2020年8期
刊物介紹
《國家通用語言文字教學與研究》雜志常設欄目：專家論壇、國語課堂、哲社論壇、語言與研究、語言輔助教學、學前語言教學與管理等。本刊系國家新聞出版廣電總局第二批認定全國學術(shù)期刊。
國家通用語言文字教學與研究
大學論壇
語言與研究
中學教學
- 生活化教學在高中通用技術(shù)中的應用策略
- 開展自然意象專題教學的探究
- 初中語文教學中的傳統(tǒng)文化融入
- 將問題情境創(chuàng)設于初中物理教學中的有效方式探討
- 談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 高中語文整本書閱讀教學的優(yōu)勢及方法指導思考
- 芻議誦讀教學法在中學語文教學中的應用
- 高中古典詩歌教學策略
- 巧設作業(yè)提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 分類討論思想在高中數(shù)學教學中的應用
- 人文教育在高中課程教學中的實踐探討
- 論傾聽在家訪中的重要性
- 云計算輔助教學背景下家校協(xié)同教育實踐研究
- 立足思政課核心素養(yǎng)研究把握新時代同課異構(gòu)教學
- 初中體育教學中興趣教學法的應用分析
- 農(nóng)村初中物理課堂的有效教學
- 如何在高中數(shù)學課堂中進行問題設置
- 高中數(shù)學課前預習學法及其指導策略的實踐性研究
- 二年級數(shù)學趣味性作業(yè)實踐研究
- 改革實踐中學教學管理培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 從時代風會和學術(shù)背景看理學對辛派詞的影響
- 中小學思政課課堂教學藝術(shù)與創(chuàng)新課堂設計
- 基于學習任務群的高中語文課堂探究
- “問題驅(qū)動法”在初中化學課堂運用淺議
- 初中語文教學中的綜合性學習方法研究
- 淺談初中語文教學如何實現(xiàn)“減負增效”
- 讓初中生在自信中學習數(shù)學
- 關(guān)于高中語文作文教學的有效性探究
職業(yè)教育
小學教育
- 在小學語文教學中如何有效的應用多媒體
- 小學數(shù)學教學生活化的有效途徑分析
- 談農(nóng)村小學口語交際“情”境的創(chuàng)設
- 思維導圖在小學語文教學中的研究綜述
- 對小學語文課外閱讀習慣引導策略的探究
- 淺析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 芻議小學語文閱讀教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 依托古詩魅力提升語文素養(yǎng)
- 小學班主任管理工作創(chuàng)新之我見
- 學生質(zhì)疑意識與能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育背景下構(gòu)建高效小學語文課堂的策略分析
- 運用多種方法理解詞語并培養(yǎng)語感
- 智在課堂慧享閱讀
- 小學語文讀寫互動
- 小學語文閱讀教學中合作學習模式的反思與完善
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 運用數(shù)學思想助力小學數(shù)學有效教學
- 激活小學語文課堂氣氛之我見
- 小學班主任管理班級的技巧與方法
- 新時代小學德育工作實踐路徑與探索
- 小學語文低年級看圖寫話的教學指導策略管窺
- 促進小學生體質(zhì)健康的策略探索
- 淺析小學低年級數(shù)學口算能力培養(yǎng)
- 關(guān)于小學語文教學中群文閱讀教學的策略研究
- 深化小學生綜合素質(zhì)評價的實踐研究
- 淺談安全教育在小學語文教學中的融入
- 淺析新課程小學數(shù)學作業(yè)設計存在問題與策略研究
- 論提升小學閱讀理解教學的有效策略
- 例談在空間與圖形教學中促進數(shù)學思維的教學策略
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 試論小學語文作文教學中的問題與策略研究
- 試論新課改下小學語文教學模式分析
- 立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建小學語文“五學”課堂
- 淺談小學籃球特色校體育活動設置
- 基于創(chuàng)客思維視角下的小學信息技術(shù)教學策略研究
- 推進小學語文教學整體改革促進學生素質(zhì)全面提高
- 談小學教導主任教學工作的有效管理