2020年2期
刊物介紹
《考試與評(píng)價(jià)》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團(tuán)總裁包天仁教授主編，是繼《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》之后精心打造的又一英語(yǔ)教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國(guó)家新聞出版總署授予中國(guó)期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國(guó)外語(yǔ)類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測(cè)中評(píng)為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探析
- 新課程下提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與物理課程的整合的有效策略
- 淺談如何讓豐富的想象深入小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)
- 幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)和游戲活動(dòng)融合策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)初探
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)基于情境體驗(yàn)的應(yīng)用實(shí)踐
- 試析新課改條件下詩(shī)歌教學(xué)方法的多樣性
- 淺談分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下口算教學(xué)策略研究
- 初中歷史教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的方法分析
- 芻議小學(xué)體育如何開展游戲教學(xué)
- 高中物理有效分層教學(xué)之我見
- 學(xué)前教育專業(yè)核心素養(yǎng)下的鋼琴教學(xué)策略
- 課堂導(dǎo)入在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)效率化教學(xué)策略
- 初中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中體育游戲應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略淺談
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)故事的策略與效用
- CAD一體化在教學(xué)中評(píng)價(jià)方法初探
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)的差異化教學(xué)分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)習(xí)作中的應(yīng)用
- 快樂(lè)體育理念在小學(xué)校園足球課中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算深度教學(xué)的策略探討
- 淺談籃球游戲教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略
- 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 道德與法治教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)
- 如何有效布置語(yǔ)文家庭作業(yè)
- 怎樣教好初中思想政治
- 高中數(shù)學(xué)史教學(xué)探究
- 如何有效發(fā)揮高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的作用
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 關(guān)于分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 基于STEM的高中通用技術(shù)教學(xué)分析
- 探析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法
- 多元策略實(shí)現(xiàn)高效體育高考訓(xùn)練課程的構(gòu)建
- 個(gè)性化視角下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法分析
課堂教學(xué)
- 基于“問(wèn)題解決”模式的自主探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文課堂基于有效提問(wèn)的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤性生成資源有效利用
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)初探
- “問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式”的高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 培育科學(xué)精神，實(shí)踐議題式教學(xué)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)創(chuàng)新途徑研究
- 滲透模型思想 構(gòu)建深度學(xué)習(xí)
- 種在心上的葫蘆
- 作文教學(xué)三部曲
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的有效性探討
- 利用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)學(xué)生寫作文的探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力
- 導(dǎo)入——激起學(xué)生思維之花
- 保留五分鐘的精彩
- 園藝技術(shù)專業(yè)“園藝植物遺傳育種”說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂基于差異教學(xué)的策略
- 試論基于小學(xué)說(shuō)理課堂下的數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)和教學(xué)對(duì)策分析
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性方法
- 高中物理課堂教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)之我見
- 提高教師素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 聽課須做有心人
- 提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中讀題策略的探究
- 如何營(yíng)造小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)課堂
- 評(píng)價(jià)教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《孔子游春》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略之我見
- 淺談?wù)n堂上的學(xué)生活動(dòng)
- 問(wèn)題衍生教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 師生傾聽——課堂和諧高效的途徑
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用時(shí)政資料點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)初中道德與法治課的興趣
- 詩(shī)風(fēng)意蘊(yùn)——小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐探析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的音樂(lè)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂建設(shè)
- 高中美術(shù)課堂精準(zhǔn)教學(xué)探討
- 巧用情境教學(xué)法，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)的策略
教學(xué)反思
- 明確“目標(biāo)” “導(dǎo)”“學(xué)”相長(zhǎng)
- 淺談?wù)憬贪娉踔锌茖W(xué)課程在農(nóng)村中學(xué)的實(shí)驗(yàn)改革
- 圖書館少數(shù)民族讀者導(dǎo)讀工作淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效探究
- 高中音樂(lè)教育自主性學(xué)習(xí)之我見
- 高效學(xué)習(xí)實(shí)效提升——談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見
- 導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的影響研究
- STEM學(xué)習(xí)在生物復(fù)習(xí)教學(xué)中的嘗試
- 作文教學(xué)呼喚綠色評(píng)價(jià)
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的困境及對(duì)策分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館精準(zhǔn)服務(wù)對(duì)策研究
- 大班幼兒前識(shí)字游戲化教學(xué)策略初探
- 淺談高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 注重指導(dǎo)策略，“批”出精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初高中物理教學(xué)銜接當(dāng)中的問(wèn)題和對(duì)策
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義
- 以信息技術(shù)為支點(diǎn)，淺析小學(xué)教師繼續(xù)再教育現(xiàn)狀及策略
- 試論中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)學(xué)化”分析
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略探討
- 高中化學(xué)基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 游戲化策略在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中通用技術(shù)課程微視頻教育資源開發(fā)探討
- 中職中餐烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 鄉(xiāng)音芬芳，歌聲流淌
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下初中政治教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 例談?wù)撌鑫膶懽魅绾稳\表化
- 淺談利用信息技術(shù)提高中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理成效的策略
- 初中數(shù)學(xué)課改中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)反思
- 開啟課外閱讀的金鑰匙
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究淺談
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的理論研究
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的策略
- 淺析課外閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的重要作用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文作文生活化教學(xué)對(duì)策
- 讀品語(yǔ)境中，彰顯情深處
- 基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的高中生物實(shí)踐活動(dòng)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的地理微專題復(fù)習(xí)初探
- 小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀與策略
- 素質(zhì)教育背景下的體育教學(xué)分析
- 高中地理環(huán)境教育中互動(dòng)式教學(xué)方法的應(yīng)用簡(jiǎn)析
- 初中科學(xué)教學(xué)有效性之初探
培能育人
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 初中《道德與法治》立德樹人課程價(jià)值的表達(dá)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念的培養(yǎng)策略
- 如何在小學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 促進(jìn)臨界生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 探討班主任做好班級(jí)管理工作的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生數(shù)學(xué)能力的提高策略探討
- 在體育教學(xué)中促進(jìn)初中生個(gè)性發(fā)展的具體策略
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)生德育教育
- 探析農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理之我見
- 高中班主任班級(jí)管理工作淺探
- 淺談初中體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 高中班主任如何推進(jìn)德育教育工作
- 視唱練耳教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 讓初中思政（品）課更好走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究
- 淺談學(xué)生遲到應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng)實(shí)踐初探
- 提高小學(xué)四年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 淺談如何讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 淺議小學(xué)生計(jì)算能力與思維能力的內(nèi)在關(guān)系
- 淺談班主任工作中的德育教育
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用能力的培養(yǎng)策略探討
- 如何創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文試卷評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 高中班主任班級(jí)管理中的獎(jiǎng)懲應(yīng)用策略探析
- 初中語(yǔ)文的閱讀能力提升策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)生“三位一體”誠(chéng)信教育模式略談
- 淺析中學(xué)生手機(jī)里的攝影理念
- 高中生物以思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生理性思維的策略
- 讓核心素養(yǎng)在“天·啟”課堂上“落地”
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 提升教師教研課的有效路徑
- 基于微課下的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究
- 提高學(xué)生解題能力的若干做法
- 試論基于中考體育如何提升學(xué)生的體育素養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀”的培養(yǎng)
- 對(duì)中職學(xué)生排球興趣的有效培養(yǎng)
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的探討
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的研究
- 關(guān)注孩子差異；張揚(yáng)孩子個(gè)性
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)用畫圖策略解決問(wèn)題初探
- 小學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及策略
外語(yǔ)教學(xué)
- 巧學(xué)活用名詞性從句
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑與方法
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)閱讀效率提高策略之我見
- 淺談農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小組合作在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 巧妙運(yùn)用多媒體，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略探討
- 例談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職職業(yè)英語(yǔ)課程改革與建設(shè)的研究
- 初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中巧用背誦
- 淺談學(xué)生自我評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更正習(xí)慣
- 試析以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶的影響研究
- 探討小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)模式
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 因材施教,分層教學(xué)
- 基于注重過(guò)程的高中英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練分析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)心理環(huán)境優(yōu)化分析
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)的探索與運(yùn)用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的提升
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中多元思維能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的初高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)銜接策略