(shí);自我保護(hù)幼兒園教育與小學(xué)教育不管是教學(xué)形式還是教學(xué)目的都有所不同，幼兒園的教學(xué)形式是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，旨在調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，教師肩負(fù)保育與教育的重任。而小學(xué)是以集體活動(dòng)為主，教學(xué)目的性強(qiáng)，以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)。相比較而言，小學(xué)的課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重。幼兒進(jìn)入大班就要面臨幼小銜接問題，這是家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題，也是幼兒教育工作者應(yīng)該重視的問題。作為幼兒教師，要從各方面做好幼小銜接工作，保證幼兒能順利度過幼小銜接期。1? ?創(chuàng)設(shè)幼小銜接氛圍，調(diào)動(dòng)幼兒
啟迪與智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 幼兒園安全教育點(diǎn)滴談
兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本文根據(jù)幼兒園安全工作實(shí)際，談?wù)動(dòng)變簣@安全教育工作中的點(diǎn)滴體會(huì)。關(guān)鍵詞：安全教育;安全意識(shí);自我保護(hù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這就是指明了安全工作的重要性。幼兒年齡小，缺少安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活中的危險(xiǎn)不能做出正確判斷，也不會(huì)保護(hù)自己。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，就需要設(shè)計(jì)各種安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒明確自我保護(hù)的意義，提高自我保護(hù)能力。下面我就如何做好幼兒園安全
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 做好幼兒安全意識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)能力
重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力，使其遠(yuǎn)離不安全環(huán)境，確保幼兒人身安全。而幼兒園階段的孩子年齡過小，生理與心理均尚未得到完全發(fā)育，自我保護(hù)意識(shí)也相當(dāng)薄弱，因此，在幼兒教育過程中，應(yīng)加強(qiáng)安全教育幫助幼兒提升自身的保護(hù)能力?；诖耍疚姆治隽擞變?span id="aww0amq" class="hl">自我保護(hù)能力現(xiàn)狀，并就加強(qiáng)安全教育的措施進(jìn)行探究，提出能夠有效提高幼兒自我保護(hù)能力的可行措施，旨在家庭和社會(huì)能夠配合幼兒園，三者共同保證幼兒的健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒;安全意識(shí);自我保護(hù)引言幼兒期的孩子由于好奇心強(qiáng)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 體操教學(xué)中運(yùn)用保護(hù)與幫助方法的探究
體操教學(xué)? 自我保護(hù)? 間接幫助在當(dāng)前的體操教學(xué)中，為提升教學(xué)效果，教師多傳授更多難度較高且優(yōu)美的動(dòng)作，學(xué)生在實(shí)行日常練習(xí)時(shí)無形中會(huì)增加受傷的概率。因此，要透過對(duì)其開展的幫助與保護(hù)方式的運(yùn)用來強(qiáng)化其訓(xùn)練保護(hù)意識(shí)，在科學(xué)訓(xùn)練方式的引導(dǎo)下提升對(duì)各項(xiàng)體操動(dòng)作的控制水平。一、體操教學(xué)中使用保護(hù)與幫助的具體方法（一）保護(hù)方式在當(dāng)前的體操教學(xué)中，練習(xí)者可合理運(yùn)用自我保護(hù)與他人保護(hù)來完善教學(xué)效果。一方面，針對(duì)自我保護(hù)而言，其多出現(xiàn)在體操訓(xùn)練過程中，開展保護(hù)的主要目的是為
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒園留守兒童自我保護(hù)意識(shí)的思考
養(yǎng)這些孩子的自我保護(hù)意識(shí)，值得社會(huì)各界進(jìn)行探討。本文將就幼兒園留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行思考。關(guān)鍵詞：留守兒童;自我保護(hù);幼兒園;意識(shí)培養(yǎng)引言：探尋具有創(chuàng)新性的培養(yǎng)幼兒園留守兒童自我保護(hù)意識(shí)的方式對(duì)具有積極意義。幼兒園的孩子年齡尚小，對(duì)父母依賴性較強(qiáng)，父母的離開給這些孩子帶來了一些負(fù)面影響。在收到外界對(duì)其的惡意時(shí)，幼兒園的留守兒童是否能夠保護(hù)自我顯得十分重要。他們的綜合素養(yǎng)、情感態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀以及世界觀是否正確。教師對(duì)孩子的關(guān)注是否足夠，這些都
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 做好幼兒安全意識(shí)教育，提高幼兒自我保護(hù)能力
此沒有足夠的自我保護(hù)意識(shí)。在平常生活中也不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有關(guān)于幼兒安全防范意識(shí)方面不夠而產(chǎn)生的各種意外情況的發(fā)生。因此在幼兒階段，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)是很重要的。關(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);安全教育隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)幼兒來說生存環(huán)境也就愈加復(fù)雜，也面臨著更多的安全隱患。身邊看到的各類新聞中，幼兒犯罪或出現(xiàn)意外事故的情況也越來越多。在這種環(huán)境下，對(duì)幼兒要加強(qiáng)照看增強(qiáng)外部的安全，同時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行自我防范意識(shí)的教育，這樣才能從根本上盡可能的讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，降
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 淺談?dòng)變簣@安全教育
全意識(shí)? ?自我保護(hù)? ?家園合作安全是人類最基本最重要的需求，可以說安全即生命。孩子的出生，預(yù)示著孩子新生命的開始。幼兒園是幼兒的主要學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所，其位置也就起著舉足輕重的作用。但是由于他們身心發(fā)展的不成熟，會(huì)很容易受到意外的傷害。所以幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。近年來，幼兒園各類突發(fā)事件頻發(fā)，不安全因素越來越多。幼兒園園長(zhǎng)和教師雖然都一致認(rèn)為安全教育十分重要，但是在幼兒園的實(shí)際教育過程中，出現(xiàn)了教育者對(duì)安全教育的態(tài)度與行
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年8期2022-02-25
- 趣動(dòng)安全呵護(hù)成長(zhǎng)
：安全意識(shí);自我保護(hù);健康中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-安全問題是幼兒園教育的重中之重，《綱要》中曾提出：“教師要重視幼兒的安全教育，把保護(hù)幼兒的生命與促進(jìn)幼兒是身體健康放在工作的首位”，由此可見培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)與提升幼兒的自我保護(hù)能力，是幼兒園工作的核心部分，但在現(xiàn)階段中還存在諸多影響幼兒安全教育的因素，本文便是對(duì)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的緣起、問題及策略提出的具體研究。一、初探——培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)之緣起（一）掌握安全知識(shí)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 淺析幼兒園安全教育初探
路徑實(shí)現(xiàn)幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力的雙重提升。對(duì)此，文章將著眼于幼兒生命安全教育，研究其有關(guān)實(shí)施路徑與方法。關(guān)鍵詞：自我保護(hù);幼兒;生命安全教育;實(shí)施路徑幼兒園要針對(duì)幼兒開展有效的安全教育，以此強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力。可現(xiàn)階段，有關(guān)教育實(shí)踐方面通常是幼兒教師所忽視的，若想改變此情況應(yīng)采取多元教育方法，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓生命安全教育內(nèi)容實(shí)現(xiàn)內(nèi)化獲取相應(yīng)情感體驗(yàn)，從而形成自我保護(hù)的自覺行為。一、多媒體教學(xué)法通過多媒體教學(xué)法靈活應(yīng)用不僅可以刺激幼兒感知，而且能
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 柔道課程的開發(fā)對(duì)提升小學(xué)生自我保護(hù)有效性的研究
于鍛煉，同時(shí)自我保護(hù)的意識(shí)和能力都相對(duì)較弱，在此將目光集中于小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的有效提升上，分析了柔道課程的開展對(duì)于小學(xué)生自我保護(hù)的有效性，主要討論了自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)涵以及小學(xué)柔道課程對(duì)于提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力的影響和作用，讓小學(xué)生可以健康快樂地成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;柔道課程;自我保護(hù);意識(shí);能力現(xiàn)階段的教育當(dāng)中，人們對(duì)于教育提出的訴求越來越多，教育不僅需要讓學(xué)生收獲知識(shí)，同時(shí)也需要培養(yǎng)學(xué)生的能力及習(xí)慣，讓學(xué)生在未來可以更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)
新課程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
要：幼兒缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，但又好奇好動(dòng)，什么都想看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，對(duì)接觸到的危險(xiǎn)事物常常意識(shí)不到其危險(xiǎn)性，從而發(fā)生一些意外傷害。關(guān)鍵詞：幼兒;安全教育;自我保護(hù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！比绾翁岣哂變旱陌踩栊约?span id="0ki0u0y" class="hl">自我保護(hù)能力，減少意外傷害的發(fā)生，已越來越成為幼兒園、家庭乃至整個(gè)社會(huì)熱切關(guān)注的問題。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)是必不可少的。一、常規(guī)培養(yǎng)，使
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 淺談體驗(yàn)式的幼兒戶外活動(dòng)中的安全教育
安全意識(shí) 自我保護(hù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作的首位”。這充分說明了幼兒的安全、健康在幼兒教育中的重要性。但是現(xiàn)在的孩子在家里都是保護(hù)的非常好，家長(zhǎng)們?nèi)莶坏煤⒆映霈F(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)問題，幼兒教師不敢把容易出現(xiàn)幼兒碰撞、摔倒的戶外活動(dòng)作為首選讓幼兒進(jìn)行鍛煉，這對(duì)培養(yǎng)幼兒的自護(hù)意識(shí)非常不利，如何讓我們從幼兒需要出發(fā)，積極開展戶外活動(dòng)，又為幼兒塑造一道安全屏障，讓幼兒在戶外活動(dòng)中自由探索，在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)安全意識(shí)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 提升自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防校園欺凌
提高學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)，從而預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生展開闡述。關(guān)鍵詞：校園欺凌;中學(xué)生;自我保護(hù)一、造成校園欺凌事件發(fā)生的原因分析（一）教育重心本位倒置校園欺凌事件頻發(fā)的主要原因還是當(dāng)前學(xué)校教育本位的偏離。首先，學(xué)校重視文化課知識(shí)的傳授，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成重視不夠，一味追求成績(jī)，對(duì)于中學(xué)生的評(píng)價(jià)多以學(xué)生的成績(jī)高低為主要評(píng)價(jià)。沒有從學(xué)生的養(yǎng)成教育去狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，導(dǎo)致校園內(nèi)欺凌事件不斷。大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)圍繞文化課知識(shí)能力的掌握情況，而忽視了學(xué)生的
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 不要隨便保守秘密
詞：小學(xué)生;自我保護(hù);心理課;活動(dòng)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2021）33-0045-03【活動(dòng)背景】校園暴力及學(xué)生性侵給受侵犯者帶來較嚴(yán)重的負(fù)面影響及心理傷害，嚴(yán)重者導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生性格轉(zhuǎn)變、人際交往障礙，甚至影響其未來發(fā)展。學(xué)生侵犯事件中，大部分侵犯者為年長(zhǎng)于學(xué)生的身邊他人，他們對(duì)其侵犯后進(jìn)行賄賂或要挾，而兒童的不知所措將使其更易受到侵犯，無法擺脫被侵犯造成的心理陰影。兒童自我保護(hù)，是非常重要的課題，孩童的身心健康發(fā)
中小學(xué)心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 戶外活動(dòng)中幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
外活動(dòng)中做好自我保護(hù)工作非常重要。對(duì)此，先簡(jiǎn)要分析幼兒參與戶外活動(dòng)存在的幾大不安全因素，然后結(jié)合工作實(shí)際探究幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的策略，希望對(duì)一線幼兒園教師的安全工作有所幫助。關(guān)鍵詞：戶外活動(dòng);幼兒;自我保護(hù);安全;培養(yǎng)幼兒天生愛動(dòng)，對(duì)戶外活動(dòng)或游戲等非常感興趣，所以一些幼兒園會(huì)組織各類戶外活動(dòng)，這樣不僅鍛煉了幼兒的身體，也為幼兒的心理健康提供了保障。但是，安全無小事，幼兒的安全意識(shí)不強(qiáng)，如何培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力從而避免他們?cè)趹敉饣顒?dòng)中受到傷害至關(guān)
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)探討
段，由于缺乏自我保護(hù)意識(shí)容易導(dǎo)致很多安全問題的發(fā)生，因此在幼兒教育過程中應(yīng)當(dāng)積極重視加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提升幼兒自我保護(hù)能力。本文針對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)涵進(jìn)行明確，同時(shí)提出有效培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的重要舉措，以供參考?！絷P(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);教師;安全教育隨著當(dāng)前我國(guó)幼兒園教育深化調(diào)整改革，幼兒教育工作開展越來越重視幼兒自身的興趣特點(diǎn)，有效促進(jìn)幼兒綜合全面成長(zhǎng)發(fā)展。然而關(guān)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)以及自我保護(hù)能力提升方面的教育依舊有所欠缺。當(dāng)下社
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 如何提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，本文從幼兒園幼兒風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境、養(yǎng)成生活習(xí)慣、日?；顒?dòng)、家園配合等方面進(jìn)行論述，闡明了提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的方式方法，具有很好的借鑒意義。◆關(guān)鍵詞：幼兒;安全意識(shí);自我保護(hù);能力1幼兒園幼兒風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)要提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，首先對(duì)幼兒在幼兒園可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行辨識(shí)是非常重要的，知道有哪些風(fēng)險(xiǎn)，才能有針對(duì)性對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力教育。我們根據(jù)幼兒園的環(huán)境特點(diǎn)，組織安全專業(yè)人員及任課教師進(jìn)行系統(tǒng)分析
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 消防指戰(zhàn)員在滅火搶險(xiǎn)救援中的自我保護(hù)研究
救援救援中的自我保護(hù)對(duì)策，以此來為相關(guān)研究人員提供參考。關(guān)鍵詞：消防指戰(zhàn)員;滅火搶險(xiǎn)救援;自我保護(hù)隨著當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，那么消防部隊(duì)所面臨的滅火救援任務(wù)也越來越繁重。為更好保證社會(huì)建設(shè)穩(wěn)定，消防人員在救援過程中會(huì)付出一定代價(jià)。因?yàn)椋瑸楸苊庠跍缁鹁仍械膫鰡栴}，就要能針對(duì)消防指戰(zhàn)員在滅火搶險(xiǎn)救援中自我保護(hù)加以分析。一、滅火搶險(xiǎn)救援現(xiàn)狀（一）火場(chǎng)形式嚴(yán)峻隨著當(dāng)前我國(guó)各行業(yè)的不斷發(fā)展，也在推動(dòng)人類文明的進(jìn)一步發(fā)展，這樣就導(dǎo)致火災(zāi)的類型多樣，針對(duì)消防指戰(zhàn)員的應(yīng)變
科學(xué)與財(cái)富 2021年13期2021-07-04
- 體育課自我保護(hù)動(dòng)作設(shè)計(jì)與運(yùn)用
相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)自我保護(hù)動(dòng)作，在體育課中讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)練，在運(yùn)動(dòng)中自覺運(yùn)用，為體育課的運(yùn)動(dòng)安全保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：體育課安全;自我保護(hù);動(dòng)作設(shè)計(jì)與運(yùn)用;中圖分類號(hào)：G807.3 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.007收稿日期：2021-01-24作者簡(jiǎn)介：鮑衛(wèi)志（1969-），男，安徽黃山人，本科，中學(xué)體育高級(jí)教師研究方向：體育教學(xué)體育課是學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)樂趣，強(qiáng)身健體的理想選擇，然而學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中時(shí)常
體育師友 2021年2期2021-06-24
- 培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)的方法
由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全常識(shí)所造成的事故。因此，加強(qiáng)幼兒園的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力顯得尤為重要。那么，在幼兒年齡小，對(duì)外界事物好奇又缺乏判斷能力，安全意識(shí)弱、自我保護(hù)能力差的情況下，我們應(yīng)該積極開展安全教育活動(dòng)。其次，我們要讓家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的教育方法，并且積極地參與其中?！娟P(guān)鍵詞】幼兒安全;自我保護(hù);安全環(huán)境;游戲活動(dòng)一、創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使幼兒初步感知自我保護(hù)意識(shí)幼兒園最直觀的安全教育方法是安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，利用有趣生動(dòng)的圖
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年63期2021-06-21
- 加強(qiáng)幼兒安全教育 提高幼兒自我防護(hù)能力
全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在保障人身安全的前提下，幼兒才能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，是幼兒園必須進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)守才能夠有所成效?！娟P(guān)鍵詞】幼兒安全;安全常識(shí);安全教育;自我保護(hù)中圖分類號(hào)：G610? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）13-0184-03Strengthen Children's Safety Education and Improve Children's S
天津教育·上 2021年5期2021-06-10
- 新形勢(shì)下的幼兒園安全教育芻探
，提高幼兒的自我保護(hù)能力。文章闡述安全教育在幼兒園教育中的重要意義，分析幼兒園發(fā)生安全事故的原因，并從幼兒的行為習(xí)慣、多樣化的安全教育、密切家園合作等方面具體探討加強(qiáng)幼兒安全教育工作的路徑。關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;行為習(xí)慣;家園合作;自我保護(hù)中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）07-0104-02幼兒教育是教育的起始階段，幼兒園一定要重視幼兒的安全教育工作，這樣才能有效保證幼兒的身心健康，從而為提升教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)
成才之路 2021年7期2021-04-25
- 幼兒自我保護(hù)能力的研究
鍵詞：幼兒 自我保護(hù) 培養(yǎng) —、問題的提出幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)、有強(qiáng)烈的好奇心，但又缺少生活經(jīng)驗(yàn)和各種常識(shí)，在生活中無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是非常必要的。而目前我們的教育存在這樣一種情況：不管家長(zhǎng)、還是老師，都唯恐幼兒受到傷害，從生活到學(xué)習(xí)，都包得過多，管得過死，百般呵護(hù)，忽視對(duì)幼兒的多種能力的培養(yǎng)，直接影響了孩子適應(yīng)能力的發(fā)展。因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高其自
民族文匯 2021年11期2021-03-09
- 學(xué)校教育中小學(xué)生自我保護(hù)有效模式探究
開始重視學(xué)生自我保護(hù)能力的提高。對(duì)于小學(xué)生來說，除了基本的文化課教育外，自我防護(hù)教育也是十分關(guān)鍵的，要在自我保護(hù)教育中讓學(xué)生真正提高保護(hù)自己的能力。文章首先闡述在學(xué)校教育中小學(xué)生自我保護(hù)教育的意義，然后分析當(dāng)下大部分學(xué)校教育過程中存在的關(guān)于學(xué)生自我保護(hù)方面的問題，最后詳細(xì)分析如何在學(xué)校教育中讓小學(xué)生更好地進(jìn)行自我保護(hù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;自我保護(hù);有效模式自我保護(hù)方面的教育對(duì)小學(xué)生所起的作用是十分特殊的，尤其是在生理發(fā)展和心理發(fā)展兩個(gè)方面所起的作用是其他知識(shí)
考試周刊 2021年96期2021-01-05
- 小學(xué)生安全自我保護(hù)策略探究
育;小學(xué)生;自我保護(hù)一、 引言小學(xué)生年紀(jì)尚小，心智尚不成熟，無法及時(shí)辨別和應(yīng)對(duì)外界環(huán)境中潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，這就需要發(fā)揮教師和家長(zhǎng)的作用。教師要承擔(dān)教學(xué)責(zé)任，將安全保護(hù)知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，逐步培養(yǎng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，家長(zhǎng)也要與教師取得緊密的聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的在校動(dòng)態(tài)，雙向的合作可以提高小學(xué)生自我保護(hù)的質(zhì)量和效率。教師一定要采取教學(xué)措施，引導(dǎo)學(xué)生完成各種類型的安全保護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生了解意外事故的類型，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生全面發(fā)展。二、 小學(xué)生安全保護(hù)的重要
考試周刊 2021年96期2021-01-05
- 幼兒自我安全保護(hù)教育之我見
鄧慶摘要： 自我保護(hù)能力是幼兒快樂、健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)保護(hù)自己免受危險(xiǎn)時(shí)，我們的孩子才能幸福，享受更好的生活。為了幼兒的健康和安全，家長(zhǎng)和教師應(yīng)向他們傳授一些必要的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，并注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和良好的應(yīng)急心理。所以，要把培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和提高安全意識(shí)作為重點(diǎn)工作去做。關(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);安全中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 安全是幼兒園的首要工作。只有環(huán)境安全，孩子們才能在幼兒園快樂成長(zhǎng)。特別是小班幼兒
小作家報(bào)·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 重慶市某高校女生自我保護(hù)意識(shí)調(diào)研
深化女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的重要性。本研究以重慶市北碚區(qū)某高校為例，采用問卷和訪談結(jié)合的方法，調(diào)查了該院校女大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。通過量化與質(zhì)性結(jié)合的方法，我們發(fā)現(xiàn)了女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)的一方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些她們未能關(guān)注到的問題，并對(duì)此提出了相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：女大學(xué)生;自我保護(hù);高校近期，一些有關(guān)于女大學(xué)生被犯罪分子所侵害的新聞被不斷爆出。8月29日，杭州21歲女大學(xué)生被劫殺拋尸水井;8月19日，重慶女大學(xué)生高渝回家路上上錯(cuò)車遭司機(jī)殺害;8月21日
青年與社會(huì) 2020年30期2020-12-07
- 器械收納過程中小班幼兒自我保護(hù)策略
械方法，提高自我保護(hù)的能力是廣大幼兒教師需要注意并努力解決的問題。關(guān)鍵詞：幼兒;收納器械;自我保護(hù);策略一、幼兒在收納器械中存在的問題《幼兒園工作規(guī)程》指出“幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不得少于2小時(shí)”，保障幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。很多戶外活動(dòng)需要借助各種運(yùn)動(dòng)器械來豐富運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和形式。在活動(dòng)前后，幼兒們是很樂意幫助老師收納。但在實(shí)際中，小班幼兒教師往往更愿意自己動(dòng)手，因?yàn)橛變涸谑占{器械過程中存在一定的意外傷害風(fēng)險(xiǎn)，而幼兒人身安全是保教工作的首要前提
國(guó)家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年8期2020-11-18
- 淺談推拿醫(yī)師的自我保護(hù)
;職業(yè)損傷;自我保護(hù);手法【中圖分類號(hào)】R244.1 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026（2020）08-182-01中醫(yī)是中華文化的瑰寶，早在2000多年前的西周就已經(jīng)有記載，而中醫(yī)推拿是中醫(yī)文化中最易接受的項(xiàng)目之一。近年來，緊跟著 “一帶一路”的發(fā)展，中醫(yī)推拿在中醫(yī)文化 “走出去”的過程中起到了重要的作用[1]。與此同時(shí)，推拿醫(yī)師的需求量和臨床工作量日漸增大，在推拿過程中的不規(guī)范操作以及自我保護(hù)意識(shí)的欠缺往往造成一些不可逆的職業(yè)損傷，
中國(guó)典型病例大全 2020年8期2020-11-16
- 幼兒園培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的路徑探索
兒具有良好的自我保護(hù)能力也十分關(guān)鍵。然而由于幼兒年齡過小，缺少自我保護(hù)意識(shí)，這就要求幼兒園在教育教學(xué)中要對(duì)其自我保護(hù)能力進(jìn)行必要的培養(yǎng)。本文分析了幼兒園幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的重要性以及當(dāng)前幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)幼兒園培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性路徑展開探討。關(guān)鍵詞：自我保護(hù) 幼兒安全 安全教育 幼兒園一、幼兒園幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的重要性幼兒園幼兒是典型的弱勢(shì)群體，其身體弱小，心智不成熟，缺少生活經(jīng)驗(yàn)，幾乎沒有自我保護(hù)能力。但由于幼兒正處于認(rèn)知
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年11期2020-10-20
- 如何提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力教育的重視度，為幼兒普及相關(guān)知識(shí)，幫助幼兒在危險(xiǎn)情況下能夠正確地應(yīng)對(duì)，保護(hù)自身安全。因此本文著重分享幼師如何提升幼兒自我保護(hù)能力，提升幼兒安全意識(shí)的一些具體策略。關(guān)鍵詞：安全意識(shí)? 自我保護(hù)? 幼兒時(shí)期? 具體策略幼兒時(shí)期，孩子們好奇心強(qiáng)，總是喜歡探索那些未知的事物。然而這種好奇心需要區(qū)別對(duì)待，從幼兒發(fā)展角度說，這種好奇心能夠培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的探索精神;但從幼兒發(fā)展安全的角度來說，有時(shí)好奇心容易將幼兒置于危險(xiǎn)境地，威脅他們的安全。因此幼
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年12期2020-10-20
- 淺談以繪本為載體培養(yǎng)農(nóng)村幼兒自我保護(hù)的能力
，提高幼兒的自我保護(hù)能力，是幼兒安全、健康成長(zhǎng)的重要保障。通過引用繪本故事，充分利用繪本簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語言、精致優(yōu)美的畫面緊密搭配，表達(dá)特定情感和主題，鮮明的直觀性和故事性等創(chuàng)設(shè)的有利因素，對(duì)農(nóng)村幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的自我保護(hù)能力。關(guān)鍵詞 繪本;農(nóng)村幼兒;自我保護(hù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！焙芏噢r(nóng)村幼兒，父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，也有部分家長(zhǎng)留在家里上班帶孩子，但大多都對(duì)幼兒
讀寫算 2020年7期2020-10-14
- 探析體育游戲中幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
要】培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對(duì)于其后續(xù)發(fā)展有著非常高的作用與價(jià)值。通過文獻(xiàn)研讀及教學(xué)總結(jié)，提出了營(yíng)造游戲環(huán)境、規(guī)范參與行為、科學(xué)設(shè)計(jì)體育游戲以及游戲中隨機(jī)事件的合理利用等四個(gè)策略，旨在交流與共勉。【關(guān)鍵詞】體育游戲;自我保護(hù);保護(hù)能力;游戲規(guī)則;參與行為體育游戲是幼兒園教學(xué)中的重要內(nèi)容，體育游戲能滿足幼兒的興趣需求，同時(shí)也符合幼兒活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)。但是體育游戲多數(shù)是在戶外進(jìn)行，其存在的安全隱患也較大，一方面是戶外場(chǎng)地以及游戲本身具有一定的安全隱患，另一方面幼兒
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 淺談?dòng)變旱陌踩逃?/a>
摘要：自我保護(hù)是人類生存的需要，是與生俱來的一種生理本能，如新生兒用哭來增大肺活量、以適應(yīng)變化了的環(huán)境;用眨眼來防止強(qiáng)光對(duì)眼睛的刺激。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量的增大，幼兒還仍受思維具體形象性的限制，情緒不穩(wěn)定、容易沖動(dòng)、不善于控制和調(diào)節(jié)自己的言語、行動(dòng)、那些與生俱來的初級(jí)的自我保護(hù)能力已難以使幼兒應(yīng)付意外，因此，只有掌握更多的自我保護(hù)知識(shí)、技能，才能使幼兒的身體和心理免遭或減少傷害，更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。關(guān)鍵詞：幼兒 自我保護(hù) 安全教育培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能
教育周報(bào)·教育論壇 2020年36期2020-09-26
- 芻議幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
育，培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力，提高他們預(yù)見和排除危險(xiǎn)的意識(shí)。關(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);安全教育作為一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最最基本的能力，自我保護(hù)能力的發(fā)展直接關(guān)系到幼兒生命的健康。處在幼兒期的孩子生性活潑好動(dòng)，并且對(duì)周圍的一切事物都擁有強(qiáng)烈的好奇心。然而，基于體力和能力受限，他們的動(dòng)作缺乏靈敏性，同時(shí)也沒有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性，通常沒法如同成人那般預(yù)估自己行為可能帶來的后果，因此，常常會(huì)誘發(fā)出各種危險(xiǎn)因素，卻又不能及時(shí)地對(duì)危險(xiǎn)做出準(zhǔn)確的判斷，容易導(dǎo)致事故發(fā)生。1
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年3期2020-09-10
- 幼兒生活活動(dòng)教育的重要性研究
，使得幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，生存能力低下，嚴(yán)重的影響了其發(fā)展。面對(duì)這一問題，幼兒園面臨著巨大的教育壓力，因?yàn)橛變簣@不僅要幫助幼兒提供自身的生存能力，同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，保證其健康的發(fā)展。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育的意義。關(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);健康;能力幼兒是人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是啟蒙時(shí)期，在這一階段，人的生理和心理才剛剛開始發(fā)育，其協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣還沒有完善。自控能力薄弱，常常受外界的誘惑，而失去自我。并且受家庭環(huán)境的影響
啟迪·中 2020年1期2020-09-10
- 關(guān)注生命安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)
抵抗力，提高自我保護(hù)意識(shí)正成為幼教工作者的共識(shí)。教師要通過多種活動(dòng)，讓幼兒在理解生與死的過程中，逐漸建立強(qiáng)大的內(nèi)心，使自己努力活出生命的光輝與價(jià)值。關(guān)鍵詞：安全教育;生命教育;自我保護(hù)新型肺炎的來襲，讓大家親自領(lǐng)略到了生命的脆弱，以及自身健康安全的重要。關(guān)注生命、提高生命質(zhì)量，增強(qiáng)抵抗力，提高自我保護(hù)意識(shí)正成為幼教工作者的共識(shí)。人的生命只有一次，幼兒雖然幼小，需要大人的呵護(hù)，但是就是因?yàn)橛變旱目伤苄愿撸圆艖?yīng)該從小將生命教育的種子播下，讓幼兒從小敬畏生命
啟迪與智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26
- 重視安全更要安全重“識(shí)”
全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而達(dá)到防在先，預(yù)在前的安全保護(hù)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，就需要我們重視安全更要安全重“識(shí)”。關(guān)鍵詞：安全意識(shí);安全預(yù)控;自我保護(hù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出》：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币庾R(shí)決定行為，行為決定結(jié)果。從幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理來說，安全意識(shí)是規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)的第一要素，因此，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，促進(jìn)自我保護(hù)能力，是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任與義務(wù)。幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，但缺乏一
神州·中旬刊 2020年7期2020-07-23
- 論幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
文章結(jié)合幼兒自我保護(hù)教育現(xiàn)狀對(duì)自我保護(hù)能力培養(yǎng)提出一些建議。關(guān)鍵詞：幼兒保護(hù);自我保護(hù);保護(hù)能力;能力培養(yǎng)一、 引言幼兒的安全意識(shí)以及自我保護(hù)能力是幼兒得以健康成長(zhǎng)的基本保證，因此，幼兒園應(yīng)結(jié)合幼兒實(shí)際生活和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，以提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。幼兒擁有極重的好奇心，他們對(duì)未知的事物特別感興趣。但是，眾多不安全因素卻存在于現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒感知危險(xiǎn)的能力以及認(rèn)知事物的能力又較為匱乏，因此，安全事故極易發(fā)生，部分還可能造
讀天下 2020年12期2020-07-13
- 淺議如何減少幼兒在戶外活動(dòng)中的意外傷害
，提升幼兒的自我保護(hù)能力。關(guān)鍵詞：戶外活動(dòng);意外傷害;自我保護(hù)戶外活動(dòng)中奔跑、跳躍、攀登等游戲個(gè)體間交往頻繁，存在著諸多的危險(xiǎn)因素和安全隱患。因此，如何減少幼兒在戶外活動(dòng)中的意外傷害，是幼兒教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。一、戶外活動(dòng)意外傷害的原因分析（一）客觀原因1.戶外活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)設(shè)施安全性難以保證。幼兒年齡尚小，對(duì)一些未知危險(xiǎn)的感知度不強(qiáng)，而且由于幼兒四肢發(fā)育還不健全，難免會(huì)在活動(dòng)過程中出現(xiàn)摔跤、磕碰等情況，當(dāng)活動(dòng)場(chǎng)所有類似石頭、樹杈、釘子等危險(xiǎn)物品時(shí)，
家長(zhǎng)·中 2020年6期2020-07-13
- 淺談?dòng)變?span id="ougowms" class="hl">自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
給我們的幼兒自我保護(hù)教育工作敲響了一記沉重的警鐘！針對(duì)這一問題，幼教工作者要遵循幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)以及個(gè)體差異性，防患于未然，加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)的教育，減少幼兒安全事故的發(fā)生。關(guān)鍵詞：幼兒;安全意識(shí);自我保護(hù)幼兒園教師必須對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育，讓幼兒的自我保護(hù)能力增強(qiáng)。許多安全事故的發(fā)生是由于幼兒缺乏相應(yīng)的自我保護(hù)意識(shí)、能力和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷能力不強(qiáng)，無法察覺到周圍環(huán)境中潛在的安全隱患。因此溺水、冒領(lǐng)、燒傷、燙傷、磕傷、觸電、交通事故等事件頻頻發(fā)生。那
文存閱刊 2020年4期2020-07-04
- 幼兒園游戲化安全教育的實(shí)踐研究
】幼兒階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，讓幼兒從小培養(yǎng)安全意識(shí)與獲得安全技能，是教師的首要任務(wù)。開展幼兒園游戲化的安全教育，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，讓幼兒在愉悅的體驗(yàn)中獲取自我保護(hù)技能，使安全教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)性與實(shí)效性?！娟P(guān)鍵詞】幼兒 ?游戲化 ?安全教育 ?自我保護(hù)【中圖分類號(hào)】G61 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）17-0022-02幼兒階段是身心迅速發(fā)展的時(shí)期，也是形成安全感的重要階段。幼兒生理與心理發(fā)展尚未完善，特點(diǎn)活潑好動(dòng)，對(duì)外界事物
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 淺談?dòng)變鹤闱蜻\(yùn)動(dòng)教育價(jià)值的實(shí)踐研究
活閃躲能力與自我保護(hù)能力。在足球游戲中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的合作精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提升幼兒的生命質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng);球類游戲;教育價(jià)值;自我保護(hù)【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2020）02B-0020-02足球，古時(shí)叫作蹴鞠，是一項(xiàng)活躍身心、鍛煉體魄、增強(qiáng)體質(zhì)的體育活動(dòng)。足球應(yīng)用廣泛，孩子們可以把足球當(dāng)成嬉戲性游戲活動(dòng)，成年人可以把它當(dāng)成競(jìng)技性活動(dòng)，中老年人亦可以把它當(dāng)成娛樂性活動(dòng)。
內(nèi)蒙古教育·科研版 2020年2期2020-06-22
- 簡(jiǎn)析消防指戰(zhàn)員在滅火搶險(xiǎn)救援中如何進(jìn)行自我保護(hù)
火搶險(xiǎn)救援;自我保護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長(zhǎng)，推動(dòng)了城市化建設(shè)進(jìn)程，而在建筑行業(yè)不斷發(fā)展背景下，逐漸形成了過于復(fù)雜化的建筑結(jié)構(gòu)，使得火災(zāi)救援難度逐漸增大。如何確保更好的維護(hù)消防指戰(zhàn)員人身安全，應(yīng)該深入研究并分析，救援工作中可能出現(xiàn)的問題及各種情況等內(nèi)容，加大加強(qiáng)各項(xiàng)防護(hù)防范措施，為滅火救援工作順利開展給予保障的同時(shí)，保護(hù)全體消防人員生命安全。1 滅火搶險(xiǎn)救援中導(dǎo)致消防員傷亡的常見情況1.1指戰(zhàn)員未全面了解災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)情況在消防滅火救援工作開展過程中，一旦指戰(zhàn)員未全面
今日消防 2020年5期2020-06-08
- 幼兒園安全工作開展與實(shí)施的探討策略
;安全制度;自我保護(hù)近年來，我們經(jīng)常會(huì)在媒體新聞、微信報(bào)刊、雜志，甚至在自己身邊都會(huì)聽到或看到各種各樣的安全事故發(fā)生，大到國(guó)家，小到周邊。當(dāng)聽到哪個(gè)校園出現(xiàn)砍人暴力事件，哪個(gè)校園出現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)過量猝死，哪個(gè)校園路段出現(xiàn)交通事故，哪個(gè)幼兒園午睡孩子猝死，哪個(gè)小區(qū)幼兒觸電身亡，假期學(xué)生溺水身亡……這些安全事故的發(fā)生，都讓人悲痛不已，心情久久不能平復(fù)。這些悲劇的發(fā)生，讓社會(huì)開始重視起來，家庭、學(xué)校（幼兒園）、社會(huì)都深刻意識(shí)到校園安全工作的重要性，安全警鐘長(zhǎng)鳴！作為
新智慧·下旬刊 2020年2期2020-05-28
- 學(xué)生安全教育與自我保護(hù)能力培養(yǎng)研究
題就是保護(hù)與自我保護(hù)。對(duì)于還處在人生初期的少年兒童來說，除了知識(shí)和思維的成長(zhǎng)和擴(kuò)展，培養(yǎng)其生理和心理的保護(hù)意識(shí)也是相當(dāng)重要的。在小學(xué)啟蒙階段，青少年兒童的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)是依托于課堂內(nèi)外的安全知識(shí)教育和實(shí)踐。因此，本文將探討如何確保少年兒童在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中獲取足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)的培養(yǎng)和提升，確保小學(xué)階段的學(xué)生能夠在課堂上積累足夠的安全保護(hù)知識(shí)，并且有效地加以利用，從而培養(yǎng)出健康活潑的生活方式。【關(guān)鍵詞】安全教育;少年兒童;自我保護(hù)在小學(xué)階
教育界·中旬 2020年3期2020-05-19
- 淺議職業(yè)健康教育在職業(yè)病防治中的作用
，沒有足夠的自我保護(hù)意識(shí)，他們大多來自于貧困地區(qū)，對(duì)于自身職業(yè)的危害性沒有充分的認(rèn)識(shí)和了解，是我國(guó)社會(huì)中職業(yè)病頻發(fā)的主要人群?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)病;健康教育;工業(yè)生產(chǎn);自我保護(hù)【中圖分類號(hào)】R472【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2020）09--02引言現(xiàn)階段，很多企業(yè)為了節(jié)約生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效益，普遍招收來自于農(nóng)村的勞動(dòng)者來從事具有一定危害性的生產(chǎn)工作。這些勞動(dòng)者沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)健康教育對(duì)于自我權(quán)益保護(hù)的重要性，再加上企業(yè)本身職業(yè)健康教
健康大視野 2020年9期2020-05-19
- 提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的策略研究
安全;幼兒;自我保護(hù)幼兒的年齡較小，對(duì)于自身的保護(hù)能力差，而且沒有安全意識(shí)。當(dāng)幼兒處于幼兒園中，教師對(duì)于其安全要全權(quán)負(fù)責(zé)，如果幼兒發(fā)生意外，那對(duì)他們的身體健康以及后續(xù)的生活都會(huì)造成無法想象的后果。幼兒的好奇心較重，對(duì)于許多事物都想親手觸碰，但是他們無法分辨哪些事物是安全的，沒有行事能力。所以，即使危險(xiǎn)就在幼兒的眼前，他們也不清楚，更無法做出行動(dòng)來化解危險(xiǎn)。教師需要幫助幼兒樹立安全意識(shí)，分辨哪些事物是危險(xiǎn)的，讓幼兒知道如何在日常生活中保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。教師
人物畫報(bào) 2020年24期2020-03-14
- 小學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力可以使小學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)。通過分析當(dāng)前小學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀，學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行有效的結(jié)合，建立安全教育機(jī)制，從而有效的提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;安全;自我保護(hù)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生得到全面發(fā)展，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)教學(xué)的同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。面對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，不懂的如何進(jìn)行自我保護(hù)的現(xiàn)狀，教師通過多樣化的教育方式，提高小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力顯得尤為重要。班主任和任課教師應(yīng)該同心協(xié)
人物畫報(bào) 2020年22期2020-03-09
- 試析小學(xué)體育教學(xué)中如何進(jìn)行生存教育
;生存技能;自我保護(hù)社會(huì)的不斷發(fā)展，使生活條件及環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著時(shí)間的潛移默化，生活水平的加快導(dǎo)致了壓力的增加。在社會(huì)方面，處于增長(zhǎng)階段的學(xué)生更易受到意外事故的影響。目前，我國(guó)的生存教育領(lǐng)域仍岌岌可危。當(dāng)我們的孩子面臨災(zāi)難時(shí)，他們往往處于不利的境地。生存是每個(gè)人生活中最重要的組成部分之一。沒有生存，就沒有發(fā)展。由于生存教育可以理解為生命的存在，為了使每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)，就總是離不開生命的關(guān)注。小學(xué)作為精彩人生的起點(diǎn)，小學(xué)是人格和基本生活技能
新一代 2020年1期2020-02-07
- 小學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力可以使小學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)。通過分析當(dāng)前小學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀，學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行有效的結(jié)合，建立安全教育機(jī)制，從而有效的提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;安全;自我保護(hù)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生得到全面發(fā)展，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)教學(xué)的同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。面對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，不懂的如何進(jìn)行自我保護(hù)的現(xiàn)狀，教師通過多樣化的教育方式，提高小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力顯得尤為重要。班主任和任課教師應(yīng)該同心協(xié)
人物畫報(bào) 2020年8期2020-01-03
- 淺談?dòng)變?span id="0qwmiag" class="hl">自我保護(hù)能力的培養(yǎng)方法
的前提保障，自我保護(hù)是應(yīng)激條件下人的本能，但幼兒的身體和心理發(fā)育還不成熟，不能與成年人相比，自我保護(hù)能力低下。許多人認(rèn)為自我保護(hù)能力是人的本能，隨著年齡的長(zhǎng)大就會(huì)應(yīng)運(yùn)產(chǎn)生，不能鍛煉，這種想法是錯(cuò)誤的，甚至部分幼兒園老師對(duì)此都有所曲解，雖說幼兒園老師都很注意孩子的人身安全保護(hù)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)，提高自我保護(hù)的能力?！娟P(guān)鍵詞】自我保護(hù)? 能力培養(yǎng)? 安全教育【課題】本文系2018年度甘肅省“十三五”教育一般自籌課題研究成果;課題名稱
課程教育研究 2019年49期2019-12-27
- 如何提高幼兒的自我保護(hù)能力
境，傳授孩子自我保護(hù)的方法和技能，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。從小事做起，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣;傳授安全知識(shí)，提高自我防范能力;正確引導(dǎo)，培養(yǎng)健全人格。本文對(duì)此進(jìn)行了分析研究。【關(guān)鍵詞】? 如何;提高;幼兒;自我保護(hù);能力兒童正處于心智成長(zhǎng)階段，心智思想還很不成熟，對(duì)外界的一切傷害沒有自我防衛(wèi)的能力，這就需要幼師和家長(zhǎng)的保護(hù)，以及對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)更多的生活技巧和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在面對(duì)傷害時(shí)能夠保護(hù)好自己。幼師作為孩子的監(jiān)護(hù)人更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注孩子的成
啟迪與智慧·教育版 2019年11期2019-12-16
- 健康中國(guó)戰(zhàn)略下大學(xué)生食品安全現(xiàn)狀及自我保護(hù)舉措研究
學(xué)生食品安全自我保護(hù)的舉措，如通過食品安全教育、食品安全模擬演練、搭建食品安全信息平臺(tái)等，希望以此為提高大學(xué)生的食品安全防范能力提供參考依據(jù)，從而預(yù)防食品安全事件的發(fā)生，推進(jìn)平安校園的創(chuàng)建。關(guān)鍵詞：食品安全 ?現(xiàn)狀調(diào)查 ?大學(xué)生 ?自我保護(hù)食品安全是指食品無害、無毒，符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不會(huì)造成任何慢性危害、亞急性危害以及急性危害[1]?！懊褚允碁樘?，食以安為先?！彪S著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，食品市場(chǎng)空前繁榮，但是食品安全問題也日益突出。習(xí)近平
食品安全導(dǎo)刊 2019年11期2019-12-10
- 5G時(shí)代媒體人的法律保護(hù)和自我保護(hù)探究
的法律保護(hù)和自我保護(hù)展開探究，提出媒體人要做“尊法學(xué)法懂法守法用法護(hù)法”的表率、面對(duì)新聞官司應(yīng)做到“不惹事也不怕事”，以期為新聞業(yè)界善維權(quán)不侵權(quán)提供參考。【關(guān)鍵詞】記者職務(wù)權(quán)利;法律素養(yǎng);自我保護(hù)【基金項(xiàng)目】本文為池州市社科聯(lián)2018年創(chuàng)新發(fā)展課題研究成果2019年6月6日，工信部正式向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電發(fā)放5G商用牌照;9月21日，工信部總經(jīng)濟(jì)師王新哲表示，我國(guó)5G商用已經(jīng)全面展開，正在向縱深方向推進(jìn);進(jìn)入9月中旬以來，多個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌5
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年13期2019-12-04
- 特殊教育學(xué)校如何開展生命安全教育
安全意識(shí) 自我保護(hù)生命安全教育是指學(xué)校通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命價(jià)值和安全意識(shí)的教育與引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，尊重他人的生命，在受教育過程中，同時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)的安全意識(shí)，使他們掌握基本的生命安全知識(shí)。在特殊教育學(xué)校的生命安全教育主要還是針對(duì)殘障學(xué)生心理上和生理上的缺陷、自卑心理、自我封閉的現(xiàn)象等等實(shí)際表現(xiàn)的情況，開設(shè)一種多元化的、多維度的、開放的教育教學(xué)環(huán)境，使他們能夠在教師正確的引導(dǎo)下，直面自己的缺陷，克服自卑的心理，突破自我封閉的現(xiàn)象，對(duì)生命與安全具有充分
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年45期2019-10-21
- 家庭教育對(duì)幼兒的影響
;言傳身教;自我保護(hù);良好習(xí)慣中圖分類號(hào)：G61? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）27-0182-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.174許多家長(zhǎng)對(duì)早期教育相當(dāng)重視，但是也有部分家長(zhǎng)忙于工作，很少考慮幼兒的教育。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒送進(jìn)幼兒園，教育是幼兒園的事，家長(zhǎng)就不必操心了，這種認(rèn)識(shí)是不妥的。雖然進(jìn)入幼兒園的幼兒不僅可以接受科學(xué)的早期教育，而且還可以同同齡的幼兒
學(xué)周刊 2019年27期2019-10-16
- 虐童事件發(fā)生的原因分析及防范策略
題和培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。關(guān)鍵詞 虐童事件 家庭教育 學(xué)校教育 自我保護(hù) 法律保障中圖分類號(hào)：G617文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A針對(duì)虐童行為，社會(huì)各界為此也發(fā)出各種不同聲音，尤其是近年來虐童事件愈演愈烈，許多研究對(duì)此都作出了一系列的調(diào)查和分析。然而，我國(guó)虐童問題發(fā)生的原因是復(fù)雜多樣的，需要改變過去單一性的解決方式，從各方面做好全面系統(tǒng)性的解決策略。為此本文進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查探討，根據(jù)問題提出相應(yīng)策略，進(jìn)而使家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)問題有所知、行動(dòng)有所為。1虐童的性質(zhì)及其危害性
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年20期2019-10-16