2020年9期
刊物介紹
《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語(yǔ)文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國(guó)期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語(yǔ)文》教研版為月刊。不同于一般的語(yǔ)文學(xué)科類雜志。《課外語(yǔ)文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語(yǔ)文教學(xué)者提供參考和借鑒，對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語(yǔ)文·上
課外語(yǔ)文
語(yǔ)文論壇
- 借助微課打造初中語(yǔ)文高效課堂的探究
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中關(guān)于“對(duì)話”的實(shí)踐與反思
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的研究
- 在中職語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 試探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育的方案
- 語(yǔ)文“深度學(xué)習(xí)”，掘出“擔(dān)當(dāng)精神”
- 探究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)的研究與探索
- 有效教學(xué)探究之課堂文化建設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透策略初探
- 搭建中職生讀寫轉(zhuǎn)化能力之橋
- 民俗文化在中職語(yǔ)文教學(xué)中的滲透途徑分析
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中的中國(guó)傳統(tǒng)文化融入策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文與班主任工作結(jié)合管理策略
教材教法
- 探討工匠精神在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勼w驗(yàn)式學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
- 給孩子一片自由表達(dá)的天空
- 讓空中課堂“好玩”起來，提高學(xué)生的參與度
- 高中語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)
- 快樂接讀，隨文識(shí)字
- 九層之臺(tái)起于累土
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生課堂提問的引導(dǎo)策略
- 智慧激趣，提升能力
- 讓童話課更童話
- 語(yǔ)文教學(xué)中“長(zhǎng)文短教”初探
- 詩(shī)詞鑒賞課堂之我見
- 初中現(xiàn)代詩(shī)比較閱讀教學(xué)探究
- 中小學(xué)語(yǔ)文課堂文字教學(xué)創(chuàng)新性研究
- 教師線上導(dǎo)播 任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)
課改研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂分析
- 信息網(wǎng)絡(luò)背景下的高職語(yǔ)文教學(xué)探究
- 淺談“新課堂文化”理念在古詩(shī)文教學(xué)中的逐步滲透
- 5S教學(xué)模式下小學(xué)古詩(shī)課例研究
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 結(jié)合信息技術(shù)改進(jìn)中職語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐
- 立足課堂多維互動(dòng)
- “多維互動(dòng)、主體體驗(yàn)”教學(xué)新思維
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的策略探討
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文拓展探究教學(xué)的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育理念下的閱讀教學(xué)改革初探
- 指向核心素養(yǎng)下的敘事類文本教學(xué)策略分析
- 朗讀：讓語(yǔ)文課堂教學(xué)有聲有色
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在朗讀教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀與作文
- 練在微妙處 情到花自開
- 運(yùn)用“文外之功”，提高作文素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- “設(shè)境激趣”讓學(xué)生愛上朗讀
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文中的教學(xué)策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 關(guān)于提高初中作文教學(xué)有效性的路徑探索
- “教育戲劇”融入小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的有效策略
- 心有靈犀一點(diǎn)通
- 群文閱讀背景下初中語(yǔ)文任務(wù)型閱讀研究
- 淺談初中生寫作素材積累與運(yùn)用
- 腹有詩(shī)書氣自華
- 研究性小論文寫作指導(dǎo)策略
- 初中語(yǔ)文作文審題教學(xué)策略分析