就業(yè)為導(dǎo)向
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探討
要就是對以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式進(jìn)行的分析和研究。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向，中職院校，計算機(jī)教學(xué)，分析研究一、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行改革的重要性中職院校的教育具有一定的特殊性，教育工作進(jìn)行的主要目的是為社會培養(yǎng)所需的技能型人才，通常情況下中職院校的學(xué)生在畢業(yè)之后就要進(jìn)入社會進(jìn)行工作，所以為了使中職院校的學(xué)生在畢業(yè)之后能對工作崗位進(jìn)行適應(yīng)，在院校的教育中就必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的原則來進(jìn)行工作，這樣才能使得學(xué)生的知識體系更加的全面化。在以往的社會生活中對于人才的要
科學(xué)與財富 2022年4期2022-07-16
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職平面設(shè)計教學(xué)策略
子，論述以就業(yè)為導(dǎo)向的中職平面設(shè)計教學(xué)的具體策略，以供大家參考借鑒。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職院校;平面設(shè)計;教學(xué)策略引言：眾所周知，中職院校教育的主要目的一方面是為了給國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，另一方面是為了解決民生就業(yè)問題，以便確保社會持續(xù)穩(wěn)定?？墒侵钡浆F(xiàn)在為止，不少中職院校在教學(xué)過程中，依然存在著諸多不足之處，致使中職院校的學(xué)生在畢業(yè)以后，根本無法快速的適應(yīng)工作崗位。因此，在平面設(shè)計教學(xué)的過程當(dāng)中，中職教師應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向，給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)指導(dǎo)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 中職市場營銷專業(yè)教學(xué)方向探討
玉關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職市場營銷;專業(yè)教學(xué)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-引言為了迎合各行各業(yè)對市場營銷人才的要求，在就業(yè)為導(dǎo)向思想引領(lǐng)下，中職院校需要緊跟時代發(fā)展的腳步，加強(qiáng)對中職市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的重視程度，根據(jù)學(xué)生當(dāng)前理解能力和認(rèn)知能力來制定針對性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)形式，并且根據(jù)專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整理論和實踐教學(xué)的比例，從而使學(xué)生能夠在中職市場營銷教學(xué)中掌握知識的基本概念和運(yùn)用技巧，全面提高
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)策略探究
詞 中職；就業(yè)為導(dǎo)向；教學(xué)策略中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.0361中職英語教學(xué)面臨的現(xiàn)狀1.1現(xiàn)行教材與就業(yè)要求之間的矛盾隨著職業(yè)教育日新月異的不斷改革和發(fā)展，人才需求市場給中職英語教育也提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。英語由一種單純語言，變成了一種勞動價值能力的體現(xiàn)。中職英語的教學(xué)目標(biāo)也由之前的看成績轉(zhuǎn)向了看能力?，F(xiàn)在像我校一樣的中職院校所用的英語教材對學(xué)生的英語應(yīng)試能力的提高有很大幫助，但教
科教導(dǎo)刊 2022年2期2022-03-11
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革探討
。本文擬從就業(yè)為導(dǎo)向、加強(qiáng)教師行業(yè)英語水平為基礎(chǔ)的師資隊伍建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、不同專業(yè)的學(xué)生英語教材的選擇幾方面出發(fā)構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職公共英語;教學(xué)改革;近年來，高職教育得到了飛速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的重專業(yè)課輕基礎(chǔ)課的思想存在，使得高職院校公共基礎(chǔ)課程尚未具備高等職業(yè)教育的特色，這一特點(diǎn)在高職公共英語教學(xué)中表現(xiàn)的尤為突出。高職學(xué)院對于高職公共英語教學(xué)不夠重視，多數(shù)高職院校公共英語教學(xué)模式陳舊，手段單一，資
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)模式分析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職英語;教學(xué)一、高職英語教學(xué)的不足之處（一）環(huán)境的限制隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，各行各業(yè)對英語知識的需求越來越苛刻，但高職院校的英語學(xué)習(xí)環(huán)境難以滿足現(xiàn)實的要求。隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)熱詞也快速更新，擔(dān)任英語教學(xué)的一線工作者可能專業(yè)知識還停留在五年甚至十年前，不能做到與時俱進(jìn)。語言環(huán)境匱乏。英語雖然傳入中國已有700年的歷史，但英語畢竟是舶來品，人們一般在該種語言氛圍中才能更加熟練地掌握口語與相關(guān)的語法。但是，就我國高職英語教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年29期2021-11-19
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的《商務(wù)禮儀》課程改革及實訓(xùn)研究
教學(xué)改革;就業(yè)為導(dǎo)向禮儀，是人們在交往過程中律己、敬人的一種特殊的行為規(guī)范。禮儀實際上是一個復(fù)合詞語，包括“禮”和“儀”兩部分，人們的語言、行為表情、服飾器物構(gòu)成禮儀最基本的三大要素。禮儀、禮貌、禮節(jié)在本質(zhì)上是相同的，是指尊敬、友好的待人接物;所謂的商務(wù)禮儀，是指在特定的商務(wù)活動中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準(zhǔn)則去約束商務(wù)活動中的方方面面。一、高等院校的商務(wù)禮儀課程教學(xué)主要存在的問題（1）理論偏多，真正實訓(xùn)過程較少《商務(wù)禮儀》這門課程的實踐性是非常
學(xué)習(xí)與科普 2021年27期2021-11-13
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校計算機(jī)教學(xué)方法
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職學(xué)校;計算機(jī)教學(xué)在中職學(xué)校中，大多數(shù)是學(xué)習(xí)不好或者中考失利的學(xué)生，他們本身對學(xué)習(xí)的興趣不大，讓他們學(xué)習(xí)是難的，所以在中職教學(xué)中，教師應(yīng)該在課堂中加入新鮮的內(nèi)容讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使學(xué)習(xí)在中職學(xué)生中重新扎根、生長。以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)可以教授學(xué)生專業(yè)知識使學(xué)生畢業(yè)后有一技之長，在中職學(xué)校方面也應(yīng)與一些招人企業(yè)聯(lián)手，讓學(xué)生在畢業(yè)后有班上，大大的提高中職學(xué)生的工作率，使得學(xué)習(xí)不好的學(xué)生能夠用技術(shù)掙錢，避免現(xiàn)在許多學(xué)生在畢業(yè)后找不到工作就
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探討
。本文就以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)進(jìn)行探究，并提出相關(guān)看法，希望對教師的教學(xué)改革提供參考方向。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職計算機(jī);教學(xué)模式;探究引言：就業(yè)導(dǎo)向的基本內(nèi)涵是教師結(jié)合社會崗位對人才的能力、素養(yǎng)需求，借助有效的教學(xué)方式、全新的教學(xué)內(nèi)容而開展教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握更多技能，促使他們多方面能力以及素養(yǎng)的發(fā)展。為此，立足全新教育時代，中職計算機(jī)專業(yè)教師需要轉(zhuǎn)變自身的育人理念，圍繞學(xué)生就業(yè)打造精品課堂環(huán)境，以此來實現(xiàn)學(xué)生多元能力的成長，為社會培養(yǎng)更多計算機(jī)
學(xué)習(xí)與科普 2021年25期2021-10-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探索
如何貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)，落實立德樹人之根本，文章對此進(jìn)行了探討。文章分析了就讀中職院校的內(nèi)涵認(rèn)知，對現(xiàn)階段中職英語教育進(jìn)行了思考，提出了促進(jìn)中職英語課堂與就業(yè)結(jié)合的路徑探討?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;中職;英語教學(xué)【作者簡介】吳曉軍，女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，中學(xué)一級，本科，研究方向：中職英語教學(xué)。英語非常重要，尤其是在當(dāng)今世界上很多國際交流中。學(xué)習(xí)外語，尤其是英語，是必須學(xué)習(xí)的課程之一。許多人想把英語學(xué)好、學(xué)到精髓，但是往往很少有人
校園英語·上旬 2021年7期2021-09-13
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職旅游專業(yè)實踐性教學(xué)改革研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職旅游專業(yè)教學(xué);探究前言在我國現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學(xué)體系中，旅游專業(yè)是最基本、最重要的課程之一。在其實踐教學(xué)活動中，重理論輕實踐是一種普遍現(xiàn)象。要想在中職學(xué)校真正實施以就業(yè)為導(dǎo)向的旅游專業(yè)教學(xué)模式，需要教育工作者通過不斷的教育改革，對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，從而提高中職學(xué)生的旅游專業(yè)水平，確保學(xué)生能夠更高效地完成工作任務(wù)，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，為國家積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展提供人才支撐。一、以就業(yè)為導(dǎo)向的中職旅游專業(yè)教學(xué)的定義及
文學(xué)天地 2021年3期2021-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)高職語文教學(xué)職業(yè)化的改革探究
狀，探討以就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)高職語文教學(xué)職業(yè)化的改革方式。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職語文;教學(xué)職業(yè)化;改革;探究近年來，我國的教育事業(yè)取得了顯著成就，高職教育的規(guī)模逐步擴(kuò)大，高職院校的數(shù)量顯著增加，也呈現(xiàn)出鮮明的職業(yè)特點(diǎn)。在教育改革的深化下，高職教育體系中的問題逐步暴露，人才培育、社會需求之間的偏差問題普遍存在，之所以存在上述問題，是由于高職院校在課程設(shè)置上，沒有真正與市場相聯(lián)系，為了解決上述問題，在高職教育體系中，需要做到以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)高職教育體系的職業(yè)化
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年7期2021-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式探討
發(fā)展，堅持就業(yè)為導(dǎo)向的原則，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章先分析目前中職英語教學(xué)現(xiàn)狀，再論述以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)改革的重要意義，最后提出具體實施策略，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中職英語;就業(yè)為導(dǎo)向;教學(xué)模式【作者簡介】張馨，唐山勞動技師學(xué)院。很多中職學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)困難的尷尬境地，主要原因是自身綜合素質(zhì)不高，無法滿足用人單位和社會發(fā)展需求。為了改善這種情況，要積極創(chuàng)新教學(xué)模式，遵循以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，緊跟社會發(fā)展現(xiàn)狀，對教學(xué)模式作出調(diào)整，
校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教育模式構(gòu)建
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職英語;英語教育;教育模式隨著時代的不斷發(fā)展，高職英語教育的重要性與日俱增，社會對高職英語教育的期望值也越來越高。在如此形勢之下，傳統(tǒng)的高職英語教學(xué)模式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，教育者應(yīng)及時革新教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中科學(xué)引入實踐教學(xué)，要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提高學(xué)生的英語技能。一、就業(yè)導(dǎo)向的高職英語教育模式應(yīng)該具備的特征就業(yè)導(dǎo)向的高職英語教育模式應(yīng)當(dāng)具備三大特征：第一，較強(qiáng)的專業(yè)性。高職教育以培養(yǎng)學(xué)生實際工
中原商報·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新探析
就業(yè)導(dǎo)。以就業(yè)為導(dǎo)向、崗位職業(yè)能力為本位，形成職業(yè)能力分析表。最終確定課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的市場競爭力，提高整體就業(yè)率。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職計算機(jī);教學(xué)改革一、引言以計算機(jī)技術(shù)為首的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，已經(jīng)在各個領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。計算機(jī)已成為當(dāng)代社會不可或缺的一種實用工具，雖然在實際應(yīng)用雖然取得了可喜的成績，但是還存在很多的方面需要進(jìn)一步改革和優(yōu)化。根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域 和職業(yè)崗位（群）的任職要求，需要突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化建設(shè)，
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 就業(yè)導(dǎo)向下的高職中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)教學(xué)改革探究
潔關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;技工院校;教學(xué)方法傳統(tǒng)職業(yè)教育普遍采用“教師為主”的教學(xué)思想，將“如何把知識點(diǎn)講透”作為教學(xué)改革探究的方向。隨著人才需求的變化，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)教學(xué)研究工作的深入，人們逐漸對學(xué)生主體作用的發(fā)揮引起重視，并嘗試將“就業(yè)導(dǎo)向”理念融入教學(xué)模式構(gòu)建，以期在學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展中給予他們正確指導(dǎo)。一、以就業(yè)為導(dǎo)向，營造實踐學(xué)習(xí)環(huán)境在高職中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)教學(xué)改革過程中，要以就業(yè)為導(dǎo)向積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合，從而促使學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)更為貼近就業(yè)需
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年49期2021-01-18
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職院校;公共英語教學(xué);改革高職院校在人才培養(yǎng)過程中，需要堅持就業(yè)為導(dǎo)向的原則，不斷融入現(xiàn)代化的教學(xué)理念，推動高等職業(yè)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，不斷為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。但是從當(dāng)前公共英語教學(xué)現(xiàn)狀來看，有的教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，缺乏創(chuàng)新理念，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，影響了實際教學(xué)的效率，對學(xué)生就業(yè)也產(chǎn)生了不利的影響。因此，本文主要針對以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革進(jìn)行深入的分析和論述。一、以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革的意義從當(dāng)
新一代 2020年15期2020-12-23
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建
。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向就成為了職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動的初衷。中國經(jīng)濟(jì)社會的蓬勃發(fā)展，需要職業(yè)院校所輸送的大量的人才，在體育教學(xué)過程中，需要服務(wù)于學(xué)生，需要為學(xué)生的成長學(xué)習(xí)以及生活發(fā)揮積極的作用，所以就需要以就業(yè)為導(dǎo)向，積極地開展體育教學(xué)模式的創(chuàng)新工作。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職體育;新模式引言近幾年，我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展十分迅速，社會各個行業(yè)都得到了較大的發(fā)展，人才的需求量大幅增加。這種情況下，高職院校教學(xué)工作的開展受到了較高的關(guān)注。但是值得注意的是，現(xiàn)階段我國高職院
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年50期2020-12-23
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)研究
主要針對以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)展開深入研究，結(jié)合當(dāng)前勞動力市場對日語人才的需求現(xiàn)狀，闡述了高校日語人才培養(yǎng)模式弊端，如課程設(shè)置需要調(diào)整、師資力量需增強(qiáng)、跨學(xué)科交叉教學(xué)模式需改善等等，然后又提出了幾點(diǎn)切實可行的培養(yǎng)措施，如優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)師資力量，打造一批高素質(zhì)教師隊伍、創(chuàng)建多學(xué)科交叉教學(xué)模式、加強(qiáng)校企合作，通過以上幾點(diǎn)措施，培養(yǎng)出應(yīng)用型日語人才。【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;應(yīng)用型日語人才;培養(yǎng)引言：在當(dāng)今社會，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化不斷推進(jìn)，中
商情 2020年47期2020-12-15
- 以“就業(yè)為導(dǎo)向”的高校日語教學(xué)改革研究
孟琳. 以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)模式研究[J]. 商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2019（02）：106-107.[2]郭娜. 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校日語教學(xué)改革路徑探究[J]. 課程教育研究，2019（32）：119-120.[3]余耀. 以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)研究[J]. 就業(yè)與保障，2019（21）：18-19.
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式研究
就出現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)方式，可以讓學(xué)生把學(xué)到的課堂理論用于實踐，使學(xué)生更快的適應(yīng)并展開工作。但是這種教學(xué)在進(jìn)行中存在了一些問題，下面筆者就此種教學(xué)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職計算機(jī);教學(xué)模式研究隨著社會的發(fā)展，人們思想的進(jìn)步，學(xué)校越來越意識到學(xué)習(xí)的知識在實踐方面的重要性。因而，中職計算機(jī)在教學(xué)中沒有忽視學(xué)生把專業(yè)知識運(yùn)用在實踐中的能力培育。其中包括對知識的掌握能力與實踐操作的能力，教學(xué)模式在以就業(yè)為目的發(fā)展中。在進(jìn)行以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的研究與探索
德。本文以就業(yè)為導(dǎo)向，分析中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀以及面臨的問題，并結(jié)合就業(yè)背景提出中職語文教學(xué)的研究與探索路徑?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;中職語文教學(xué);探索路徑【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）25-0038-02【本文著錄格式】王寧.以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的研究與探索[J].課外語文，2020，19（25）：38-39.一、中職語文教學(xué)與就業(yè)的
課外語文·上 2020年9期2020-09-26
- 就業(yè)為導(dǎo)向下的中職學(xué)校物流專業(yè)教學(xué)改革對策
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職學(xué)校;物流專業(yè)物流行業(yè)屬于新興行業(yè)，在人才儲備方面比較匱乏，很多社會中的物流入人才都是由中職學(xué)校輸入。但是就當(dāng)前現(xiàn)狀來講，中職學(xué)校中的物流專業(yè)教學(xué)仍存在一些問題，這些問題是教育教學(xué)中需重點(diǎn)關(guān)注和解決的內(nèi)容。在此情況下，教學(xué)改革的實施十分必要[1]。一、將就業(yè)作為導(dǎo)向教學(xué)改革實施的重要意義首先，文明發(fā)展的必然需求。物流實際上是社會經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展過程中逐漸細(xì)化的產(chǎn)物，也在一定程度上凸顯了文明程度的發(fā)展。擴(kuò)大就業(yè)屬于社會發(fā)展的重要組成，
環(huán)球市場 2020年7期2020-09-10
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育教學(xué)改革探析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職教育教學(xué);改革探析前言：發(fā)展科研建設(shè)或者是經(jīng)濟(jì)設(shè)施的前提是大力發(fā)展教育，因此國家和教育部門應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行教育改革。同時，對于中層社會崗位來說，急需能夠挺起大梁的科技人員。因此中職學(xué)生就應(yīng)該抓住機(jī)會，學(xué)校也應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生為這樣的崗位機(jī)會奮斗。由于中職學(xué)生的起點(diǎn)較低，所以獲得較好崗位的機(jī)會低于普通高等院校的學(xué)生，所以就應(yīng)該大力發(fā)展學(xué)生專業(yè)操作技術(shù)，為學(xué)生提供一個可以公平競爭的機(jī)會。1.中職課程體系存在的問題1.1片面定位課程目
新教育論壇 2020年13期2020-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)的研究與探索
學(xué)過程中以就業(yè)為導(dǎo)向。為了進(jìn)一步研究與探索以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)，本文闡述了中職語文教學(xué)現(xiàn)狀，探究了中職語文教學(xué)改革的方向以及具體的解決對策，以期達(dá)到研究的實效性。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職語文教學(xué);探索方向引言：當(dāng)前，中職學(xué)校在發(fā)展過程中，具有一定的發(fā)展目標(biāo)，主要是以能力為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向。在這一目標(biāo)引導(dǎo)下，中職語文教學(xué)改革勢在必行。依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》內(nèi)容可以清晰的認(rèn)識到，語文學(xué)科具有一定的工具性以及人文性，在中等職業(yè)學(xué)校中
快樂學(xué)習(xí)報·教研周刊 2020年3期2020-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革設(shè)想
。本文擬從就業(yè)為導(dǎo)向、加強(qiáng)教師行業(yè)英語水平為基礎(chǔ)的師資隊伍建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、不同專業(yè)的學(xué)生英語教材的選擇幾方面出發(fā)構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;高職公共英語;教學(xué)改革【作者簡介】何麗芳，石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。近年來，高職教育得到了飛速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的重專業(yè)輕文化的思想存在，使得高職院校公共基礎(chǔ)課程尚未具備高等職業(yè)教育的特色，這一特點(diǎn)在高職公共英語教學(xué)中表現(xiàn)的尤為突出。高職學(xué)院對于高職公共英語教學(xué)不夠重視，多數(shù)高職院
校園英語·下旬 2020年6期2020-08-31
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育改革策略探討
，本文將以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行職業(yè)教育改革策略的討論。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;職業(yè)教育;教學(xué)改革;探討在教育內(nèi)容中，職業(yè)教育始終占據(jù)較為重要的一席之地。對學(xué)生而言，接受有效的職業(yè)教育，在此過程中對市場需求、就職環(huán)境、自身能力、就職技巧有一定程度了解，可緩解自身畢業(yè)后的就職壓力，以更加從容的姿態(tài)落實就職。同時，效果良好的職業(yè)教育對我國社會而言，可通過提供高素質(zhì)實用型人才促進(jìn)我國社會發(fā)展與進(jìn)步。一、我國職業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀總的來看當(dāng)前社會新增工作崗位，是無法滿足畢業(yè)生就業(yè)需
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略初探
文通過對以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略進(jìn)行舉例，希望對高職計算機(jī)專業(yè)的教育有所幫助。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職計算機(jī);教學(xué)模式;優(yōu)化策略中圖分類號：G424 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1高職計算機(jī)教學(xué)模式的現(xiàn)狀1.1教學(xué)模式過于單一隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，畢業(yè)生在求職的時候，用人單位在應(yīng)聘者的學(xué)歷和專業(yè)技能之間，更傾向于專業(yè)技能。近年來，國家大力提倡專業(yè)技能以及專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在社會中，對于求職者的實踐技術(shù)技能的要求也越來越高。高職院校作為
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 試析以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)改革探索
此本文對以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)改革探索做出研究?！娟P(guān)鍵詞】 就業(yè)為導(dǎo)向;中職英語;教學(xué)改革;探索英語學(xué)習(xí)作為一門陌生的學(xué)科，在缺少語言環(huán)境的情況下還需要做出教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂英語的表現(xiàn)形式也要不斷地強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用能力，就業(yè)是中職學(xué)生畢業(yè)后要面臨的第一任務(wù)，因此在教學(xué)中要以就業(yè)為基本導(dǎo)向，做好中職英語教學(xué)的分析和探索工作，更好地完善中職英語教學(xué)模式。1. 中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析1.1 學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱，缺少主動性在中職院校當(dāng)中，很多學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成
考試與評價 2020年2期2020-07-14
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探討
學(xué)生活中以就業(yè)為導(dǎo)向，將知識的實際運(yùn)用作為教育的重中之重。計算機(jī)專業(yè)是中職院校中重要的組成部分，在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)應(yīng)用型人才極為重要。在教育教學(xué)生活中，應(yīng)該進(jìn)行有效創(chuàng)新，突出就業(yè)導(dǎo)向，培養(yǎng)計算機(jī)實用性人才，真正為社會輸送專業(yè)化的計算機(jī)人才。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向?中職計算機(jī)?教學(xué)模式中職計算機(jī)教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生知識能力、思維能力與社會的發(fā)展相適應(yīng)。在教學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有效的師生互動，加強(qiáng)就業(yè)方面的教育，實現(xiàn)教育活動與就業(yè)需要相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生
新教育時代·教師版 2020年11期2020-06-28
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職德育教育滲透職業(yè)素質(zhì)教育路徑研究
：文章就以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育理念形成的緣起，探討了德育教育在培養(yǎng)職業(yè)人才的過程中的重要作用。論述了以就業(yè)為導(dǎo)向的高職德育教育與職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)系。針對以就業(yè)為導(dǎo)向的高職德育教育和職業(yè)素質(zhì)教育路徑做了一定的探討。希望探究出一條怎樣把高職院校的職業(yè)素質(zhì)教育、德育教育和就業(yè)教育完美融合的路徑，以期望對高職院校怎樣培養(yǎng)出職業(yè)技能和職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合的合格技能型人才做出一些思路參照。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職德育教育;滲透;職業(yè)素質(zhì)教育;路徑一、以就業(yè)為導(dǎo)向
青年與社會 2020年8期2020-05-11
- 微探以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
應(yīng)用，以“就業(yè)為導(dǎo)向”開展高職英語教學(xué)，并且在高職英語教學(xué)方面進(jìn)行創(chuàng)新，本文將會主要對本方面進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;高職英語教學(xué)創(chuàng)新;策略分析高職英語教師有必要的去對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣做一定的了解，這也是為了能夠?qū)W(xué)生更好的開展高職英語教學(xué)，從而為了能夠更好的滿足以“就業(yè)為導(dǎo)向”的高職英語教學(xué)，并在教學(xué)策略方面做出創(chuàng)新。在對學(xué)生開展英語教學(xué)的過程當(dāng)中，就可以創(chuàng)造出不同的生活實際情景來讓學(xué)生去鍛煉他們在英語方面的能力。為了能夠更好的使以“就業(yè)為導(dǎo)向”的目標(biāo)
錦繡·下旬刊 2020年12期2020-01-03
- 基于以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革探析
更加明確以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)。英語作為一門重視實用性的課程，在國際交流日益頻繁的背景下，社會對該專業(yè)人才求賢若渴，然而很多高職畢業(yè)生在就業(yè)中未能充分發(fā)揮出英語的作用，或者與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系不密切，這是需要高職英語教學(xué)需要解決的問題。本文從高職英語教學(xué)現(xiàn)狀和問題入手，分析如何以就業(yè)為導(dǎo)向開展高職英語教學(xué)，希望對具有借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;高職英語;教學(xué)改革;探析【作者簡介】葛小園（1987.01-），女，漢族，江西南昌人，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院，助教，
校園英語·中旬 2019年13期2019-12-23
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革
時代要求以就業(yè)為導(dǎo)向開展教育教學(xué)改革活動。為了實現(xiàn)中職語文的有效教學(xué)，滿足學(xué)生在未來工作中的語文能力要求，需要中職語文教師們在以就業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，對中職語文教學(xué)實踐進(jìn)行深入探究，圍繞學(xué)生的所學(xué)的專業(yè)確定目標(biāo)和方向，采取多種措施，突出實踐技能，深入開展中職語文教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的合格勞動者和建設(shè)人才?！娟P(guān)鍵詞】中職語文;就業(yè)為導(dǎo)向;職業(yè)化語文教學(xué);創(chuàng)新課堂【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革研究
下，探索以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革模式意義重大。【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;高職英語;就業(yè)為導(dǎo)向;教學(xué)改革研究【作者簡介】鄭志霞（1982-），河北邢臺人，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：高職英語教學(xué)研究;王慧，李麗，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院?！净痦椖俊勘疚恼孪怠疤旖蚴懈叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育研究會2018年度課題‘互聯(lián)網(wǎng)+背景下以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革研究（編號為：XVIII4012） ”研究成果。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國際化程度日益加深，英語教學(xué)在整個
校園英語·下旬 2019年10期2019-11-07
- 以就業(yè)為導(dǎo)向
下，將“以就業(yè)為導(dǎo)向”作為中職院校的明確教育目標(biāo)，那么如何在實際教學(xué)中落實電子商務(wù)專業(yè)的相關(guān)技能，切實落實“就業(yè)導(dǎo)向”教育理念，就成為當(dāng)前我國開展電子商務(wù)專業(yè)的中職院需要思考的問題。關(guān)鍵詞：中職院校;電子商務(wù);課程教學(xué);就業(yè)為導(dǎo)向近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在我國的普及和發(fā)展，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的電子商務(wù)行業(yè)迅猛發(fā)展起來，電子商務(wù)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的作用越來越重要。尤其是隨著阿里巴巴電商企業(yè)在我國的崛起，我國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展速度日益加快，從淘寶這一個電商平臺每天數(shù)
廣告大觀 2019年4期2019-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探析
提出一些以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式，希望可以讓中職畢業(yè)生展現(xiàn)出比較強(qiáng)的競爭力，為學(xué)生日后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，從而也就能夠在我國構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展型社會的過程中，提供一定人才支持。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;中職;計算機(jī)教學(xué)1.就業(yè)為導(dǎo)向中職計算機(jī)教學(xué)模式的研究背景以往一段時間中我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，將中職教育放置在了一個較為重要的地位上，希望可以通過中職教育向我國社會提供更多的幫助，向各個行業(yè)中提供大量的專業(yè)人才，尤其是在一線工作崗位上工作的人員，中職院
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 高職高專煤礦開采技術(shù)專業(yè)針對專業(yè)英語學(xué)習(xí)的探討
專業(yè)英語；就業(yè)為導(dǎo)向【作者簡介】阮丁彬（1990.05-），男，漢族，福建莆田人，本科，云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：采礦工程教學(xué)；劉敏（1976.09-），女，漢族，重慶巴南人，本科，云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：英語教學(xué)?！净痦椖俊扛呗殞W(xué)院采礦工程專業(yè)英語課堂教學(xué)研究——以云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，課題號：2017YYB005。一、引言大學(xué)生就業(yè)工作是一項民生工程，關(guān)系到民生福祉。2011年，中國高校畢業(yè)生的總數(shù)為660萬，2017年
校園英語·月末 2019年2期2019-09-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)分析
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向;中職英語;教學(xué)策略【作者簡介】猶明梅，貴州省遵義市桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校英語高級教師。當(dāng)前，在我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及全球經(jīng)濟(jì)不斷深入的大環(huán)境下，中職學(xué)生就業(yè)競爭壓力越來越大，同時隨著高校的不斷擴(kuò)招，中職學(xué)生生源質(zhì)量持續(xù)下降，中職英語教學(xué)面臨的極大的挑戰(zhàn)。基于此，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高對中職學(xué)生綜合素質(zhì)以及職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注與加強(qiáng)學(xué)生英語素質(zhì)的提升，并基于學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向開展中職英語教學(xué)優(yōu)化，強(qiáng)化學(xué)生英語實際能力，切實培養(yǎng)出符合時代發(fā)展以及市場變
校園英語·月末 2019年1期2019-09-10
- 分析以就業(yè)為導(dǎo)向的職校英語教學(xué)改革措施
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向? 職校教育? 英語教學(xué)? 教育改革【中圖分類號】H319 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0104-02隨著我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人才需求量越來越大，這就要求學(xué)校不斷提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才滿足當(dāng)前缺口。我國教育部在近期關(guān)于職校教學(xué)改革中提出“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位 ”[1]教育理念，為職校教學(xué)指明新方向。為相應(yīng)教育部號召，各大職校紛紛從傳統(tǒng)教學(xué)模式向以就業(yè)為導(dǎo)向教學(xué)模式靠攏。英語作為
課程教育研究 2019年21期2019-07-02
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式分析
學(xué)特色，以就業(yè)為導(dǎo)向，探討高職體育教學(xué)新模式。關(guān)鍵詞 就業(yè)為導(dǎo)向 高職教育 體育教育 新模式中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A高等教育是人才培養(yǎng)的一個關(guān)鍵途徑，在社會的建設(shè)中發(fā)揮著重要的力量。高職院校是高等教育的一個重要組成部分，其培養(yǎng)目標(biāo)在于對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用型的人才，適應(yīng)社會的發(fā)展。這對高職教育提出了很大的挑戰(zhàn)，需要建立一個真正適合高職學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。因此，高職院校的教育模式必須要進(jìn)行不斷地改革和創(chuàng)新。體育教育是高職教育
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年3期2019-04-08
- 就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)分析
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向 中職英語 教學(xué)【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）02-0121-02在中職英語教學(xué)中，必須要樹立以提升就業(yè)和面向社會輸送更多實用人才的教學(xué)目標(biāo)，開展以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)，在實踐教學(xué)過程中，注重學(xué)生的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)和跨文化交集意識強(qiáng)化，這樣才能為學(xué)生的就業(yè)競爭力提升做出保障。1.就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)必要性在經(jīng)濟(jì)市場背景下，中職學(xué)生的就業(yè)競爭壓力不斷增加，而英語作為中職學(xué)
課程教育研究 2019年2期2019-03-18
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型體育本科人才培養(yǎng)研究
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向;應(yīng)用型;體育本科人才;培養(yǎng)策略近幾年來我國大學(xué)生的數(shù)量呈直線式上升形勢，但是為什么真正走到社會中獲得認(rèn)可的人員缺少之甚少呢，究其根本還是由于教育與社會需求脫節(jié)，無法感知社會真正需要的人才方向。所以使得很多大學(xué)生走出校園之后仍然比較青澀，空有一身理論知識，卻無真正的用武之地。尤其是體育生們，他們在現(xiàn)階段競爭激烈的就業(yè)背景下，非常容易被社會拋棄，找不到適合自身的就業(yè)崗位，最終不得不選擇其他行業(yè)。一、當(dāng)前體育大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀近年來在我國興起
科學(xué)與技術(shù) 2019年3期2019-03-05
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職烹飪英語詞匯教學(xué)策略探討
式應(yīng)符合以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。本文就是以“就業(yè)為導(dǎo)向”為出發(fā)點(diǎn)，分析了中職烹飪英語詞匯的特點(diǎn)，介紹了適合烹飪英語詞匯教學(xué)的四種方法， 希望能借此培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的雙語型人才，增加烹飪專業(yè)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向 中職烹飪 英語詞匯 教學(xué)策略【中圖分類號】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0097-02一、引言隨著社會的不斷向前發(fā)展，各行各業(yè)對技能型人才的需求越來越大，要求也越來越高。職業(yè)教育已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展
課程教育研究 2018年47期2018-12-27
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探索
問題，為以就業(yè)為導(dǎo)向，在中職院校的英語教學(xué)方法上研究和探索，學(xué)生要扎實掌握英語語言技能，需要著重于實用性很強(qiáng)的英語詞匯量學(xué)習(xí)，平時加強(qiáng)訓(xùn)練口語技能，便于熟練標(biāo)準(zhǔn)的與外國人交流和溝通。本文對中職英語教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)探索分別進(jìn)行了分析的研究，以供大家參考。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；中職英語；教學(xué)目標(biāo)；方法中職學(xué)生不僅需要掌握專業(yè)知識和基礎(chǔ)技能 ，而且時刻面臨著就業(yè)的壓力。而中職英語教學(xué)可以提高中職學(xué)生語言應(yīng)用能力和溝通交流能力 ，為學(xué)生以后的順利就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。因
贏未來 2018年25期2018-12-23
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式初探
摘 要：以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)屬于一種現(xiàn)代職業(yè)教育的新型教學(xué)模式，將其在計算機(jī)教學(xué)工作中進(jìn)行引入與應(yīng)用，對于提高學(xué)生的計算機(jī)實操水平，改進(jìn)學(xué)生的計算機(jī)操作能力都具有十分積極的意義，因而針對該模式在中職教育中的應(yīng)用，筆者對其給予了基于理論與實務(wù)方面的探討與研究，通過對中職計算機(jī)教育問題的分析與教學(xué)工作模式調(diào)整的探討，闡釋了中職計算機(jī)教學(xué)引入以就業(yè)為導(dǎo)向教學(xué)模式需要注意的問題，并提出了實施策略方面的建設(shè)性意見。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；中職；計算機(jī)教學(xué)；模式計算機(jī)屬于中
卷宗 2018年32期2018-11-23
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職物流管理專業(yè)教學(xué)策略分析
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；中職物流管理專業(yè)；教學(xué)策略物流管理包括三個方面的要素：對于物流活動所有要素以及運(yùn)輸和儲存等環(huán)節(jié)的管理；對物流系統(tǒng)所有要素，即對人、財產(chǎn)、物品、設(shè)備、方法和信息等等六個要素進(jìn)行管理統(tǒng)籌；對物流活動中具體的職能進(jìn)行管理，其中主要包括物流計劃、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等職能的管理等等。物流管理科學(xué)作為近一二十年來在國外興起的一門全新學(xué)科，是管理科學(xué)全新的重要分支，在生產(chǎn)技術(shù)與管理技術(shù)的不斷提高中，企業(yè)之間競爭日漸激烈，其焦點(diǎn)的開始是在生產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)
考試周刊 2018年97期2018-11-14
- 就業(yè)需求視角下高校學(xué)生管理方式新探索
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；高校；學(xué)生管理；方式在21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代，高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，如何培養(yǎng)高校學(xué)生成為高層次人才，是當(dāng)前高等教育工作者的重要任務(wù)。需要高等教育工作者根據(jù)現(xiàn)有高校學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索新形勢下高校學(xué)生管理工作的新思路，培養(yǎng)符合新時代要求的高素質(zhì)人才。一、 高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀（一） 管理制度跟不上時代發(fā)展的要求近年來，隨著制度化管理理念的不斷深入，在高校學(xué)生管理中也引入了相應(yīng)的制度，但存在以下問題：第一，不完整，在整個過程中，教
讀天下 2018年21期2018-10-30
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)新模式的構(gòu)建
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向? 高職體育教學(xué)? 新模式構(gòu)建教育多元化形勢下，高職院校遇到了學(xué)生即將就業(yè)的瓶頸，為實現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)，時刻堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化高職院校體育教學(xué)改革。重視體育，強(qiáng)化體育鍛煉，在反復(fù)的鍛煉中，提升學(xué)生體育素養(yǎng)及綜合能力，便于學(xué)生未來可以適應(yīng)復(fù)雜的外界環(huán)境。及時分析當(dāng)前在高職院校體育教學(xué)中存在的問題，合理地進(jìn)行課程設(shè)置，不斷更新體育設(shè)施，大力推進(jìn)高職院校體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，以學(xué)生為主，利用體育鍛煉，幫助學(xué)生減緩就業(yè)壓力。一、
考試與評價 2018年12期2018-10-21
- 以就業(yè)為導(dǎo)向下高職汽修專業(yè)教學(xué)改革探討
因此，探究就業(yè)為導(dǎo)向下的教學(xué)改革具有教育價值。本文以汽修專業(yè)為例，從理論和實踐兩個方面探討教就業(yè)導(dǎo)向下的教學(xué)改革，以期為相關(guān)研究者提供啟示與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】：就業(yè)為導(dǎo)向 高職汽修專業(yè) 教學(xué)改革在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展形勢下，社會對人才需求不斷增大，高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模快速擴(kuò)張。但是從技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，人才智力水平不容樂觀，許多畢業(yè)學(xué)生走上崗位后無法勝任工作所需，集中體現(xiàn)在畢業(yè)學(xué)生自學(xué)能力和職業(yè)能力不高，崗位適應(yīng)和遷移能力不好。導(dǎo)致出現(xiàn)崗位招不到合適的人，而畢
新生代·下半月 2018年12期2018-10-20
- 以“就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)改革思考
者先闡述以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育教學(xué)模式理論框架，并且提出相關(guān)的教育教學(xué)改革措施。關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；教學(xué)改革1 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)模式理論框架以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)改革是一個系統(tǒng)工程，它包括方方面面：專業(yè)的設(shè)置，課程體系到實驗實習(xí)基地師資隊伍，下面就從幾個方面對其進(jìn)行論述。1.1建立面向人力資源市場的動態(tài)專業(yè)調(diào)節(jié)機(jī)制人才培養(yǎng)的方向是又專業(yè)設(shè)置的決定。職業(yè)是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的基本依據(jù)。要建立以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，每個專業(yè)的職業(yè)定向首先必須明確
東方教育 2018年23期2018-09-28
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中專電工電子課程教學(xué)創(chuàng)新研究
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向 中專電工電子課程 教學(xué)創(chuàng)新【中圖分類號】G712；TM1-4；TN0-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0161-02一、現(xiàn)階段我國中專電工電子類課程教學(xué)中存在的問題1.師資隊伍質(zhì)量不高。近年來，隨著我國中專院校不斷擴(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量不斷增加，而師資隊伍的質(zhì)量卻存在著一些問題。首先，相比其他高等院校，中專電工電子專業(yè)教師的專業(yè)水平不是很高，對于自身掌握的專業(yè)知識也不能進(jìn)行及時的更新，進(jìn)而無法對學(xué)生的學(xué)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年19期2018-08-10
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)模式分析
本文從基于就業(yè)為導(dǎo)向的英語教學(xué)模式必要性出發(fā)，對英語教育的現(xiàn)狀與以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的英語教學(xué)策略進(jìn)行了探討，希望為職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才提供一定參考作用?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向；職業(yè)學(xué)校；英語教學(xué)；必要性；現(xiàn)狀【作者簡介】盧錦，河北省南和縣職業(yè)技術(shù)教育中心。一、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)英語教學(xué)模式開展必要性1.符合現(xiàn)代社會人才培養(yǎng)方向。現(xiàn)階段，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，全球化趨勢不斷加快，在這一背景之下，職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)要關(guān)注學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能
校園英語·月末 2018年6期2018-07-13
- 基于以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)課堂教學(xué)實踐
。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向 中等職業(yè)院校 計算機(jī) 教學(xué)實踐引言信息時代，各個行業(yè)領(lǐng)域都需要大量的計算機(jī)人才。但是，中等職業(yè)院校所培養(yǎng)的計算機(jī)人才依然面臨就業(yè)難的問題。中等職業(yè)院校以培養(yǎng)技術(shù)操作能力強(qiáng)的人才為主，計算機(jī)專業(yè)知識的實踐應(yīng)用型非常強(qiáng)，如果學(xué)生掌握了理論知識的同時，沒有落實到實踐操作上，加之計算機(jī)技術(shù)的升級速度非?？?，就會導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)知識無法及時更新。中等職業(yè)院校人才的專業(yè)實踐能力不足，崗位創(chuàng)新能力不足，就必然會影響其職業(yè)競爭力。中等職業(yè)院校要使得所培
新教育時代·教師版 2018年9期2018-06-27
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校體育教學(xué)革新路徑分析
重點(diǎn)針對以就業(yè)為導(dǎo)向的中職學(xué)校體育教學(xué)革新路徑進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供參考。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 體育教學(xué) 就業(yè)為導(dǎo)向 革新中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0117-02職業(yè)能力。所以，對于中職學(xué)校來說，最重要的就是以就業(yè)為導(dǎo)向，認(rèn)真分析學(xué)生的未來職業(yè)特點(diǎn)，針對性地提升學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)能力。而中職體育教學(xué)指的是通過體育教學(xué)活動來提升學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)，需要與普通學(xué)校的體育教學(xué)區(qū)別開。但是現(xiàn)階段我國很多
當(dāng)代體育科技 2018年31期2018-06-11
- 以就業(yè)為導(dǎo)向機(jī)械類基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
析，建立以就業(yè)為導(dǎo)向對機(jī)械類類基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，考核方式改革，教師業(yè)務(wù)水平等方面進(jìn)行了研究?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向 機(jī)械類基礎(chǔ)課程 教學(xué)改革【基金項目】本文為2013年武漢市教育局重點(diǎn)課題“校企合作辦學(xué)模式下高職機(jī)械類基礎(chǔ)課程開發(fā)研究”（編號為 2013046） 成果?！局袌D分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0255-01目前我國機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)市場需求調(diào)整，科學(xué)技術(shù)升級，企業(yè)需要高素質(zhì)技能型人才。傳
課程教育研究 2018年13期2018-06-07
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的民航英語教學(xué)改革研究
【關(guān)鍵詞】就業(yè)為導(dǎo)向；民航英語；教學(xué)改革【作者簡介】楊丹（1983.12- ），女，漢族，江蘇揚(yáng)州人，上海建橋?qū)W院，碩士，助教，研究方向：英語語言學(xué)，英美文學(xué)。一、前言現(xiàn)今國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展早已進(jìn)入了快速的階段，我國的航空航天業(yè)也早已蛻變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國，民航事業(yè)發(fā)展的風(fēng)生水起，伴隨著我國民航企業(yè)與國際民航之間實現(xiàn)接軌，在民航企業(yè)中工作的員工也面臨著英語有待提升的問題，對于民航產(chǎn)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新要求，高校民航專業(yè)在英語上的教學(xué)也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。與本科教學(xué)的方法有所不同
校園英語·中旬 2018年3期2018-05-29
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教師專業(yè)發(fā)展研究
。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向來提高中職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量勢在必行，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教師，教師的水平直接決定教育質(zhì)量，有高素質(zhì)的教師才能有高素質(zhì)的教育。高素質(zhì)的教育才能使得中職學(xué)生所學(xué)的理論知識和實踐技能更符合就業(yè)市場的需要。這對中職英語教師提出了新的挑戰(zhàn)。因而關(guān)注中職英語教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的角度，即特定職業(yè)崗位或技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展理念去研究中職教師專業(yè)發(fā)展，為廣大中職英語教師專業(yè)發(fā)展提供可行性措施及建議。同時也為優(yōu)化我校中職英語教師隊伍，
校園英語·上旬 2018年3期2018-05-29
- 關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)改革
從而提出以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)改革的研究策略。關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向 高職 體育教學(xué) 改革中圖分類號：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（a）-0125-021 當(dāng)前高職體育教學(xué)改革中存在的問題在實際教學(xué)中，受到多方面因素的影響，多數(shù)高職學(xué)校在體育教學(xué)改革中存在一定的問題[1]。這些問題的出現(xiàn)已經(jīng)嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，對此，相關(guān)管理者要予以一定的關(guān)注并結(jié)合實際情況采取相應(yīng)的解決對策。1.1 教學(xué)觀念過于落后根據(jù)
當(dāng)代體育科技 2018年1期2018-05-14
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
專業(yè)課程，就業(yè)為導(dǎo)向下的高職會計實踐教學(xué)至關(guān)重要。文章通過分析就業(yè)為導(dǎo)向的高職會計實踐教學(xué)體系存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出具有可行性的應(yīng)對策略。[關(guān)鍵詞]就業(yè)為導(dǎo)向；高職會計；實踐教學(xué)體系；構(gòu)建[中圖分類號]F230-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長社會的快速發(fā)展，我國高等教育體制進(jìn)一步健全和完善，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了本質(zhì)性的變化，要求高職院校結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和崗位需求實際，開展有針對性的教育培訓(xùn)，突出人才實踐綜合能力培訓(xùn)。對于高職院校來
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2018年2期2018-05-14