孫娟

【摘? 要】幼兒園的安全責(zé)任重于泰山，安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到每一個(gè)幼兒的生命安全，所以安全教育必須放在教育工作的首位。幼兒園應(yīng)提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，使其在此指導(dǎo)下開展教學(xué)工作。幼兒入學(xué)以后需要學(xué)習(xí)各方面的內(nèi)容，而他們首先要學(xué)習(xí)的就是安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在保障人身安全的前提下，幼兒才能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，是幼兒園必須進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，需要長期堅(jiān)守才能夠有所成效。

【關(guān)鍵詞】幼兒安全;安全常識(shí);安全教育;自我保護(hù)

中圖分類號(hào)：G610? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）13-0184-03

Strengthen Children's Safety Education and Improve Children's Self-protection Ability

（Xiyuan Kindergarten， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）SUN Juan

【Abstract】The safety responsibility of kindergartens is heavier than Mount Tai. Safety is related to thousands of households and the life safety of every child. Therefore， safety education must be placed first in education. Kindergartens should improve the ideological understanding of all teachers， strengthen teachers' learning of common sense of safety， and enable them to carry out teaching work under this guidance. After children enter school， they need to learn all aspects of content. The first thing they have to learn is common sense of safety and self-protection. On the premise of ensuring personal safety， children can complete various learning activities. Therefore， education on safety knowledge for young children is a routine teaching task that kindergartens must carry out， and it needs to be adhered to for a long time to be effective.

【Keywords】Child safety; Common sense of safety; Safety education; self-protection

一、以安全教育為幼兒教學(xué)保駕護(hù)航

思想問題是一切問題的首要問題，思想解放了，一切問題就好辦了。對(duì)于幼兒園的安全教育工作，也要先解決教師的思想認(rèn)識(shí)問題，從法律的層面解讀安全常識(shí)教育，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。只有思想站位提高了，教師才能夠充分全面地理解安全常識(shí)教育的重要性，才能夠理解對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的積極意義。從幼兒的角度講，對(duì)他們進(jìn)行安全常識(shí)的教育，就是要提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們了解安全常識(shí)，知道安全常識(shí)的意義，然后能夠使用安全常識(shí)保護(hù)自己。那么如何把安全常識(shí)教育落實(shí)到工作實(shí)處呢？這就需要教師在日常教學(xué)工作中，把安全常識(shí)教育滲透到日常教學(xué)的方方面面，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，同時(shí)給他們灌輸安全常識(shí)，讓他們從思想深處認(rèn)識(shí)到安全的重要性，從而產(chǎn)生自我保護(hù)意識(shí)。

二、安全教育要善于發(fā)現(xiàn)教育的時(shí)機(jī)

幼兒年齡特別小，因此自我保護(hù)能力非常差，有些幼兒根本沒有自我保護(hù)意識(shí)。例如，幼兒因?yàn)槿狈Π踩ＷR(shí)，對(duì)有些危險(xiǎn)動(dòng)作毫不防范，做事或者是活動(dòng)的時(shí)候無法保護(hù)自己;有些幼兒因?yàn)楹脛?dòng)，生活中經(jīng)常接觸到各種危險(xiǎn)的事物，稍不留神就會(huì)給他們帶來傷害。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育刻不容緩。日常教學(xué)工作當(dāng)中，教師應(yīng)針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀對(duì)他們進(jìn)行安全常識(shí)教育，教育的時(shí)候需要抓住教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，要讓幼兒具體了解哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)的，哪些事情是不能做的，這樣才能產(chǎn)生更好的教育效果。如果教師只是空洞地說教，那么幼兒就會(huì)無法理解危險(xiǎn)的程度，也就無從防范了。日常教學(xué)工作中，不論是家長還是教師，都要時(shí)刻提醒幼兒注意安全事項(xiàng)，并且能夠抓住有效的安全教育時(shí)機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，讓幼兒在思想深處認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生安全隱患的因素有哪些，如何正確地行動(dòng)，才能夠避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育，讓安全這兩個(gè)字深深地埋在幼兒的心靈深處，隨著時(shí)間的推移，讓安全常識(shí)在他們的心里生根發(fā)芽，讓安全牢牢扎根在幼兒園的思想深處。如果錯(cuò)過了安全教育的時(shí)間，沒有及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，過后再對(duì)他們進(jìn)行安全教育，就失去了教育的意義，教育的效果就不明顯，達(dá)不到安全教育的目的。比如，幼兒不小心被尖銳的利器傷到，教師在給他們處理傷口的時(shí)候，就要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全常識(shí)教育，讓他們認(rèn)識(shí)到尖銳利器的危害性，要告訴他們不能經(jīng)常把尖銳的利器帶在身邊，不能將利器當(dāng)作玩具玩耍，否則容易傷害到自己，也很容易傷害到其他小朋友。然后，教師可以以這個(gè)事件為契機(jī)，教育其他小朋友不能玩尖銳利器，否則會(huì)受到很大的傷害。其他小朋友看了以后就會(huì)明白尖銳利器的危害性，從而在以后的生活中能夠提前預(yù)防，做到自我保護(hù)。又如，日常生活中，有些幼兒鼻子突然流血，這時(shí)他們往往會(huì)驚慌失措，以為發(fā)生了什么重大的事情，不知道如何去處理，有的甚至被嚇得哇哇大哭，不知所措。那么這個(gè)時(shí)候，教師就要教會(huì)他們掌握正確的處理方法，這樣以后遇見同樣問題的時(shí)候他們就能夠正確地處理。如果條件允許，有必要給他們播放一些安全教育視頻，讓他們觀看視頻了解更多的安全常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自我保護(hù)，健康、快樂地成長。

三、開展安全常識(shí)主題教育活動(dòng)

幼兒園有必要開展一些安全常識(shí)主題教育活動(dòng)，加大安全常識(shí)宣傳力度，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，幫助他們了解安全常識(shí)，讓安全知識(shí)扎根于幼兒的心靈深處，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，有力保護(hù)幼兒不受傷害，從而使幼兒健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。比如，教師可以播放一些短視頻，讓幼兒觀看消防隊(duì)員救火的演習(xí)訓(xùn)練，了解玩火是非常危險(xiǎn)的，同時(shí)也了解著火以后如何采取滅火措施。還可以進(jìn)行交通安全的主題教育活動(dòng)，最基本的方法就是教師講解交通安全知識(shí)。這種理論知識(shí)的講解是非常有必要的，是必須讓幼兒記住的安全常識(shí)，因此通過視頻開展主題教育活動(dòng)，比教師直接講解效果要好得多，因?yàn)橛變耗軌蛴H自看到怎樣做才是安全的。如果能夠帶領(lǐng)幼兒親自到紅綠燈路口觀察過往車輛的運(yùn)行規(guī)律，觀察過往行人的走路或者是停止，同時(shí)觀察紅綠燈的變化，那么幼兒就能夠親自驗(yàn)證交通規(guī)則的內(nèi)容。這樣，教師就能夠從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育，加深他們對(duì)交通規(guī)則的印象，促使幼兒在上下學(xué)的時(shí)候能夠自覺遵守交通規(guī)則，從小樹立自我保護(hù)意識(shí)，讓安全伴隨他們健康快樂地成長和學(xué)習(xí)。防震演練是安全教育的一項(xiàng)必要內(nèi)容，在開展防震安全主題教育時(shí)，教師一定要按照程序嚴(yán)格地進(jìn)行防震演練，第一遍鈴聲響起的時(shí)候，組織幼兒迅速鉆到課桌下面，雙手抱頭，就是說當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時(shí)，第一波震動(dòng)的時(shí)候蹲到桌子下面，防止跌落物體砸傷自己;第二次警報(bào)聲響起的時(shí)候，雙手護(hù)住頭部，迅速、有秩序地撤離到教室外面，到空曠的地方。這種主題安全教育演練需要經(jīng)常進(jìn)行，才能徹底加深幼兒對(duì)安全常識(shí)的印象，鞏固幼兒園安全常識(shí)教育的效果。當(dāng)然，還可以進(jìn)行防溺水安全主題教育、防燙傷安全主題教育等，通過一系列的安全主題教育，讓幼兒掌握各種安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

四、安全教育要落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中

幼兒園要滲透安全教育，把安全教育落到實(shí)處。如在早上，幼兒入園時(shí)，家長需要把自己的孩子親自交到教師的手中，防止幼兒在上學(xué)的混亂當(dāng)中走失。教師接到幼兒以后，親自通過“一看、二摸、三問、四查”的方式掌握第一手資料，大體上了解幼兒的身體健康狀況，了解幼兒的精神狀態(tài)，然后判斷是不是有什么疾病，只有這樣才能保證幼兒健康成長。

在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，每當(dāng)讓幼兒做一個(gè)動(dòng)作或者是模擬一個(gè)行為時(shí)，首先要考慮到安全可操作性，在確保安全的前提下才能進(jìn)行有效的教學(xué)行為，如果不能提前預(yù)計(jì)到安全隱患的存在，那么在具體的實(shí)施過程中，就會(huì)發(fā)生意想不到的問題，給教學(xué)工作帶來不必要的麻煩，有的時(shí)候還傷害了幼兒的身心。在飲食方面，幼兒有的時(shí)候不知道饑飽，吃的稍微多一點(diǎn)或者是涼一些，剛好趕上天氣變冷，結(jié)果食物在胃里面不消化了，引起胃脹胃疼，影響了正常學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，教師就應(yīng)該給幼兒講解飲食方面的常識(shí)，讓他們了解飲食方面的安全知識(shí)，提高自身的防范意識(shí)。在日常教學(xué)當(dāng)中，還應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，實(shí)時(shí)觀察幼兒的一言一行，提高他們的安全意識(shí)，比如說午睡的時(shí)候，有的幼兒喜歡在嘴里含一塊糖果或者其他的食物，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)容易發(fā)生意想不到的情況。所以，應(yīng)將安全教育從始至終貫穿在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，尤其是一些細(xì)節(jié)，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，防患于未然，這樣才能保證每個(gè)幼兒都能夠健康成長。

五、結(jié)語

幼兒安全教育，關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展成長，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸?？鞓?，因此教師一定要把安全教育貫穿于幼兒園教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，健康快樂地成長。幼兒園作為一個(gè)育人基地，一定要確保師生的安全，建立健全各項(xiàng)制度，從制度上保障教師和幼兒的人身安全，為他們的健康生活保駕護(hù)航。幼兒教師也要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，用豐富的知識(shí)感染幼兒，帶領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長。

注：本文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“對(duì)幼兒有效開展安全聯(lián)教育的研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHB4273）的研究成果。

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（責(zé)任編輯? 李? 芳）